1. Home
  2. Bisnis

Indikator Tujuan Pembelajaran PENGARUH PEMANFAATAN VIDEO EDUKASI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1 BANDAR TAHUN AJARAN 2014 2015

Lampiran 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Sekolah : SMA Negeri 1 Bandar KelasSemester : XI IPS Mata Pelajaran : Sejarah Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi Merekonstruksi perjuangan bangsa Indonesia sejak masa Proklamasi hingga lahirnya Orde Baru. Kompetensi Dasar Merekonstruksi perkembangan masyarakat Indonesia sejak proklamasi hingga Demokrasi Terpimpin.

A. Indikator

Kognitif a. Produk Mendeskripsikan peristiwa Rengasdengklok dalam hubungannya dengan perumusan naskah proklamasi. b. Proses Menonton dan mengamati video edukasi yang berisi materi tentang peristiwa Rengasdengklok dalam hubungannya dengan perumusan naskah proklamasi. Psikomotor Melakukan pengamatan dari isi video edukasi, kemudian melakukan diskusi kelas tentang peristiwa Rengasdengklok dalam hubungannya dengan perumusan naskah proklamasi. Afektif: a. Karakter Jujur, peduli, tanggung jawab, bekerjasama, terbuka, dan mendengarkan pendapat teman dalam menganalisis kembali tentang peristiwa rengasdengklok dalam hubungannya dengan perumusan naskah teks proklamasi. b. Keterampilan Sosial Interaksi, menyumbang ide, atau berpendapat, menjadi pendengar yang baik, berkomunikasi dalam pembelajaran muncul tentang peristiwa rengasdengklok dalam hubungannya dengan perumusan naskah teks proklamasi.

B. Tujuan Pembelajaran

Kognitif 1. Produk Siswa dapat mendeskripsikan peristiwa rengasdengklok dalam hubungannya dengan perumusan naskah teks proklamasi. Setelah diputarkan video edukasi. 2. Proses Siswa dapat menjelaskan tentang peristiwa rengasdengklok dalam hubungannya dengan perumusan naskah teks proklamasi melalui pengamatan isi dari video edukasi, , dan melakukan diskusi kelas. Psikomotor Siswa dapat melakukan diskusi kelas, dan berani mengeluarkan pendapat tentang materi peristiwa rengasdengklok dalam hubungannya dengan perumusan naskah teks proklamasi. Afektif: a. Karakter Siswa dapat berperilaku jujur, peduli, tanggung jawab, bekerjasama, terbuka, mendengarkan pendapat teman, dan berani berpendapat dalam menganalisis kembali peristiwa rengasdengklok dalam hubungannya dengan perumusan naskah teks proklamasi b. Keterampilan Sosial Siswa dapat menunjukkan aktivitas sosial meliputi: interaksi sosial, menyumbang ide atau berpendapat, memperhatikan pendapat teman diskusi, berkomunikasi dengan baik dalam pembelajaran peristiwa rengasdengklok dalam hubungannya dengan perumusan naskah teks proklamasi

C. Materi Pembelajaran

Dokumen yang terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKEN TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS X8 DI SMA NEGERI 1 BANDAR SRI BHAWONO LAMPUNG TIMUR TAHUN AJARAN 2014/2015

0 4 64

PEMANFAATAN MUSEUM ISDIMAN AMBARAWA SEBAGAI SUMBER BELAJAR TERHADAP MINAT BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 AMBARAWA TAHUN AJARAN 2014 2015

0 9 149

PEMANFAATAN SEJARAH PABRIK GULA RENDENG SEBAGAI SUMBER BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS 1 SMA NEGERI 1 BAE KUDUS TAHUN 2014 2015

1 27 133

PENGARUH PEMBELAJARAN ARCS DENGAN METODE TALKING STICK TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 PRACIMANTORO TAHUN AJARAN 2014 2015

0 6 155

PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI SMA NEGERI 8 SEMARANG TAHUN AJARAN 2012 2013

0 8 151

PENGARUH PEMBELAJARAN MAKE A MATCH DENGAN MEDIA LKS WORD SQUARE TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 KRAMAT TAHUN AJARAN 2014 2015

0 7 211

PENGAMEDI Pengaruh Profesionalisme Guru Dan Pemanfaatan Media Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas Xi IPS SMA MtA Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015.

0 1 18

PENDAHULUAN Pengaruh Profesionalisme Guru Dan Pemanfaatan Media Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas Xi IPS SMA MtA Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015.

0 3 10

PENGARUH PROFESIONALISME GURU DAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN DI KELAS TERHADAP MOTIVASI Pengaruh Profesionalisme Guru Dan Pemanfaatan Media Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas Xi IPS SMA MtA Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015.

0 1 12

Pengaruh Pembelajaran Portofolio terhadap motivasi belajar sejarah siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Mejobo Kudus tahun ajaran 2011/2012.

0 0 1