Jenis Penelitian Metode Pengumpulan Objek Penelitian Variabel Penelitian

41

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Dalam penelitian ini peneliti menggunakan jenis Quasi Eksperimental dengan bentuk non randomized control group pretest-posttest design. Dalam disain pretest-pascatest kelompok kontrol tanpa acak ini, penempatan subjek dalam kelompok tidak dilakukan secara acak, melainkan sebagaimana adanya. Namun dalam menentukan kelompok kontrol dan eksperimen dilakukan secara acak Samsudi, 2006. Pemberian pre-test bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan awal kedua kelompok, sedangkan post- test bertujuan untuk mengukurmengetahui tingkat keberhasilan penggunaan media pembelajaran tentang sistem rem dengan membandingkan prestasi belajar antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Tabel 3. 1 Desain penelitian Kelompok Pratest Perlakuan variabel bebas Pascatest variabel terikat E Y 1 Ceramah Y 2 C Y 1 Ceramah + media pembelajaran Y 2 42

B. Metode Pengumpulan Objek Penelitian

1. Populasi Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII Teknik Mekanik Otomotif SMK NU Hasyim Asy’ari Tarub 2010 yang berjumlah 4 kelas. 2. Sampel Penentuan sampel kelompok perlakuan dilakukan secara random selection . Peneliti mengambil 2 dari empat kelas yang ada untuk dijadikan kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Masing-masing berjumlah 35 dan 36 siswa.

C. Variabel Penelitian

Menurut Arikunto 2006, Variabel penelitian adalah obyek penelitian atau apa yang menjadi titik perhatian suatu penelitian. Dalam penelitian ini akan dibandingkan dua Variabel, yaitu Variabel bebas dan Variabel terikat. 1. Media pembelajaran dengan macromedia flash proffesional 8 sebagai Variabel Bebas 2. Prestasi belajar siswa kelas XII TMO SMK NU Hasyim Asy’ari sebagai Variabel Terikat D. Metode Pengumpulan Data 1. Metode Tes Dalam penelitian ini digunakan tes prestasi atau achievement tes yaitu tes yang digunakan untuk mengukur pencapaian seseorang setelah mempelajari sesuatu. 43 2. Instrumen Penelitian Instrumen dalam penelitian ini adalah tes tentang materi kompetensi sistem rem dan berbentuk multiple chioce pilihan ganda.

E. Alur Penelitian

Dokumen yang terkait

Aplikasi Game Tebak Kata Sederhana Dengan Macromedia Flash 8.

11 74 61

Game Edukasi Anak Menggunakan Macromedia Flash 8

27 144 46

PENERAPAN METODE KENTEKSTUAL DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN MACROMEDIA FLASH UNTUK MENINGKATKAN Penerapan Metode Kontekstual Dengan Media Pembelajaran Macromedia Flash Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 6 Surakar

0 1 17

PENERAPAN METODE KONTEKSTUAL DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN MACROMEDIA FLASH UNTUK Penerapan Metode Kontekstual Dengan Media Pembelajaran Macromedia Flash Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP Muhammadiyah 6 Surakarta.

0 2 12

(ABSTRAK) PENERAPAN MACROMEDIA FLASH PROFFESIONAL 8 SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR KOMPETENSI SISTEM REM PADA SISWA KELAS XII TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF SMK NU HASYIM ASYARI TARUB TEGAL.

0 0 2

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MACROMEDIA FLASH 8.0 UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PADA KOMPETENSI SISTEM PENGISIAN KONVENSIONAL SISWA KELAS XII SEMESTER GENAP TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK NEGERI 1 NGLIPAR TAHUN 2016/2017.

0 0 208

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS MACROMEDIA FLASH PADA KOMPETENSI SISTEM REM SISWA KELAS XI TKR SMK MA’ARIF 1 WATES.

0 0 186

MEDIA PEMBELAJARAN PERAKITAN PC DENGAN MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMK.

0 0 2

MEDIA PEMBELAJARAN PERAKITAN PC DENGAN MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMK.

0 0 69

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN MACROMEDIA FLASH HASIL BELAJAR SISWA DASAR MEMPERBAIKI SISTEM PENGAPIAN -

1 1 44