D. Prosedur Pengumpulan Data
1. Teknik Pengumpulan Data
a. Metode Dokumentasi
Metode dokumentasi digunakan untuk mendapatkan informasi mengenai daftar nama-nama siswa dan data nilai awal matematika, data ini
digunakan untuk analisis tahap awal. b.
Metode Tes Metode tes ini secara umum bertujuan untuk mengetahui pencapain
keberhasilan pembelajaran Problem Posing dan kooperatif tipe CIRC. c.
Observasi pengelolaan kelas oleh guru Observasi ini digunakan untuk mengetahui pengelolaan
pembelajaran oleh guru. d.
Observasi aktivitas siswa Observasi ini digunakan untuk mengetahui aktivitas siswa selama
pembelajaran berlangsung. e.
Angket Angket digunakan untuk mengetahui pendapat siswa tentang
pembelajaran Problem Posing dan kooperatif tipe CIRC. 2.
Alat Pengumpulan Data a.
Dokumentasi Daftar nama-nama siswa yang menjadi sampel dalam penelitian ini
yaitu siswa kelas VII A dan VII B dan data nilai ujian semester 1 diperoleh
dari dokumentasi yang menjadi populasi penelitian ini yaitu SMP Negeri 16 Semarang.
b. Tes
Tes ini digunakan untuk mengambil data tentang hasil tes matematika yang berbentuk soal cerita materi pokok Himpunan yang
dikenai pembelajaran Problem Posing dan pembelajaran kooperatif tipe CIRC. Metode tes ini diberikan setelah siswa diberi perlakuan. Sebelum
tes digunakan untuk memperoleh data hasil penelitian, terlebih dahulu diadakan uji coba tes pada kelas diluar kelas penelitian. Jenis tes yang
digunakan adalah tes esai. c.
Lembar observasi pengelolaan kelas oleh guru Lembar observasi ini digunakan untuk mengetahui pengelolaan
pembelajaran oleh guru. Lembar observasi yang disediakan peneliti dan diisi oleh observer pada setiap pembelajaran Problem Posing dan
kooperatif tipe CIRC. Indikator yang diukur dengan menggunakan lembar observasi
aktivitas pengelolaan pembelajaran guru adalah sebagai berikut. 1
Menyampaikan tujuan dan memotivasi siswa. 2
Mengorganisasikan siswa dalam kelompok-kelompok belajar. 3
Pemberian tugas secara kelompok. 4
Presentasi. 5
Memberikan pemahaman dan umpan balik. 6
Evaluasi kelompok dan individu.
d. Lembar observasi aktivitas siswa
Indikator yang diukur dengan menggunakan lembar observasi aktivitas siswa adalah sebagai berikut.
1 Keaktifan siswa dalam memperhatikan pelajaran.
2 Keaktifan siswa dalam diskusi.
3 Partisipasi siswa dalam menyelesaikan tugas kelompok.
4 Tanggung jawab dalam kelompok, seperti mengerjakan tugas dan
lembar diskusi. 5
Keaktifan dalam melakukan presentasi. 6
Respon positif terhadap siswa yang melakukan presentasi. e.
Angket Angket diberikan pada akhir pembelajaran. Indikator untuk
mengetahui pendapat dan perubahan sikap siswa sebagai berikut. a
Tanggapan terhadap pembelajaran. b
Tanggapan siswa terhadap kerja kelompok. c
Pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran. d
Tanggapan siswa terhadap soal cerita matematika. e
Pengaruh pembelajaran terhadap semangat siswa. f
Pengaruh diskusi kelompok terhadap keberanian siswa.
E. Analisis Instrumen
Kategori