103
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMA Negeri 2 Wates Mata Pelajaran
: Geografi KelasSemester
: X IPS 21 Satu Materi Pokok
: Pendekatan Geografi Pertemuan ke-
: 3 Tiga Alokasi Waktu
: 3 X 45 menit
A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun,
ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro- aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia. 3.
Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
104
B. Kompetensi Dasar dan Pencapaian Indikator
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
3.1
4.1 Memahami pengetahuan dasar
geografi dan terapannya dalam kehidupan sehari-hari.
Menyajikan contoh penerapan pengetahuan dasar geografi pada
kehidupan sehari-hari dalam bentuk tulisan.
3.3.1
3.3.2
3.3.3 3.3.4
3.3.5
4.3.1
4.3.2
4.3.3
4.3.4
4.3.5 Menjelaskan pengertian pendekatan
geografi. Menjelaskan 4 empat macam
pendekatan geografi. Menjelaskan pengertian aspek geografi.
Menjelaskan aspek fisik dan aspek sosial geografi.
Menjelaskan 5 lima macam aspek geografi.
Membuat narasi tentang keterkaitan antara aspek fisik dan aspek sosial
dalam kehidupan sehari-hari.
Menjelaskan pendekatan
geografi beserta contohnya dalam kehidupan
sehari-hari. Mencari berita di surat kabar atau
internet kemudian
menganalisisnya dengan pendekatan dan aspek geografi.
Menunjukkan perilaku disiplin dan tanggungjawab
dalam melakukan
diskusi kelompok. Menunjukan pro aktif dan responsif
dalam diskusi.
105
C. Strategi Pembelajaran
