56 Negeri Pringanom3.
H. Indikator Kinerja
Menurut Sarwiji Suwandi 2008:70 indikator kerja merupakan rumusan kinerja yang akan dijadikan acuan atau tolak ukur dalam menentukan
keberhasilan dan keefektifan penelitian. Indikator kinerja yang ingin dicapai dalam penelitian ini dapat digambarkan dalam tabel 2.
Tabel 2. Indikator Kinerja Siklus
Ukuran Keberhasilan Target
Siklus 1
1. Siswa berani bertanya dan
berpendapat mengenai materi perkalian dan pembagian.
2. Siswa berani mengerjakan soal
perkalian dan pembagian di papan tulis dengan atau tanpa
media timbangan bilangan. 3.
Siswa semangat dan motivasi siswa
pelajaran matematika
materi perkalian dan pembagian meningkat.
4. Siswa terampil menggunakan
media timbangan
bilangan untuk
menghitung operasi
perkalian dan pembagian. 5.
Siswa mampu mengerjakan soal perkalian dan pembagian dua
angka yang berbeda dan 3 angka berturut-turut serta soal
cerita. Minimal
30 siswa
berani bertanya dan berpendapat.
Minimal 40
siswa berani
mengerjakan soal di papan tulis.
75 siswa
menunjukkan semangat dan motivasi belajar
dan memperhatikan
pelajaran yang sedang dibahas.
75 siswa terampil menggunakan media timbangan bilangan untuk
menghitung operasi perkalian dan pembagian.
75 siswa mampu mengerjakan soal perkalian dan pembagian dua
angka yang berbeda dan 3 angka berturut-turut serta soal cerita.
51
Siklus 2
1. Siswa berani bertanya dan
berpendapat mengenai materi perkalian dan pembagian.
2. Siswa berani mengerjakan soal
perkalian dan pembagian di papan tulis dengan atau tanpa
media timbangan bilangan. 3.
Siswa semangat dan motivasi siswa
pelajaran matematika
materi perkalian dan pembagian meningkat.
4. Siswa terampil menggunakan
media timbangan
bilangan untuk
menghitung operasi
perkalian dan pembagian. 5.
Siswa mampu mengerjakan soal perkalian dan pembagian dua
angka yang berbeda dan 3 angka berturut-turut serta soal
cerita Minimal
70 siswa
berani bertanya dan berpendapat.
Minimal 70
siswa berani
mengerjakan soal di papan tulis.
90 siswa
menunjukkan semangat dan motivasi belajar
dan memperhatikan
pelajaran yang sedang dibahas.
80 siswa terampil menggunakan media timbangan bilangan untuk
menghitung operasi perkalian dan pembagian.
85 siswa mampu mengerjakan soal perkalian dan pembagian dua
angka yang berbeda dan 3 angka berturut-turut serta soal cerita.
BAB IV HASIL PENELITIAN