3.2.1 Potensi dan Masalah
Potensi dan masalah merupakan langkah awal dalam melakukan penelitian ini.Langkah ini untuk mencari apakah terdapat masalah dan potensi
yang dapat dikembangkan dalam sekolah tersebut. Untuk mengetahui masalah apa saja yang ada dan potensi apa yang ada untuk menyelesaikan masalah
tersebut, peneliti melakukan observasi awal dengan melihat sarpras dan pembelajaran yang berlangsung.
3.2.2 Pengumpulan Data
Setelah menemukan masalah dan menemukan potensi untuk dikembangkan dan menjadi salah satu cara menyelesaikan masalahnya maka
potensi tersebut menjadi bahan penelitian. Selanjutnya untukmelakukan penelitian dibutuhkan data-data untuk melakukan penelitian, pengumpulan data
dilakukan dengan observasi ke sekolah dengan melihat sarpras yang tersedia, melihat lapangan dan melakukan wawancara dengan guru penjasorkes.
3.2.3 Desain Produk
Berdasarkan hasil analisis kebutuhan tersebut, maka langkah selanjutnya adalah desain produk model permainan Fun Post.Dalam mendesain produk yang
dikembangkan, peneliti membuat produk berdasarkan kajian teori yang kemudian dievaluasi oleh satu ahli penjasorkesorkes dan guru penjasorkesorkes sebagai
ahli pembelajaran.Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV dan V SDLB Dharma Bhakti Kab. Semarang.
3.2.4 Validasi Desain
Setelah desain produk jadi dilakukan validasi oleh ahli penjasorkes dan guru penjasorkes sebagai ahli pembelajaran, untuk mengetahui desain layak
atau tidak.
3.2.5 Revisi Desain
Setelah desain produk divalidasi oleh para ahli makan akan diketahui kekurangan dan kekurangannya tersebut akan diperbaiki oleh peneliti agar
menjadi layak.
3.2.6 Uji Coba Produk
Setelah peneliti membuat produk permainan Fun Post, langkah selanjutnya adalah produk diuji cobakan dengan skala kecil kepada siswa kelas
IV dan V SDLB Dharma Bhakti Kab.Semarang dengan sample 6 siswa. Pengambilan siswa sebagai sample dilakukan secara random sampling dengan
tujuan semua siswa memperoleh kesempatan yang sama sebagai sample.
3.2.7 Revis Produk
Kategori