Hasil Belajar Tijauan Pustaka

Pembelajairan tipe Group Investigation GI ini, diawalai dengan guru menyajikan pembelajaran secara klasikal untuk garis besar materi pelajaran. Siswa tidak hanya ditunjuk secara individu untuk memperoleh hasil belajar yang baik, tetapi mereka dituntut untuk bertanggung jawab terhadap keberhasilan kelompoknya. Dalam belajar kelompok siswa bekerja secara kolaborasi dengan anggota kelompoknya. Siswa yang lebih pintar meberi bantuan kepada teman-temanya untuk memahamai konsep-konsep yang dipelajari dan setiap angggota kelompok mempunyai tanggung jawwab akan keberhasilan kelompoknya. Adanya interaksi antara anggota kelompok secara tidak langsung siswa menjadi lebih aktif dalam proses pembelajaran dikelompoknya, sehingga dpat meningkatkan aktivitas belajar siswa dan secara tidak langsung dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan. Berdasarkan uraian tersebut, dengan pelaksanaan pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation GI diharapkan dapat meningkatakan hasil belajar IPS pada materi pokok belajar IPS di kelas VII.D SMP Negeri 1 Sidomulyo Semester Genap Tahun pelajaran 20122013. Gambar.1 Kerangka Pikir Penelitian

C. Hipotesis Tindakan

Hipotesis tindakan dalam penelitian ini adalah: 1. Model pembelajaran dengan kooperatif tipe Group Investigation GI dapat meningkatkan aktivitas belajar IPS di kelas VII.D SMP Negeri 1 Sidomulyo Semester Genap Tahun pelajaran 20122013, 2. Model pembelajaran dengan kooperatif tipe Group Investigation GI dapat meningkatakan hasil belajar IPS di kelas VII.D SMP Negeri 1 Sidomulyo Semester Genap Tahun pelajaran 20122013. Model Kooperatif Tipe Group Investigation GI Aktivitas Belajar Meningkat Hasil belajar meningkat

III. METODE PENELITIAN

A. Tempat dan Waktu Pelaksanaan

Penelitian ini dilakukan pada semester genap tahun pelajaran 20112012 pada mata pelajaran IPS kelas VII.D di SMP Negeri 2 Sidomulyo mulai bulan Januari sampai dengan Februari 2013.

B. Subyek Penelitian

Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VII.D di SMP Negeri 2 Sidomulyo, yang berjumlah 32 siswa terdiri dari 14 orang siswa laki-laki dan 18 orang perempuan.

C. Faktor Yang Diteliti

Untk memecahkan masalah yang telah dirumuskan diatas, ada beberapa faktor yang akan diteliti pada penelitian ini yaitu: 1. Aktivitas belajar siswa pada saat proses pebelajaran berlangsung. 2. Hasil belajar IPS siswa dilihat dai tes pada setiap akhir siklus.

D. Rencana Tindakan

Model penelitin tindak kelas yang digunakan dalam penelitian ini adalah model yang dibebankan oleh Ellot Aronson dan Robert E. Salvin model penelitian ini