mengadakan perbaikan. Tingkat kesukaran digunakan untuk mengukur item soal mudah dikerjakan atau tidak dan dapat dihitung dengan menggunakan rumus:
JS B
P Keterangan :
P = indeks kesukaran B = banyaknya siswa yang menjawab soal dengan benar
JS = jumlah seluruh siswa peserta tes Indeks kesukaran dapat diklasifikasikan sebagai berikut:
0,00 P ≤ 0,30 adalah soal sukar 0,30
P ≤ 0,70 adalah soal sedang 0,70 P ≤ 1,00 adalah soal mudah Arikunto, 2006:210.
3.7 Hasil Uji Coba Instrumen
Tes uji coba instrumen dilaksanakan pada hari Senin, 4 Februari 2013 pada siswa kelas 5 SD Negeri 1 Gondang, kabupaten Kendal tahun ajaran
20122013. Jumlah soal uji coba sebanyak 15 butir soal pilihan ganda dengan waktu 25 menit. Berdasarkan analisis uji coba diperoleh data
sebagai berikut: 1.
Validitas Validitas yang digunakan pada penelitian ini adalah validitas isi. Suatu tes
dikatakan memiliki validitas isi apabila tes tersebut dapat mengukur tujuan khusus sesuai dengan materi yang diberikan. Validitas ini ditentukan melalui expert
judgment uji ahli. Berdasarkan expert judgment soal tersebut sudah valid dan selanjutnya dapat digunakan sebagai alat evaluasi prestasi belajar.
2. Reabilitas
Dari hasil uji coba yang dilakukan, setelah dianalisis diketahui bahwa
11
r = 0,397 dan r tabel untuk n=28 dengan taraf kepercayaan 5 adalah 0,374. Dengan
demikian
11
r r tabel, berarti soal tersebut reliabel Lampiran 2. 3.
Daya Beda Dari hasil analisis soal uji coba yang terdiri dari 15 soal, diperoleh bahwa
soal yang masuk kriteria jelek sebanyak 5 soal. Soal yang masuk kriteria cukup
sebanyak 5 soal. Soal yang masuk kriteria baik sebanyak 4 soal. Sedangkan soal
yang masuk kriteria sangat baik sebanyak 1 soal Lampiran 3.
Tabel 3.4 Hasil Analisis Daya Pembeda Soal Uji Coba
No Kriteria Soal
Nomor Soal 1
Jelek 1,2,3,6,8
2 Cukup Baik
5,10,12,13,14 3
Baik 4,7,9,15
4 Sangat Baik
11
4. Tingkat Kesukaran
Dari hasil analisis soal uji coba yang terdiri dari 15 soal, diperoleh bahwa soal yang masuk kriteria mudah sebanyak 3 soal. Soal yang masuk kriteria sedang
sebanyak 9 soal. Sedangkan soal yang masuk kriteria sukar sebanyak 3 soal.
Tabel 3.5 Hasil Tingkat Kesukaran Soal Uji Coba
No Kriteria Soal
Nomor Soal 1
Mudah 1,5,7
2 Sedang
3,4,8,9,10,11,12,14,15 3
Sukar 2,6,13
Berdasarkan hasil perhitungan soal uji coba, maka soal yang digunakan pada penelitian adalah soal nomor 4,5,7,9,10,11,12,13,14,15. Pemilihan soal ini
berdasarkan tingkat validitas, reliabilitas, daya beda dan tingkat kesukaran yang memadai serta kesesuaiannya dengan indikator pembelajaran yang ingin dicapai
Lampiran 4.
3.8 Analisis Data
