231
Dalam kegiatan elaborasi, guru: Guru membagi kelompok menjadi 10 kelompok. tiap kelompok terdiri dari 4 siswa.
Tiap kelompok diberi tugas untuk berdiskusi yang membahas tentang. 1.
Apa yang dimaksud cek., Dan identifikasi ciri-ciri cek. 2.
Apa yang dimaksud giro, dan Identifikasi ciri cri giro 3.
Apa perbedaan cek dan giro ? 4.
Apa yang dimaksud telegrafik transfer dan berilah contohnya. 5.
Apa perbedaan nilai nominal dan nilai intrinsik. Setiap kelompok membuat laporan hasil diskusi dan Dipilih secara acak dari
kelompok yang ada untuk mempresentasikan di depan kelas Melakukan penilaian hasil pengamatan pelaksanaan diskusi dan presentasi.
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
c. Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru:
bersama-sama dengan peserta didik danatau sendiri membuat rangkumansimpulan pelajaran;
melakukan penilaian danatau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram;
memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran; merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program
pengayaan, layanan konseling danatau memberikan tugas baik Memberikan tugas individual: membuatdaftar mata uang asing sekaligus nilai kurs.
3. Pertemuan 4
a.Pendahuluan Apersepsi : Mengecek kehadiran siswa.
tanya jawab tentang materi yang lalu Motivasi: menunjukkan contoh uangasing
b.Kegiatan Inti -. Guru menyampaikan tujuan pembelajran yang akan dicapai.
-
Guru membagi kelompok menjadi 10 kelompok. tiap kelompok terdiri dari 4 siswa.
2. Tiap kelompok diberi tugas untuk berdiskusi dan menghitung tentang.
Kurs jual dan kurs beli dari potongan koran yang dibawa dari rumah. -. Setiap kelompok membuat laporan hasil diskusi dan Dipilih secara acak dari
kelompok yang ada untuk mempresentasikan di depan kelas -. Melakukan penilaian hasil pengamatan pelaksanaan diskusi dan presentasi.
c.Penutup a.
Peneguhan b.
Melakukan tespertanyaan yang berhubungan dengan materi.
4. Pertemuan 5
Pendahuluan
232
Aperepsi : Menunjukkan gambar bank central yang ada.
Motivasi : Mengajukan beberapa pertanyaan yang berkaitan dengan pelajaran
yang lalu dan materi sekarang. Kegiatan inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru: Guru menyampaikan tujuan pembelajran yang akan dicapai.
melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam tentang topiktema materi yang akan dipelajari dengan menerapkan prinsip
alam takambang jadi guru
dan belajar dari aneka sumber; dengan tanya jawab menyebutkan contoh-contoh terjadinya perubahan sosial.
menggunakan beragam pendekatan pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber belajar lain;
memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya;
melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; dan memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di laboratorium, studio, atau
lapangan.
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru: Guru memandu siswa untuk melaksanakan diskusi.
Masing-masing kelompok diskusi tentang : Pengertian bank, sejarah terjadinya bank
fungsi dan tujuan perbankan Jenis-jenis bank dan tugas pokok bank
Produk-produk bank Mempresentasikan hasil diskusi dari masing-masing kelompok.
Melakukan penilaian dari hasil pengamatan pelaksanaan diskusi dan presentasi.
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru: Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diktahui siswa
Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan penyimpulan
c. Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup, guru:
Dengan bimbingan guru masing-masing kelompok membuat kesimpulan Siswa merefleksi pembelajaran melalui post tes
Penugasan masuk ke bank untuk mengetahui cara-cara menabung di bank secara kelompok
5. Pertemuan 6
