7
1. Faktor-faktor apa yang menjadi pendorong muculnya permukiman liar di Kelurahan Sewu, Kecamatan Jebres, Kota Surakarta?
2. Bagaimana Proses terbentuknya permukiman liar di Kelurahan Sewu, Kecamatan Jebres, Kota Surakarta?
C. Tujuan Penelitian
Dari permasalahan yang telah diuraikan di atas, maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui:
1. Faktor-faktor pendorong munculnya permukiman liar di Kelurahan Sewu, Kecamatan Jebres, Kota Surakarta.
2. Proses terbentuknya permukiman liar di Kelurahan Sewu, Kecamatan Jebres, Kota Surakarta.
D. Manfaat Penelitian
1. Manfaat Teoretis
Manfaat teoretis adalah manfaat yang berhubungan dengan perkembangan ilmu pengetahuan secara konsep dan teori. Manfaat dalam
penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Hasil Penelitian ini diharapkan dapat mendukung pengembangan ilmu
geografi, khususnya tentang permukiman. 2. Memberikan gambaran tentang permasalahan sosial yang sedang terjadi
pada masyarakat terutama masyarakat yang tinggal di perkotaan.
2. Manfaat Praktis
1. Dapat memberikan masukan bagi Pemerintah Kota Surakarta maupun pihak pengambil kebijakan lainnya yang terkait dengan masalah pemukiman.
2. Untuk menyusun skripsi guna memenuhi syarat menempuh ujian akhir tingkat sarjana pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan program studi
Pendidikan Geografi UNS.
8
3. Manfaat Praktis dalam Pembelajaran
Memberikan sumbangan ilmu pengetahuan yang bersifat teoretis dalam
pembelajaran geografi di sekolah.
a. Pembelajaran Tingkat SMP Kelas VII SMP semester genap pada Standar Kompetensi: Kemampuan
memahami perubahan unsur-unsur fisik muka bumi dan pengaruhnya terhadap kehidaupan manusia di permukaan bumi, Kompetensi Dasar: kemampuan
mendeskripsikan pola kegiatan ekonomi penduduk berdasarkan penggunaan lahan, Indikator: 1 Mendeskripsikan pola permukiman penduduk, 2
Mendeskripsikan persebaran permukiman penduduk, 3 Mendeskripsikan lokasi persebaran permukiman Kelas.
Kelas VII SMP semester gasal pada Standar Kompetensi: Kemampuan memahami usaha manusia dalam perubahan lingkungan. Kompetensi Dasar:
Kemampuan menggunakan peta, atlas, dan globe untuk memperoleh informasi geografi. Indikator: 1 Menjelaskan pengertian dan fungsi peta, 2 Merubah
skala peta, 3 Memperbesar dan memperkecil peta, 4 Membuat sketsa peta sederhana.
b. Pembelajaran Tingkat SMA Kelas XI SMA semester genap pada Standar Kompetensi: Kemampuan
menganalisis wilayah dan pewilayahan. Kompetensi Dasar: Kemampuan menganalisis pola persebaran, spasial, hubungan serta interaksi spasial desa-
kota. Indikator: 1 Mengidentifikasi struktur ruang desa-kota, 2 Mengidentifikasi ciri-ciri ruang desa-kota, 3 Mengidentifikasi pola
persebaran dan permukiman desa-kota dalam lingkup bentang alam. Kelas XI SMA semester genap pada Standar Kompetensi: Mempraktikkan
keterampilan dasar peta dan pemetaan. Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan prinsip-prinsip dasar peta dan pemetaan. Indikator : 1Menunjukkan
komponen-komponen peta, 2 Membuat peta wilayah pada bidang datar, 3 Mempraktikkan prinsip proyeksi peta ke bidang datar.
9
BAB II LANDASAN TEORI
