1. Home
  2. Lainnya

Hakekat pelajaran IPS Landasan Teori

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas PTK. Sesuai dengan variabel yang diambil dalam penelitian, jenis data dalam penelitian ini adalah data kuantitatif hasil belajar. Data hasil belajar siswa merupakan data primer atau data tangan pertama yang diperoleh langsung dari subjek penelitian dengan menggunakan alat pengambilan data. Sedangkan data dokumentasi merupakan data sekunder yang diperoleh tidak secara langsung oleh peneliti dari subjek penelitiannya.

B. Waktu Penelitian

1. Waktu Penelitian Penelitian dilaksanakan pada bulan Desember 2011 sampai dengan April 2012. 2. Tempat Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di SMP Pancasila 5 Slogohimo Wonogiri.

C. Prosedur Penelitian

Pelaksanaan penelitian ini didasarkan pada pendapat Kurt Lewin dalam Wijaya, 2011: 20 menjelaskan bahwa,”konsep penelitian tindakan kelas terdiri dari empat komponen, yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi”.

D. Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data yang dipakai dalam penelitian ini adalah menggunakan teknik wawancara, observasi, tes, dan dokumentasi.

E. Teknik Analisis Data

Data yang diperoleh dalam PTK, secara umum dianalisis melalui deskriptif kualitatif. Analisis data dilakukan pada tiap data yang dikumpulkan, baik data kuantitatif maupun data kualitatif.

F. Indikator Keberhasilan

Sebagai patokan keberhasilan bagi peneliti dalam pembelajaran IPS Ekonomi kelas VII maka terdapat kriteria keberhasilan, yaitu apabila 75 dari seluruh siswa kelas VII telah mencapai kriteria ketuntasan minimal KKM yaitu ≥ 6,5. G. Validitas Data Teknik yang digunakan untuk menguji validitas adalah teknik triangulasi. Menurut Sugiyono 2010:330 triangulasi adalah teknik pengumpulan data yang bersifat menggabungkan dari berbagai teknik pengumpulan data dan sumber yang telah ada. Triangulasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah triangulasi teknik Tehnik triangulation . Menurut Sugiyono 2010:330 triangulasi teknik berarti peneliti menggunakan teknik pengumpulan data yang berbeda-beda untuk mendapatkan data dari sumber yang sama. Peneliti menggunakan berbagai macam metode pengumpulan data seperti observasi, wawancara, tes dan dokumentasi.

Dokumen yang terkait

Peningkatan Hasil Belajar IPS dengan Penerapan Metode Talking Stick Siswa Kelas V SDN Sumberingin Kulon 01 Tulungagung

2 39 19

Implementasi Model Evaluasi Kualitas dan Output Pembelajaran (EKOP) dalam Pembelajaran IPS Kelas VIIIB SMP Negeri 4 Jember Tahun Ajaran 2011/2012.

0 4 18

Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Role Playing Pada Pembelajaran IPS Kelas V MI Al-Falah Jakarta Timur

0 7 119

Penerapan Model Pembelajaran Advance Organizer Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VII Di SMP Negeri 142 Jakarta.

0 4 239

Peningkatan Hasil Belajar IPS Dengan Penerapan Media Audio Visual Pada Siswa Kelas IV di MIN 15 Bintaro

1 5 180

Hubungan Minat Belajar Dengan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS (Sejarah) SMPN 87 Jakarta Tahun Ajaran 2014/2015

0 13 203

Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Dengan Media Gambar Melalui Metode Diskusi Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV SDN 1 Cimanuk Kecamatan Waylima Kabupaten Pesawaran Tahun Pelajaran 2011-2012

2 35 77

Hubungan Antara Cara Belajar Dan Kelengkapan Sumber Belajar Dengan Prestasi Belajar IPS Pada Siswa Kelas 2 SD Negeri 1 Labuhan Ratu Tahun Ajaran 2014/2015

0 5 69

Peningkatan Hasil Belajar IPS Melalui Pemberian Tugas Membuat Kesimpulan dengan Kartu Pada Siswa SMP

0 0 7

Peningkatan Hasil Belajar IPS Materi Aktivitas Manusia dalam Memenuhi Kebutuhan Melalui Model Pembelajaran Jigsaw pada Siswa Kelas VII Semester II Tahun Pelajaran 20172018 di SMP Negeri 2 Gandusari Trenggalek

0 0 7