37
9 8 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
b. Tinjauan Media Timbangan Bilangan
1 Pengertian Media Timbangan Bilangan
Timbanga Bilangan adalah suatu alat atau media Matematika yang berbentuk seperti timbangan yang didalamnya terdapat anak
timbangan sebagai pengontrol dan deretan angka sebagai bilangan yang ingin di ukur dan digunakan untuk menjelaskan serta memperagakan
konsep perhitungan operasi penjumlahan dan pengurangan perkalian dan pembagian pada bilangan Asli. Http:www.thestlink.comtagpengertian
timbangan_ bilangan Media Timbangan Bilangan ini terbuat dari plastik yang
berbentuk batang berukuran panjang sebagai lengan timbangan yang di dalamnya terpasang beberapa deret bilangan asli, satu batang pendek
sebagai tiang penyangga dan satu batang berbentuk balok tipis sebagai alas timbangan serta beberapa anak timbangan. Adapun fungsi media
timbangan bilangan adalah memperagakan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian pada bilangan asli, sehingga
dengan media timbangan bilangan diharapkan dapat meningkatkan kemampuan menghitung perkalian dan pembagian. Lihat gambar 1
Gambar 1. Model timbangan bilangan yang diisi anak timbangan. 2
Fungsi Timbangan Bilangan Dalam pembelajaran Matematika timbangan bilangan memiliki
beberapa fungsi antara lain: 1 memperagakan perhitungan operasi penjumlahan, 2 memperagakan perhitungan opersai pengurangan, 3
38
9 8 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 memperagakan perhitungan operasi perkalian, dan 4 memperagakan
perhitungan operasi pembagian pada bilangan asli. Selain itu timbangan bilangan ini juga dapat digunakan untuk mengukur beban suatu benda
tetapi dengan ukuran benda yang kecil atau tidak terlalu berat. 3
Cara Penggunaan Media Timbangan Bilangan
a Memperagakan Operasi perkalian : 2 x 3 =……..
1 Gantungkan 3 buah anak timbangan di angka 2 pada lengan sebelah kiri. 2 Untuk menunjukkan hasil perkalian 2 x 3, dapat
dicoba menggantungkan sebuah anak timbangan pada lengan sebelah kanan sampai kedua lengan timbangan seimbang. 3 Ternyata setelah
anak timbangan digantungkan diangka 6 pada lengan sebelah kanan, maka timbangan akan setimbang. Kesimpulannya : 2 x 3 = 6 lihat
gambar 2
Gambar 2. Peragaan perkalian 2x3 = 6 dengan Media Timbangan Bilangan
b Memperagakan operasi Pembagian 8 : 2 =……
1 Gantungkan sebuah anak timbangan di angka 8 pada lengan sebelah kanan. 2 Untuk menunjukkan hasil pembagian 8 : 2, dapat
dicoba menggantungkan 2 buah anak timbangan sekaligus pada lengan sebelah kiri sampai kedua lengan timbangan setimbang. 3 Ternyata
setelah kedua anak timbangan digantungkan diangka 4 pada lengan sebelah kiri, maka timbangan akan setimbang. Kesimpulannya 8 : 2 =
4 lihat gambar 3
39
Gambar 3. Peragaan pembagian 8 : 2 = 4 dengan Media Timbangan Bilangan
B. Penelitian Yang Relevan
Hasil penelitian yang relevan merupakan uraian yang sistematis tentang hasil penelitian yang di lakukan oleh peneliti terdahulu yang relevan
yang sesuai dengan subtansi yang diteliti. Fungsinya untuk memposisikan peneliti yang sudah ada dengan penelitian yang akan dilakukan.
Penelitian yang dilakukan oleh Surisma A.M 1997 yang berjudul, Upaya Guru Meningkatkan Kreativitas Siswa melalui Alat Peraga dalam
Proses Belajar Mengajar Matematika di SDN 2 Selagamider Bandarlampung. Kesimpulan penelitian ini adalah penggunaan alat peraga dapat memotivasi,
mendorong kegiatan berfikir dan mengembangkan siswa dalam Proses Belajar Mengajar di kelas.
Penelitian yang dilakukan oleh Djoko Muljono
2006 yang berjudul,
Meningkatkan Hasil Belajar Matematika melalui Penggunaan Alat Peraga Petak Persegi Satuan dalam Mengukur Luas Daerah Persegi dan
Persegi Panjang Siswa Kelas IV SD Lempongsari 01 Kecamatan Gajah Mungkur Semarang Tahun Pelajaran 20052006.
Penelitian ini berkesimpulan bahwa strategi pembelajaran Matematika di kelas awal SD berdampak pada
kreativitas dan peningkatan hasil serta motivasi belajar siswa.
C. Kerangka Berpikir
Kerangka berfikir merupakan sintesis tentang hubungan antara variabel yang disusun dari berbagai teori yang telah dideskripsikan.
9 8 7 6 5 4 3 2 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Kategori