untuk melakukan penelitian yang berjudul “Inventarisasi Jenis-Jenis Bivalvia di Kawasan Pesisir Gili Ketapang Probolinggo sebagai Buku NonTeks Biologi Kelas X
SMA Sub Pokok Bahasan Invertebrata ”.
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang di atas dapat dirumuskan permasalahan sebagai berikut :
a. Jenis Bivalvia apa saja yang terdapat di kawasan pesisir Gili Ketapang
Probolinggo ? b.
Jenis Bivalvia apa yang paling banyak terdapat di kawasan pesisir Gili Ketapang Probolinggo ?
c. Apakah hasil penelitian inventarisasi Bivalvia di kawasan pesisir Gili Ketapang
Probolinggo sebagai buku nonteks biologi kelas X SMA sub Pokok Bahasan Invertebrata layak digunakan ?
1.3 Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut : a.
Untuk mengetahui jenis- jenis Bivalvia yang terdapat di kawasan pesisir Gili Ketapang Probolinggo;
b. Untuk mengetahui jenis Bivalvia apa yang paling banyak terdapat di kawasan
pesisir Gili Ketapang Probolinggo; c.
Untuk mengetahui apakah hasil penelitian inventarisasi Bivalvia di kawasan pesisir Gili Ketapang Probolinggo sebagai buku nonteks biologi kelas X SMA sub
Pokok Bahasan Invertebrata layak digunakan.
1.4 Batasan Masalah
Batasan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut : a.
Pengindentifikasian spesimen bivalvia yang ditemukan didasarkan kepada morfologi cangkang dan tahapan identifikasi dilakukan sampai pada tingkat jenis;
b. Kelayakan buku non teks dilihat dari hasil perolehan skor oleh validator
selanjutnya dianalisis secara deskriptif kualitatif dengan menggunakan kriteria kelayakan yang telah ditentukan.
1.5 Manfaat Penelitian
Manfaat yang diharapkan dari hasil penelitian ini adalah sebagai berikut : a.
Bagi peneliti, dapat melatih sekaligus menambah ilmu pengetahuan serta keterampilan khususnya dalam mengidentifikasi jenis-jenis bivalvia;
b. Bagi siswa, produk dapat digunakan sebagai sumber belajar atau panduan lapang
dalam melakukan identifikasi bivalvia secara mandiri atau kelompok di lingkungan wisata;
c. Bagi guru, sebagai informasi dalam rangka pemanfaatan lingkungan wisata
sebagai sumber belajar biologi bagi siswa SMA.
6
BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA
