Novi Suryani, 2014 Penggunaan Alat Peraga Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ipa
Tentang Wujud Benda Dan Sifatnya Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
5. Membuat Kesimpulan Hasil Penelitian Setelah semua proses selesai dilaksanakan, maka dapat ditarik
kesimpulan yang mengacu pada hasil penelitian dan pembahasan.
E. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen bentuk tes tertulis, RPP, LKS dan lembar observasi.
1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Dalam penelitian ini akan digunakan dua RPP yang mewakili masing- masing dua indikator yang disesuaikan dengan Standar Kompetensi SK dan
Kompetensi Dasar KD. Indikator-indikator yang tertera pada setiap RPP merupakan hasil Analisis Materi Pelajaran AMP.
2. Lembar Kerja Siswa LKS
LKS merupakan salah satu sarana untuk membantu dan mempermudah dalam pembelajaran sehingga akan terbentuk interaksi yang efektif antara
siswa dan guru, sehingga dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam peningkatan hasil belajarnya. LKS dibuat bertujuan untuk menuntun siswa
pada berbagai kegiatan yang perlu diberikan serta mempertimbangkan proses berpikir yang akan ditumbuhkan pada diri siswa. LKS dalam penelitian ini
yaitu LKS dalam pembelajaran IPA dengan menggunakan alat peraga tentang pokok bahasan Wujud Benda dan Sifatnya terdiri dari empat paket LKS 1
LKS untuk 1 kali pertemuan.
Novi Suryani, 2014 Penggunaan Alat Peraga Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ipa
Tentang Wujud Benda Dan Sifatnya Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
3. Lembar Observasi
Lembar observasi dalam penelitian ini digunakan untuk melihat aktivitas belajar guru dan siswa yang dilakukan oleh pengamat tentang aktivitas
pembelajaran IPA menggunakan alat peraga. Lembar obeservasi yang digunakan berbentuk lembar observasi terbuka yang harus diisi oleh pengamat
secara naratif pada kolom deskripsi yang sesuai dengan item pertanyaan pernyataan. Teknik observasi yang dilakukan adalah observasi langsung,
yakni pengamat mengamati dan mencatat objek yang diteliti aktivitas guru dan siswa selama proses pembelajaran.
4. Tes tertulis
Tes dalam penelitian ini digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa pada ranah kognitif tentang Wujud Benda dan Sifatnya dalam pembelajaran
IPA menggunakan alat peraga. Pelaksanaannya yaitu pada setiap siklus untuk selanjutnya dibandingkan sehingga diketahui peningkatan hasil belajar siswa.
Adapun bentuk tes yang digunakan yaitu tes tertulis berbentuk uraian.
F. Teknik Pengumpulan Data
