Ahmad Sadgli,2013 Penggunaan Software Multisimuntuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran
Membuat Pesawat Elektronika-2 Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Kemudian perolehan t
hitung
dibandingkan dengan t
tabel
pada derajat kebebasan dk = n
– 2 dan taraf signifikansi α = 0,05. Apabila t
hitung
≥ t
tabel
, maka item soal dinyatakan valid. Dan apabila t
hitung
t
tabel
, maka item soal dinyatakan tidak valid.
2. Reliabilitas
Kata reliabilitas dalam bahasa Indonesia diambil dari kata reliability dalam bahasa Inggris, berasal dari kata asal reliable yang artinya dapat dipercaya
Arikunto, 2009:59. Sebuah instrumen dapat dipercaya jika instrumen tersebut mempunyai hasil yang tetap, apabila digunakan pada waktu yang berbeda-beda.
Selain itu, reliabilitas menunjuk pada satu pengertian bahwa suatu instrumen cukup dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpul data karena
instrumen tersebut sudah baik Arikunto, 2009:221. Reliabilitas tes dalam penelitian ini diuji dengan menggunakan rumus
Kuder-Richardson 20 K-R 20 : ∑
Arikunto, 2009: 101 Keterangan :
r
11
: Reliabilitas tes secara keseluruhan k
: jumlah item dalam instrumen p
: Proporsi subjek yang menjawab b]enar q
: Proporsi subjek yang menjawab salah q = 1 – p
Σpq : Jumlah hasil perkalian antara p dan q S
: Varians total standar deviasi dari tes Harga varians total dapat dicari dengan menggunakan rumus :
∑ ∑
Arikunto, 2009: 97 Keterangan :
∑ X : jumlah skor total N
: banyaknya subjek pengikut tes
Ahmad Sadgli,2013 Penggunaan Software Multisimuntuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran
Membuat Pesawat Elektronika-2 Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Selanjutnya harga r
11
dibandingkan dengan r
tabel
. Apabila r
11
≥ r
tabel
, maka instrumen dinyatakan reliabel. Dan sebaliknya apabila r
11
r
tabel
, instrumen dinyatakan tidak reliabel. Adapun interpretasi derajat reliabilitas instrumen
ditunjukkan oleh tabel 3.2 berikut:
Tabel 3. 2 Kriteria Reliabilitas Soal Koefisien Korelasi
Kriteria Reliabilitas
0,81 – 1,00
0,61 – 0,80
0,41 – 0,60
0,21 – 0,40
0,00 – 0,20
Sangat Tinggi Tinggi
Cukup Rendah
Sangat Rendah Arikunto, 2011: 75
3. Tingkat Kesukaran
Soal yang baik adalah soal yang tidak terlalu mudah atau tidak terlalu sukar Arikunto, 2009: 207. Pengujian tingkat kesukaran dimaksudkan untuk
mengetahui taraf kesukaran yang menunjukan sukar atau mudahnya sebuah soal apabila dikerjakan. Untuk menghitung tingkat kesukaran soal digunakan rumus:
Arikunto, 2009: 208 Keterangan :
P : indeks kesukaran
B : banyaknya siswa yang menjawab benar
JS : Jumlah seluruh siswa peserta tes
Indeks kesukaran dapat diklasifikasikan seperti pada tabel 3.3 berikut :
Tabel 3. 3 Klasifikasi Indeks Kesukaran Indeks Kesukaran P
Klasifikasi
0,00 – 0,30
0,31 – 0,70
0,71 – 1,00
Soal Sukar Soal Sedang
Soal Mudah Arikunto, 2009: 210
Ahmad Sadgli,2013 Penggunaan Software Multisimuntuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran
Membuat Pesawat Elektronika-2 Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
4. Daya Pembeda
