KONTRIBUSI MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DAN PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN Kontribusi Mata Pelajaran Kewirausahaan Dan Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan Terhadap Minat Berwirausaha Siswa Jurusan Akutansi SMK PGRI 4 Pedan Tahun Ajaran 2015/

KONTRIBUSI MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN
DAN PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN
TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA
JURUSAN AKUTANSI SMK PGRI 4 PEDAN
TAHUN AJARAN 2015/2016

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
pada Program Studi Pendidikan Akuntansi
Diajukan Oleh:
NINGRUM DWI HASTUTIK
A 210120035

PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
MEI, 2016

i

PERNYATAAN

Saya yang bertandatangan di bawah ini,
Nama

: Ningrum Dwi Hastutik

NIM

: A 210 120 035

Program Studi

: Pendidikan Akuntansi

Judul Skripsi

:

KONTRIBUSI MATA

PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN

DAN

PRAKTIK

PELAKSANAAN

KERJA LAPANGAN

TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA JURUSAN
AKUTANSI SMK PGRI 4 PEDAN TAHUN AJARAN
2015/2016

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar
hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara
tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila di
kemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab sepenuhnya
dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.

Surakarta, Mei 2016

Yang membuat pernyataan,

Ningrum Dwi Hastutik
A210120035

ii

PERSETUJUAN

KONTRIBUSI MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN
DAN PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN
TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA
JURUSAN AKUTANSI SMK PGRI 4 PEDAN
TAHUN AJARAN 2015/2016

Diajukan Oleh :

NINGRUM DWI HASTUTIK
A210120035

Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta untuk dipertanggungjawabkan di
hadapan tim penguji skripsi

Surakarta,

Juni 2016

Drs. Nur Chusni, SE, M.Ag
NIK : 261

iii

HALAMAN PENGESAHAN

SKRIPSI
KONTRIBUSI MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN
DAN PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN
TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA

JURUSAN AKUTANSI SMK PGRI 4 PEDAN
TAHUN AJARAN 2015/2016
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
NINGRUM DWI HASTUTIK
A210120035
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada Tanggal 9 Juni 2016
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji
1.

Drs. Nur Chusni. M,Ag

(………………………….)

2. Drs. Sudarto,HS M,M

(…………….……………)

3.

(………………………….)
Surakarta, Juni 2016
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,

Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum.
NIP. 19650428199303001

iv

MOTTO
“Hai orang-orang yang beriman, Jadikanlah sabar dan shalatmu sebagai
penolongmu, sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar”
(Al-Baqarah: 153)
“Kepuasan terletak pada usaha, bukan pada hasil. Berusaha dengan keras adalah
kemenangan yang hakiki”
(Mahatma Ghandi)

“Kegagalan tidak diukur dari apa yang telah Anda raih, namun kegagalan yang
telah Anda hadapi, dan keberanian yang membuat Anda tetap berjuang melawan
rintangan yang bertubi-tubi “
(Orison Swett Marden)
Jangan takut untuk mengambil satu langkah besar bila memang itu diperlukan.
Anda tak akan bisa melompati jurang dengan dua lompatan kecil
(David Lloyd George)

Selalu ada ombak dilautan seperti itu pula kehidupan selalu ada rintangan
namun itulah yang akan mendewasakan
(Penulis)

v

PERSEMBAHAN
Seiring dengan do’a, puji syukur Alhamdulillah hamba panjatkan atas
keagungan Allah SWT akhirnya lembaran demi lembaran karya penulis dapat
diselesaikan. Dengan rasa syukur peniulis mempersembahkan karya ini kepada:
1. Ayah dan ibuku tercinta, dengan segala hormat dan baktiku terima kasih telah
mendidikku dengan penuh kasih sayang dan pengorbanan tanpa pamrih yang

tiada henti, doamu yang selalu mengiringi setiap langkahku
2. Kakak-kakak tercinta Edo joko suseno, Rani Yulianti yang selalu memberikan
dukungan dan menjadi alasanku untuk terus maju.
3. Seluruh keluarga besarku atas dukungan dan semangatnya.
4. Sahabatku (Noviana, Jipi Roh, Catur, Elin, Endah, Sari) terima kasih untuk
kebaikan, kasih sayang dan pengalaman yang luar biasa dari kalian.
5. Teman-temanku kelas A dan teman-teman seperjuangan Pendidikan Akuntansi
2012, selamat berjuang untuk menggapai cita-cita.
6. Almamaterku Tercinta.

vi

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr. Wb.

Alhamdulillah, segala puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah
melimpahkan rahmat, hidayah, dan inayah-Nya sehingga penyusunan skripsi ini
berjalan dengan lancar dan terselesaikan dengan baik, Aamin.
Skripsi ini disusun untuk melengkapi sebagian dari syarat guna memperoleh

gelar Sarjana Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Namun tidak begitu saja skripsi ini berjalan dengan baik, pasti ada hambatan
yang datang dan menimbulkan kesulitan dalam penyelesaian skripsi ini, namun
berkat bantuan serta dorongan dari berbagai pihak, akhirnya kesulitan-kesulitan
yang timbul dapat teratasi, oleh karena itu penulis dalam kesempatan ini
ingin mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan
memberikan ijin dalam penyusunan skripsi ini.
2. Dra. Titik Asmawati, M.Si. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Akuntansi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah

Surakarta

yang telah berkenan membantu baik dalam pembelajaran maupun demi
tersusunnya skripsi ini.
3. Drs. Nur Chusni, SE, M.Ag. selaku pembimbing yang telah berkenan memberikan
petunjuk, arahan, bimbingan serta saran-saran mulai dari awal sampai dengan
terselesaikannya penyusunan skripsi ini.

4. Drs. Sudarto HS, M.M. selaku Pembimbing Akademik yang telah memberikan
bimbingan, nasehat serta pengarahan akademik untuk keberhasilan penulis.

vii

5. Bapak dan Ibu dosen Program Studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah mendidik dan
memberikan bekal ilmu pengetahuan selama menempuh pendidikan di Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
6. Teman-temanku Pendidikan Akuntansi angkatan 2012 khususnya kelas A sukses
selalu buat kalian.
7. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam penulisan skripsi ini, yang
tidak dapat disebutkan satu-persatu. Semoga Allah SWT memberikan ridho,
rahmat dan karunia-Nya.
Dalam penyusunan skripsi ini penulis telah berusaha semaksimal mungkin,
namun sebagai manusia biasa pasti banyak kekurangan dan jauh dari sempurna.
Untuk itu penulis mengharapkan adanya saran-saran dan kritik yeng bersifat
membangun untuk perbaikan skripsi ini.
Akhirnya, semoga skripsi ini bermanfaat dan dapat memberikan pelajaran
serta pengalaman baru bagi penulis khususnya dan para pembaca umumnya.

Wassalamualaikum. Wr. Wb.

Surakarta,

Mei 2016

Ningrum Dwi Hastutik

viii

DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .................................................................................... i
HALAMAN PERNYATAAN....................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................... iv
HALAMAN MOTTO ................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................... vi
KATA PENGANTAR .................................................................................. vii
DAFTAR ISI ................................................................................................ ix
DAFTAR TABEL ........................................................................................ xiii
DAFTAR GAMBAR .................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xv
ABSTRAK ................................................................................................... xvi
BAB I

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ......................................................... 1
B. Identifikasi Masalah ............................................................... 4
C. Pembatasan Masalah .............................................................. 4
D. Rumusan Masalah .................................................................. 5
E. Tujuan Penelitian ................................................................... 5
F. Manfaat Penelitian ................................................................. 6

BAB II

TINJAUAN PUSTAKA
A. Kajian Teori ........................................................................... 7
1. Mata pelajaran kewirausahaan ......................................... 7
a. Definisi Mata pelajaran kewirausahaan ...................... 7
b. Tujuan Pendidikan kewirausahaan ............................ 7
2. Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan ............................... 9
a. Definisi Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan ............ 9
b. Tujuan Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan ............. 11
c. Hal-hal yang berkaitan dengan Pelaksanaan Praktik
Kerja Lapangan ........................................................ 11

ix

3. Minat Berwirausaha ........................................................ 13
a. Pengertian Minat ....................................................... 13
b. Aspek-aspek Minat .................................................... 14
c. Faktor-faktor yang mempengaruhi minat
berwirausaha ............................................................. 15
d. Peran Minat .............................................................. 15
e. Definisi Wirausaha .................................................... 16
f. Ciri-Ciri Wirausaha ................................................... 17
g. Motif Wirausaha ....................................................... 19
h. Manfaat Wirausaha .................................................... 20
B. Pengaruh Gaya Mengajar Guru (X1) dan Lingkungan Sekolah
(X2) Aktivitas Belajar (Y) ...................................................... 25
1. Pengaruh Aktivitas Belajar terhadap Prestasi Belajar ........ 25
2. Pengaruh Gaya Mengajar Guru terhadap Motivasi
Belajar .............................................................................. 25
3. Pengaruh Lingkungan Sekolah terhadap Prestasi Belajar .. 25
C. Kerangka Penelitian ............................................................... 25
D. Hipotesis ................................................................................ 28
BAB III

METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Desain Penelitian .................................................... 29
B. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................. 31
C. Populasi, Sampel, dan Sampling ............................................. 32
D. Definisi Operasional Variabel ................................................ 33
1. Variabel Independen ....................................................... 33
2. Variabel Dependen.......................................................... 33
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data .............................. 34
1. Metode Angket atau Kuisioner ........................................ 34
2. Metode Dokumentasi ...................................................... 35
F. Teknik Uji Instrumen ............................................................. 36
1. Uji Validitas .................................................................... 36

x

2. Uji Reliabilitas ................................................................ 40
G. Teknik Uji Prasyarat Analisis ................................................. 40
1. Uji Normalitas ................................................................ 40
2. Uji Linieritas ................................................................... 43
H. Teknik Analisis Data .............................................................. 44
1. Analisis Regresi Berganda .............................................. 44
2. Uji Parsial (Uji t)............................................................. 46
3. Uji Secara Serempak (F) ................................................. 47
I. Uji Koefisien Determinasi (R2)............................................... 47
J. Sumbangan Relatif (SR) dan Sumbangan Efektif (SE) ........... 48
BAB IV

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data........................................................................ 49
1. Sejarah Singkat SMK PGRI ............................................... 49
2. Visi, Misi, SMK PGRI .................................................... 47
B. Uji Prasyarat Analisis ............................................................. 50
1. Uji Normalitas ................................................................ 61
2. Uji linearitas ................................................................... 61
C. Hasil Analisis Data................................................................. 62
1. Analisis Regresi Linier Berganda .................................... 62
2. Pengujian Hipotesis Pertama (Uji t) ................................ 63
3. Pengujian Hipotesis Kedua (Uji t) ................................... 64
4. Pengujian Hipotesis Ketiga (Uji F) .................................. 66
5. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif..................... 68
D. Pembahasan ........................................................................... 69
1. Pengaruh Gaya Mengajar Guru (X1) terhadap
Aktivitas Belajar Siswa (Y) ............................................. 69
2. Pengaruh Lingkungan Sekolah (X2) terhadap Aktivitas
Belajar Siswa (Y) ............................................................ 70
3. Pengaruh Gaya Mengajar Guru (X1) dan Lingkungan
Sekolah (X2) terhadap Aktivitas Belajar Siswa (Y) .......... 70

xi

BAB V

PENUTUP
A. Kesimpulan ............................................................................ 73
B. Implikasi ................................................................................ 74
C. Saran ...................................................................................... 74

DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Distribusi Populasi ........................................................................

33

Tabel 3.2 Tabel Distribusi Pengambilan Sampal ...........................................

36

Tabel 3.3 Kisi-Kisi Angket ...........................................................................

38

Tabel 3.5 Hasil Uji Validitas Pelaksanaan praktik kerja Lapangan (X2) ........

41

Tabel 3.6 Hasil Uji Reliabilitas .....................................................................

43

Tabel 4.1 Hasil Pengolahan data Mata Pelajaran kewirausahaan ...................

43

Tabel 4.2 Hasil Pengolahan data Pelaksanaan praktik kerja Lapangan .........

61

Tabel 4.3 Hasil Pengolahan data Minat berwirausaha ...................................

62

Tabel 4.4 Hasil Uji Normalitas .....................................................................

64

Tabel 4.5 Hasil Uji Linieritas .......................................................................

65

Tabel 4.6 Ringkasan Hasil Uji Analisis Regresi Linear Berganda ..................

65

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran .......................................... 29
Gambar 3.1 Grafik Uji t ........................................................ 48
Gambar 3.2 Grafik Uji F ....................................................... 50
Gambar 4.1 Strukur Organisasi SMK PGRI 4 Pedan ............. 55
Gambar 4.2 Histogram dan Poligon Data Mata Pelajaran
Kewirausahaan(X1) .......................................... 60
Gambar 4.3 Histogram dan polygon Data Pelaksanaan
praktik kerja Lapangan (X2) ............................. 61
Gambar 4.4 Histogram dan Poligon Data Minat
Berwirausaha (Y ).............................................. 63
Gambar 4.5 Grafik Uji t Pengaruh Mata Pelajaran
Kewirausahaan Terhadap Minat
Berwirausahan .................................................. 67
Gambar 4.6 Grafik Uji t Pengaruh Pelaksanaan praktik
kerja Lapangan Terhadap Minat
Berwirausahan .................................................. 69
Gambar 4.7 Grafik Uji F Pengaruh Mata Pelajaran
Kewirausahaan dan Pelaksanaan praktik kerja
Lapanga Terhadap Minat
Berwirausaha .................................................... 70

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1

Angket Penelitian

Lampiran 2

Skor Hasil Uji Coba (Try out) Angket Variabel pelaksanaan
Praktik Kerja lapangan (

Lampiran 3

Uji Validitas Angket pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (

Lampiran 4

Uji Reliabilitas Angket pelaksanaan Praktik Kerja lapangan

Lampiran 5

Skor Hasil Try Out Angket Variabel Minat Berwirausaha (Y)

Lampiran 6

Uji Validitas Angket Minat Berwirausaha (Y)

Lampiran 7

Uji Reliabilitas Angket Minat Berwirausaha (Y)

Lampiran 8

Daftar Nama Responden Sampel Penelitia

Lampiran 9

Skor Data Sampel pelaksanaan Praktik Kerja lapangan (

Lampiran 10 Skor Data Sampel Minat Berwirausaha (Y)
Lampiran 11 Data Induk Penelitian
Lampiran 12 Deskripsi Data
Lampiran 13 Uji Normalitas
Lampiran 14 Uji Linieritas Mata pelajaran Kewirausahaan (X1) Terhadap
minat Berwirausaha (Y)
Lampiran 15 Uji Linieritas Matakuliah Praktik Kerja Bisnis (X2) Terhadap minat
Berwirausaha (Y)
Lampiran 16 Regresi Linier Berganda
Lampiran 17 Perhitungan Sumbangan Relatif (SR %) dan Sumbangan Efektif
(SE %)
Lampiran 18 Table Value of r Product Moment
Lampiran 19 Tabel Liliefors
Lampiran 20

Tabel Distribusi t

Lampiran 21

Tabel Nilai F 0,05

untuk dua arah

xv

ABSTRAK
KONTRIBUSI MATAPELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DAN
PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN TERHADAP
MINAT BERWIRAUSAHASISWA JURUSAN AKUNTANSI
DI SMK PGRI 4 PEDANTAHUN AJARAN 2015/2016
Ningrum Dwi Hastutik,/A210120035. Drs. Nur Chusni. M,Ag Program Studi
Pendidikan Akuntansi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, Mei 2016.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Kontribusi mata Pelajaran
kewirausahaan terhadap minat berwirausaha, 2) Kontribusi Pelaksanaan praktik kerja
lapangan terhadap minat berwirausaha, 3) Kontribusi mata pelajaran kewirausahaan
dan Pelaksanaan praktik kerja lapangan terhadap minat berwirausaha.
Penelitian ini termasuk penelitian asosiatif kuantitatif yang kesimpulannnya
diperoleh berdasarkan pada hasil analisis statistik. Populasi dalam penelitian ini
berjumlah 81 siswa dengan sampel 81 asiswa yang diambil dengan teknik Random
Sampling. Data yang diperlukan diperoleh melalui metode angket dan metode
dokumentasi. Sebelumnya angket telah diuji cobakan dan diuji validitas serta diuji
reliabilitas.Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier
berganda, uji t, uji F, uji R2, sumbangan relatif dan efektif.
Hasil analisis regresi diperoleh persamaan regresi: Y = 11,949 + 0,168 10
+ 0,336 yang artinya mata pelajaran kewirausahaan dan Pelaksanaan praktik kerja
lapangan memberikan kontribusi yang positif terhadap minat berwirausaha siswa.
Kesimpulan yang diperoleh adalah: 1) mata pelajaran kewirausahaan berkontribusi
signifikan terhadap minat berwirausaha pada siswa Jurusan Akuntansi di SMK PGRI
4 Pedan tahun ajaran 2015/2016. Berdasarkan uji t diperoleh t hitung > ttabel yaitu 2,431
> 1,990 (α=5%) dan nilai signifikansi < 0,05 yaitu 0,017. 2) Pelaksanaan praktik
kerja lapangan berkontribusi signifikan terhadap minat berwirausaha siswa Jurusan
Akuntansi SMK PGRI 4 Pedan tahun ajaran 2015/2016. Berdasarkan uji t diperoleh
thitung > ttabel yaitu 3,831 > 1,990 (α=5%) dan nilai signifikansi < 0,05 yaitu 0,000. 3)
mata pelajaran kewirausahaan dan Pelaksanaan praktik kerja lapangan berkontribusi
signifikan terhadap minat berwirausaha pada siswa Jurusan Akuntansi di SMK PGRI
4 Pedan tahun ajaran 2015/2016. Berdasarkan hasil uji F diperoleh F hitung > Ftabel
yaitu 12,823 > 3,109 pada taraf signifikansi 5%. 4) variabel X1 memberikan
sumbangan relatif sebesar 32% dan sumbangan efektif sebesar 7,6%, variabel X2
memberikan sumbangan relatif sebesar 16% dan sumbangan efektif sebesar 23,6%.
5) Hasil perhitungan R2 diperoleh 0,236, yang berarti mata pelajaran kewirausahaan
dan Pelaksanaan praktik kerja lapangan meberikan kontribusi sebesar 58,1%
terhadap minat berwirausaha siswa.
Kata Kunci : Mata Pelajaran Kewirausahaan, Pelaksanaan Praktik Kerja
Lapangan, Minat Berwirausah Siswa

xvi

ABSTRACT
CONTRIBUTIONS SUBJECT OF ENTREPRENEURSHIP AND PRACTICE
FIELD WORK ON INTEREST IN ENTERPRENEURSHIP STUDENT OF
ACCOUNTING DEPARTMENT SMK PGRI 4 PEDAN
IN ACADEMIC YEAR 2015/2016
Ningrum Dwi Hastutik/A210120035. Drs. Nur Chusni. M,Ag The Faculty of
Teacher Training and Education, University of Muhammadiyah Surakarta
Mei 2016
The purpose of this study was to determine: 1) Contributions eye
entrepreneurial lesson to interest in entrepreneurship, 2) Contributions
Implementation of job training to the interest in entrepreneurship, 3) Contributions
subjects of entrepreneurship and job training Implementation of the interest in
entrepreneurship.
This research was quantitative kesimpulannnya. The population in this
research were 81 students with asiswa 81 samples taken with random sampling
technique. Necessary data obtained through the questionnaire method and
documentation methods. Previous questionnaires have been tested and tested and
tested reliabilitas.Teknik validity of data analysis used is multiple linear regression
analysis, t-test, F, R2 test, the relative contribution and effective.
Results of regression analysis regression equation: Y = 11.949 +
0,168X_110 + 0,336X_2 which means the subjects of entrepreneurship and
implementation of field work practices contribute positively to students' interest in
entrepreneurship. The conclusion is: 1) the subjects of entrepreneurship to contribute
significantly to students' interest in entrepreneurship in the Accounting Department
at SMK PGRI 4 PEDAN the academic year 2015/2016. Based on t test obtained t> t
table is 2.431> 1.990 (α = 5%) and the significance value Ftable is
12.823> 3.109 at a significance level of 5%. 4) variable X1 gives the relative
contribution of 32% and the effective contribution of 7.6%, X2 gives the relative
contribution of 16% and the effective contribution of 23.6%. 5) The calculation
result R2 obtained 0.236, which means the subjects of entrepreneurship and
implementation of job training contributes to the $ 58.1% of the students' interest in
entrepreneurship.
Keywords: Subjects Entrepreneurship, Implementation Practices Field Work,
Interests Berwirausah Students

xvii