Validitas Butir Soal Reliabilitas Tes

Nurria Latifatul Ulum, 2015 PENERAPAN MODEL INKUIRI ABDUKTIF DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN LITERASI SAINS SISWA SMA PADA MATERI FLUIDA STATIS Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu temuankesimpulan, 5 Membuat representasi grafik dari data, 6 Membaca dan menafsirkan data yang disajikan dalam bentuk grafik, 7 Menyelesaikan masalah menggunakan keterampilan kuantitatif, termasuk statistik dan probabilitas, 8 Memahami dan menginterpretasikan dasar statistik, dan 9 Membenarkan inferensi, prediksi, dan kesimpulan berdasarkan data kuantitatif. Tes diberikan dua kali berupa pretest dan posttest. Soal-soal yang digunakan pada pretest dan posttest adalah soal yang sama, agar tidak memberikan pengaruh yang signifikan yang diakibatkan perbedaan kualitas instrumen terhadap perubahan skor yang terjadi. Dengan soal yang sama pula dapat memudahkan analisis peningkatan literasi sains siswa. Penentuan skor tes literasi sains menggunakan Right Skor Only artinya jika benar diberi nilai 1 dan jika salah diberi nilai 0.

F. Uji Coba Instrumen

Sebelum diujikan pada siswa, soal tes melewati proses judgement, setelah melalui proses judgement soal diuji cobakan pada siswa yang telah memperoleh pembelajaran mengenai fluida statis. Uji coba instrumen dilakukan pada siswa yang memiliki karakteristik yang sama dengan siswa yang akan dijadikan sampel penelitian. Data hasil uji coba instrumen dianalisis secara statistik yang meliputi uji validitas butir soal, uji reliabilitas tes, uji daya pembeda butir soal, dan uji tingkat kesulitan butir soal.

1. Validitas Butir Soal

Validitas adalah nilai yang menunjukkan tingkat valid atau sahih dari instrumen, mengukur apa yang hendak diukur Arikunto, 2012, hlm. 80. Jika suatu instrumen dapat mengukur objek yang ingin diukur serta dapat mengungkapkan data sesuai dengan kebutuhan penelitian maka intrumen tersebut dikatakan valid. Nilai validitas instrumen menunjukkan menyimpang atau tidaknya data yang telah terkumpul sebagai gambaran dari tingkat validitas instrument. Nilai validitas ditentukan dengan mencari nilai point biserial dalam Persamaan 3.1. Nurria Latifatul Ulum, 2015 PENERAPAN MODEL INKUIRI ABDUKTIF DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN LITERASI SAINS SISWA SMA PADA MATERI FLUIDA STATIS Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu = ̅ − ̅ √ … . Sumber: Wikipedia Keterangan: = koefisien korelasi point biserial ̅ = skor tiap butir soal untuk setiap siswa uji coba ̅ = skor total tiap siswa uji coba p = jawaban benar q = jawaban salah Sn = standar deviasi. Nilai yang diperoleh dapat diinterpretasikan untuk menentukan validitas butir soal dengan menggunakan kriteria pada Tabel 3.2. Tabel 3.2 Interpretasi Validitas Koefisien Korelasi Kriteria Validitas , , Sangat Tinggi , , Tinggi , , Cukup , , Rendah , , Sangat Rendah Sumber: Arikunto 2012, hlm. 89

2. Reliabilitas Tes

Reliabilitas tes adalah tingkat keajegan tes dengan kata lain tingkat konsistensi tes, artinya tingkatan yang menunjukkan tes dapat dipercaya untuk menghasilkan skor yang ajegkonsisten tidak berubah-ubah ketika dilakukan tes pada situasi yang berbeda-beda Munaf, 2001, hlm. 59. Reliabilitas tes pada penelitian ini menggunakan metode belah dua dengan persamaan K – R Nurria Latifatul Ulum, 2015 PENERAPAN MODEL INKUIRI ABDUKTIF DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN LITERASI SAINS SISWA SMA PADA MATERI FLUIDA STATIS Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 20, instrumen yang digunakan berupa soal pilihan ganda. Persamaan K – R 20 tersebut pada Persamaan 3.2. = − � −∑ � .....3.2 Sumber: Arikunto 2012, hlm. 115 Keterangan : = realibilitas instrumen p = proporsi siswa yang menjawab item dengan benar q = proporsi siswa yang menjawab item dengan salah S = standar deviasi dari tes n = banyaknya item Nilai yang diperoleh diinterpretasikan dalam menentukan reliabilitas instrumen dengan kriteria apabila r tabel maka instrumen tersebut reliabel , kriteria terdapat pada tabel 3.3. Tabel 3.3 Interpretasi Reliabilitas Koefisien Korelasi Kriteria Reliabilitas , , Sangat Tinggi , , Tinggi , , Cukup , , Rendah , , Sangat Rendah Sumber: Arikunto 2009, hlm. 75

3. Tingkat Kesukaran Butir Soal

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL INKUIRI ABDUKTIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA PADA KONSEP USAHA DAN ENERGI.

0 0 21

PENERAPAN MODEL INKUIRI ABDUKTIF UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN LITERASI SAINS SISWA SMA PADA MATERI HUKUM NEWTON.

3 8 35

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI ABDUKTIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA PADA MATERI DINAMIKA.

0 4 36

PENERAPAN MODEL KONTEKSTUAL BERBANTUAN MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN LITERASI SAINS SISWA PADA MATERI FLUIDA DI SMA KELAS XI IPA.

0 1 41

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBANTUAN MULTIMEDIA UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN LITERASI SAINS SISWA PADA MATERI FLUIDA DI SMA KELAS XI IPA.

0 3 44

MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI BEBAS YANG DIMODIFIKASI UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP FLUIDA STATIS DAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMA.

18 67 43

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI ABDUKTIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA PADA MATERI DINAMIKA - repository UPI S FIS 1102059 Title

0 0 4

PENERAPAN MODEL INKUIRI ABDUKTIF UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN LITERASI SAINS SISWA SMA PADA MATERI HUKUM NEWTON - repository UPI S FIS 1103023 Title

0 0 4

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEVELS OF INQUIRY (LOI) UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA SMA PADA MATERI FLUIDA STATIS - repository UPI T FIS 1201496 Title

0 1 3

Efektivitas Blended Learning Berbasis LMS dengan Model Pembelajaran Inkuiri pada Materi Fluida Statis terhadap Penguasaan Konsep Siswa

2 4 9