1. Home
  2. Lainnya

Analisis Korelasi Pengujian Hipotesis Penelitian

Muhamad Iqbal Anshari,2013 Hubungan Antara Persepsi Peserta Diklat Terhadap PenyelenggaraanProgram Pendidikan dan Pelatihan Dasar Komputerdengan Motivasi Belajar. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

2. Pengujian Hipotesis Penelitian

a. Analisis Korelasi

Analisis korelasi dengan menggunakan uji koefisien korelasi dimaksud untuk mengetahui derajat hubungan antara variabel X Persepsi Penyelenggaraan Program Pelatihan dasar komputer dengan variabel Y Motivasi Belajar Peserta Diklat. Mencari koefisiensi korelasi antara variabel X dengan variabel Y dengan menggunakan rumus Korelasi Product Moment sebagai berikut. � = � − � 2 − 2 � 2 − 2 Keterangan : � = koefisien korelasi � = jumlah responden = hasil kali x dan y setiap responden = skor x total = skor y total 2 = kuadrat skor x total 2 = kuadrat skor y total Perhitungan koefisien korelasi pada penelitian ini dilakukan dengan menggunakan bantuan program SPSS 16. Untuk melihat seberapa besar hubungan antara variabel X dan variabel Y atau mengidentifikasi tinggi rendahnya koefisien korelasi dapat digunakan tabel kriteria pedoman untuk koefisien korelasi yaitu sebagai berikut : Muhamad Iqbal Anshari,2013 Hubungan Antara Persepsi Peserta Diklat Terhadap PenyelenggaraanProgram Pendidikan dan Pelatihan Dasar Komputerdengan Motivasi Belajar. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu Tabel 3.3 Pedoman Untuk Memberikan Interpretasi Terhadap Koefisien Korelasi Interval Koefisien Tingkat Hubungan 0,00 – 0,199 Sangat rendah 0,20 – 0,399 Rendah 0,40 – 0,599 Sedang 0,6 – 0,799 Kuat 0,8 – 1,000 Sangat kuat Sugiyono 2008:231 Hasil koefesien korelasi tersebut kemudian dikonsultasikan kedalam tabel harga Product Moment dengan taraf signifikan pada tingkat kepercayaan 95. Apabila hasil pengukuran tidak memenuhi atau kurang dari taraf signifikan tersebut, maka item pertanyaan tersebut di uji dengan uji t dengan rumus sebagai berikut : ℎ� �� = � � − 2 1 − � 2 Keterangan : ℎ� �� = distribusi sampling r � = koefesien korelasi n = jumlah responden Hasil ℎ� �� tersebut selanjutnya dibandingkan dengan harga � pada taraf kepercayaan 95. Kriteria pengujian adalah jika hasil Muhamad Iqbal Anshari,2013 Hubungan Antara Persepsi Peserta Diklat Terhadap PenyelenggaraanProgram Pendidikan dan Pelatihan Dasar Komputerdengan Motivasi Belajar. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu perhitungan ℎ� �� � dengan tingkat kepercayaan 95, dengan derajat kebebasan dk = n –2, maka item dikatakan valid, namun bila ℎ� �� � maka item tersebut tidak valid. Adapun t tabel dapat dicari menggunakan bantuan Microsoft Excel dengan rumus =TINV

b. Menentukan Hipotesis Statistik

Dokumen yang terkait

Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan Terhadap Kinerja Jaksa Studi di Kejaksaan Tinggi Sumatera Utara)

0 61 115

Pengaruh Pendidikan Dan Pelatihan Terhadap Kinerja Pegawai Pada Kantor Camat Barusjahe Kabupaten Karo

10 93 88

Hubungan pendidikan dan pelatihan terhadap kinerja auditor Inspektorat Provinsi Sumatera Utara

1 42 138

Hubungan Tingkat Pendidikan Dan Kedewasaan Dengan Kinerja Anggota DPRD Kabupaten Karo

1 31 123

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TENTANG PROFESIONALISME GURU DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA DIKLAT AKUNTANSI

0 5 107

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI TERHADAP LINGKUNGAN SEKOLAH DENGAN Hubungan Antara Persepsi Terhadap Lingkungan Sekolah Dengan Motivasi Belajar.

1 4 16

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TENTANG PROFESIONALISME GURU DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TENTANG PROFESIONALISME GURU DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA DIKLAT AKUNTANSI SISWA JURUSAN AKU

0 0 18

HUBUNGAN PERSEPSI PESERTA DIKLAT TERHADAP PELAKSANAAN PROGRAM DIKLAT TEKNIK PENGUKURAN DAN KALIBRASI DENGAN PRESTASI BELAJAR PESERTA DIKLAT : Studi Deskriptif Korelasional Terhadap Peserta Diklat di Balai Pengembangan Instrumentasi LIPI Bandung.

1 1 48

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI PESERTA DIKLAT TERHADAP PENYELENGGARAAN PROGRAM PENDIDIKAN DAN PELATIHAN DASAR KOMPUTER DENGAN MOTIVASI BELAJAR : Studi Deskriptif Korelasional Pada Peserta Diklat Dasar Komputer Di BPPTK-PK.

5 20 38

HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR, DAN PERSEPSI SISWA TERHADAP FISIKA, DENGAN HASIL BELAJAR FISIKA

0 0 71