11
2008Pembelajaran adalah suatu kombinasi yang tersususun meliputi unsur – unsur manusiawi, material, fasillitas, perlengkapan dan prosedur,
yang saling mempengaruhi mencapai tujuan pembelajaran. Dari penjelasan diatas dapat disimpulkan bahwa belajar adalah suatu
kegiatan yang dapat menghasilkan perubahan tingkah laku baik potensial maupun aktual. Perubahan tersebut berbentuk kemampuan baru yang
dimiliki dalam waktu yang relatif lama dan terjadi karena usaha sadar yang dilakukan oleh individu yang sedang belajar. Sedangkan pembelajaran
adalah upaya mengorganisasikan lingkungan untuk menciptakan kondisi belajar bagi peserta didik dalam mencapai tujuan pembelajaran.
2. Media Pembelajaran
Briggs dalam Miarso 2005 menyatakan bahwa media pembelajaran adalah sarana untuk memberikan perangsang bagi si belajar supaya proses
belajar terjadi. Media berasal dari bahasa latin merupakan bentuk jamak dari
“medium” yang secara harfiah berarti “perantara” atau “pengantar” yaitu perantara atau pengantar sumber informasi dengan penerima informasi.
Sedangkan secara istilah pembelajaran berarti usaha guru untuk membuat belajar para siswanya.
Secaraumum manfaat media pembelajaran adalah memperlancar interaksi antara guru dengan siswa sehingga kegiatan pembelajaran lebih
efektif dan efisien. Sedangkan secara lebih khusus manfaat media pembelajaran adalah:
12
a. Penyampaian materi pembelajaran dapat diseragamkan.
b. Proses pembelajaran menjadi lebih jelas dan menarik.
c. Proses pembelajaran menjadi lebih interaktif.
d. Efisiensi dalam waktu dan tenaga.
e. Meningkatkan kualitas hasil belajar siswa.
f. Media memungkinkan proses belajar dapat dilakukan di mana saja dan
kapan saja. g.
Media dapat menumbuhkan sikap positif siswa terhadap materi dan proses belajar.
tersedia : http:edu-articles.commengenal-media-pembelajaranmore-61
Sudjana dan Rivai 2001 mengemukakan manfaat media pengajaran dalam proses belajar siswa, yaitu:
a. Pengajaran akan lebih menarik perhatian siswa sehingga dapat
menumbuhkan motivasi belajar. b.
Bahan pengajaran akan lebih jelas maknanya sehingga dapat lebih dipahami oleh siswa dan memungkinkannya menguasai dan mencapai
tujuan pengajran. c.
Metode mengajar akan lebih bervariasi, tidak semata-mata komunikasi verbal melalui penuturan kata-kata oleh guru.
d. Siswa dapat lebih banyak melakuakan kegiatan belajar sehingga tidak
hanya mendengarkan uraian guru, tetapi juga aktivitas lain seperti mengamati, melakukan, mendemontrasikan, dan lain-lain.
13
Berdasarkan uraian dan pendapat beberapa ahli, dapat disimpulkan manfaat praktis media pembelajaran sebagai berikut:
a. Media pengajaran dapat memperjelas penyajian pesan dan
informasi sehingga dapat memperlancar dan meningkatkan proses dan hasil belajar
b. Media pengajaran dapat meningkatkan dan mengarahkan
perhatian siswa sehingga dapat menimbulkan motivasi belajar, interaksi, dan minat.
c. Media pengajaran dapat mengatasi keterbatasan indera, ruang,
dan waktu. d.
Media pengajaran dapat memberikan kesamaan pengalaman kepada siswa tentang peristiwa di lingkungannya, serta memungkinkan
terjadinya interaksi langsung.
3. Macromedia Flash
