1. Home
  2. Lainnya

Dra. N. Setyaningsih, M. Si.

ii HALAMAN PENGESAHAN PENELITIAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION DAN PROBLEM BASED LEARNING DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR KELAS XI IPA SEKOLAH MENENGAH ATAS OLEH DYAH AYU FITRIANA A 410 130 144 Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Pada hari Kamis, 22 Desember 2016 dan dinyatakan telah memenuhi syarat Dewan Penguji: 1. Drs. Slamet HW, M. Pd. Ketua Dewan Penguji

2. Dra. N. Setyaningsih, M. Si.

Anggota I Dewan Penguji 3. Drs. Ariyanto, M. Pd. Anggota II Dewan Penguji Dekan, Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum NIDN. 0028046501 iii PERNYATAAN Saya yang bertandatangan di bawah ini, Nama : DYAH AYU FITRIANA NIM : A410130144 Program Studi : PENDIDIKAN MATEMATIKA Judul Skripsi : PENELITIAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION DAN PROBLEM BASED LEARNING DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR KELAS XI IPA SEKOLAH MENENGAH ATAS Menyatakan dengan sebenarnya bahwa artikel publikasi yang saya serahkan ini benar-benar hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara tertulis diacudikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila di kemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku. Surakarta, Yang membuat pernyataan, DYAH AYU FITRIANA NIM. A410130144 1 PENELITIAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION DAN PROBLEM BASED LEARNING DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR KELAS XI IPA SEKOLAH MENENGAH ATAS ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1 pengaruh pendekatan pembelajaran Realistic Mathematic Education dan Problem Based Learning. 2 pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar. 3 interaksi antara pendekatan pembelajaran Realistic Mathematic Education dan Problem Based Learning ditinjau dari motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika. Jenis penelitian kuantitatif dengan desain eksperimen. Sampel penelitian dengan Cluster Random Sampling dari populasi siswa kelas XI IPA SMA Muhammadiyah 1 Surakarta tahun 20162017. Teknik pengumpulan data dengan teknik angket, tes, dan dokumentasi. Sebelum dilakukan analisis, terlebih dahulu dilakukan uji keseimbangan, uji normalitas, dan uji homogenitas. Teknik analisis data dengan analisis variansi dua jalan sel tak sama dengan taraf signikansi 5. Hasil penelitian ini diperoleh: 1 ada pengaruh pendekatan pembelajaran terhadap hasil belajar matematika. 2 ada pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika. 3 tidak ada interaksi antara pendekatan pembelajaran dan motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika. Kata Kunci : Realistic Mathematic Education, Problem Based Learning, Pendekatan Pembelajaran, Motivasi Belajar ABSTRACT This research aims to know the: 1 influence the learning approach Realistic Mathematic Education and Problem Based Learning. 2 the influence of learning motivation towards learning outcomes. 3 the interaction between the learning approach Realistic Mathematic Education and Problem Based Learning in terms of learning motivation towards learning outcomes for mathematics. Types of quantitative research with the design of experiments. Sample research with Cluster Random Sampling from a population of grade XI IPA SMA Muhammadiyah Surakarta 1 20162017. Data collection techniques with techniques now, tests, and documentation. Prior to analysis, first performed a test of balance, a test of normality, and the test of its homogeneity. Data analysis techniques with an analysis of the variansi two way cell does not equal to 5 significance level. The results of this research were obtained: 1 there is the influence of learning approach against the results of the learning of mathematics. 2 there is the influence of motivation towards learning outcomes learning math. 3 there is no interaction between learning motivation and learning approach against the results of the learning of mathematics. 2 Keyword: Realistic Mathematic Education. Problem Based Learning. Approach To Learning. Learning Motivation

1. PENDAHULUAN

Dokumen yang terkait

EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN Eksperimen Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Realistic Mathematic Education Dan Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Ditinjau Dari Motivasi Belajar Pada Kelas XI IPA SMA Muhammad

0 3 16

PENDAHULUAN Eksperimen Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Realistic Mathematic Education Dan Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Ditinjau Dari Motivasi Belajar Pada Kelas XI IPA SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar Tahun 2016/2017.

0 3 4

EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DAN PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP HASIL BELAJAR Eksperimen Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Kontekstual dan Pendekatan Saintifik Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Mo

0 2 13

EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL DAN PENDEKATAN SAINTIFIK Eksperimen Pembelajaran Matematika Dengan Pendekatan Kontekstual dan Pendekatan Saintifik Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi Siswa Kelas VIII

0 2 16

EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI Eksperimen Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Brain Based Learning Dan Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Banyudono Semester Ga

0 1 15

DAMPAK STRATEGI PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA SMP Eksperimen Pembelajaran Matematika dengan Strategi Discovery Learning dan Problem Based Introduction Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau da

0 3 15

DAMPAK PROBLEM BASED LEARNING DAN DISCOVERY LEARNING DITINJAU DARI KEMAMPUAN KONEKSI TERHADAP HASIL BELAJAR Eksperimen Pembelajaran Matematika Dengan Strategi Discovery Learning Dan Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari K

0 3 13

PENINGKATAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION (RME) Peningkatan Keaktifan dan Hasil Belajar Matematika Melalui Pendekatan Realistic Mathematic Education (RME) Berbasis Assesment For Learning (AFL) (P

0 2 16

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATIC UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION ( RME ) PADA SISWA KELAS V SD N I PUCUNG TAHUN AJARAN

0 0 17

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION (RME) Upaya meningkatkan hasil belajar matematika dengan menggunakan pendekatan REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION (RME) dengan materi bangun ruang pa

0 0 16