Sumber belajar dan media pembelajaran : Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi Standar Kompetensi 6. Metode Pembelajaran Langkah-langkah Pembelajaran No

Ibtidaiyah  Siswa dapat menjelaskan pengertian sabar dan taubat  Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri sabar dan taubat  Siswa dapat menjelaskan tentang kisah Nabi Ayyub as. Nabi Adam a.s Kegiatan awal : Apersepsi : Memberikan pertanyaan seputar akhlak terpuji Motivasi : Memberikan informasi tentang akhlak terpuji 2 Kegiatan inti :  Siswa membaca literatur tentang akhlak terpuji fase eksplorasi  Bertanya jawab tentang akhlak terpuji fase eksplorasi  Siswa diminta berdiskusi : menyebutkan akhlak terpuji fase elaborasi  Siswa memaparkan hasil diskusinya faseelaborasi  Siswa dan guru merefleksikan hasil pembelajaran fase konfirmasi 60 Menit 3 Kegiatan akhir :  Tanya jawab tentang akhlak terpuji  Guru memberikan tugas untuk menghafal salah satu surat pendek sebagai pengamalan 10 menit

F. Sumber belajar dan media pembelajaran :

1. Buku paket 2. Vcd tentang kisah nabi

G. Penilaian Indikator Pencapaian Kompetensi

Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen Rpp Aqidah Akhlak MIKelas VI Semester II 67 Ibtidaiyah  Menyebutkan pengertian sabar dan taubat  Menyebutkan ciri-ciri orang yang sabar dan taubat  Menyebutkan contoh sifat sabar dan taubat  Menyebutkan hikmah sabar dan tauba  Menceritakan kisah. dan Nabi Adam as.  Menunjukkan sikap Nabi Adam dalam menghadapi cobaan  Menceritakan kisah Nabi Ayyub. As  Menunjukkan sikap Nabi Ayub a.s dalam menghadapi cobaan  Menunjukkan sikap sabar dan taubat Tes tulis Tes lisan Non tes Isian Uraian Performance  Apa pengertian sabar dan taubat?  Sebutkan ciri-ciri orang yang sabar dan taubat  Sebutkan contoh sifat sabar dan taubat Mengetahui Kepala Madrasah ........................................... NIP. .............. , ............................... Guru bidang studi Aqidah Akhlaq .......................................... NIP. Rpp Aqidah Akhlak MIKelas VI Semester II 68 Ibtidaiyah RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP MI : Mata Pelajaran : Aqidah Akhlak KelasSemester : VI 2 Alokasi Waktu : 2x40 menit 1 Kali pertemuan

A. Standar Kompetensi 6.

Membiasakan akhlak terpuji B. Komepetensi Dasar 6.2 Membiasakan akhlak yang baik terhadap binatang dan tumbuhan dalam hidup sehari-hari. C. Materi Pembelajaran  Adab kepada binatang dan tumbuhan  Akibat tidak berakhlak baik terhadap binatang dan tumbuhan

D. Metode Pembelajaran

 Ceramah : Metode ini digunakan untuk memulai kegiatan pembelajaran terutama untuk kegiatan awal.  Tanya jawab tentang akhlak terpuji yang siswa ketahui  Diskusi

E. Langkah-langkah Pembelajaran No

Uraian Kegiatan Waktu 1 Tujuan Pembelajaran :  Siswa dapat memahami dalil tentang akhlak kepada binatang dan tumbuhan  Siswa dapat menyebutkan contoh-contoh berakhlak baik terhadap binatang dan tumbuhan 10 menit Rpp Aqidah Akhlak MIKelas VI Semester II 69 Ibtidaiyah Kegiatan awal : Apersepsi : Memberikan pertanyaan seputar akhlak terpuji Motivasi : Memberikan informasi tentang akhlak terpuji 2 Kegiatan inti :  Siswa membaca literatur tentang akhlak terpuji fase eksplorasi  Bertanya jawab tentang akhlak terpuji fase eksplorasi  Siswa diminta berdiskusi : menyebutkan akhlak terpuji fase elaborasi  Siswa memaparkan hasil diskusinya faseelaborasi  Siswa dan guru merefleksikan hasil pembelajaran fase konfirmasi 60 Menit 3 Kegiatan akhir :  Tanya jawab tentang akhlak terpuji  Guru memberikan tugas untuk menghafal salah satu surat pendek sebagai pengamalan 10 menit

F. Sumber belajar dan media pembelajaran :