Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu

198 Buku Guru Kelas VIII SMPMTs Petunjuk Khusus

A. Pengantar

Bab 3 buku ini memuat materi tentang struktur dan fungsi tumbuhan. Pada bagian pertama bab ini, peserta didik akan mempelajari Struktur dan Fungsi akar, batang, bunga, buah, dan biji. Hal ini dimaksudkan agar peserta didik lebih mudah mempelajari karena organ tumbuhan mudah diamati dari luar. Selanjutnya, peserta didik akan mempelajari struktur dan fungsi jaringan tumbuhan yang akan menjadi dasar dalam mempelajari struktur jaringan penyusun organ tumbuhan serta hubungannya dengan fungsi yang dimiliki oleh organ tumbuhan tersebut. Pada bagian terakhir peserta didik akan mempelajari berbagai macam teknologi yang terinspirasi dari struktur jaringan tumbuhan, dengan harapan peserta didik dapat termotivasi untuk menemukan teknologi-teknologi inovatif di masa yang akan datang.

1. Kompetensi Dasar

3.4 Menganalisis keterkaitan struktur jaringan tumbuhan dan fungsinya, serta teknologi yang terinspirasi oleh struktur tumbuhan 4.4. Menyajikan karya dari hasil penelusuran berbagai sumber informasi tentang teknologi yang terinspirasi dari hasil pengamatan struktur tumbuhan

2. Indikator Pencapaian Kompetensi

Pada kegiatan pembelajaran di kelas, guru dapat mengembangkan sendiri indikator pencapaian kompetensi disesuaikan dengan kondisi peserta didik masing-masing. Berikut ini dipaparkan contoh Indikator Pencapaian Kompetensi yang dapat dijabarkan dari KD 3.4 dan KD 4.4. 3.4.1 Mendeskripsikan struktur jaringan penyusun akar 3.4.2 Mendeskripsikan struktur jaringan penyusun batang 3.4.3 Mengidentiikasi struktur jaringan penyusun daun 3.4.4 Menjelaskan hubungan antara struktur dan fungsi jaringan di akar 3.4.5 Menjelaskan hubungan antara struktur dan fungsi jaringan di batang 3.4.6 Menjelaskan hubungan antara struktur dan fungsi jaringan di daun 3.4.7 Membandingkan struktur jaringan yang menyusun akar, batang dan daun 3.4.8 Menunjukkan pemanfaatan teknologi yang terilhami struktur tumbuhan 4.4.1 Menyajikan data berdasarkan hasil pengamatan struktur jaringan tumbuhan akar, batang, daun dan membuat laporannya. 4.4.2 Menyajikan berbagai fakta mengenai berbagai ide teknologi sederhana yang terilhami oleh struktur jaringan tumbuhan 199 Ilmu Pengetahuan Alam

3. Alokasi Waktu

Pembelajaran dan penilaian Bab 3 tentang struktur dan fungsi tumbuhan diperkirakan memerlukan waktu 10 jam 5 kali tatap muka TM dengan asumsi 5 JPminggu diorganisasikan menjadi dua kali TM, yakni 3 JP dan 2 JP. Tabel 3.1 Penjabaran Materi Pembelajaran Tiap Pertemuan pada Bab 3 Pertemuan Ke Materi 1 Struktur dan fungsi akar, batang, daun, dan bunga ƒ Struktur dan fungsi akar ƒ Struktur dan fungsi batang 2 Struktur dan fungsi akar, batang, daun, dan bunga ƒ Struktur dan fungsi daun ƒ Struktur dan fungsi bunga ƒ Struktur dan fungsi buah dan biji 3 Struktur dan fungsi jaringan tumbuhan ƒ Jaringan meristem ƒ Jaringan dewasa ƒ Struktur dan fungsi jaringan pada akar ƒ Struktur dan fungsi jaringan pada batang ƒ Struktur dan fungsi jaringan pada daun 4 Teknologi yang terinspirasi dari struktur jaringan tumbuhan ƒ Macam-macam teknologi yang terinspirasi dari struktur jaringan tumbuhan 5 ƒ Ulangan harian

4. Materi Esensial