5.2. SARAN
Berdasarkan analisis dan hasil penelitian diatas dapat disarankan beberapa hal, sebagai berikut:
1. Dalam pembelajaran kompetensi dasar kompetensi dasar mendeskripsikan
hubungan antara kelangkaan sumber daya dengan kebutuhan manusia yang tidak terbatas, guru disarankan untuk menggunakan model pembelajaran
course review horay dalam kelompok kecil sebagai suatu model alternatif
untuk meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa. 2.
Disarankan kepada guru khususnya bidang studi ekonomi supaya menggunakan model pembelajaran course review horay dalam kelompok kecil
sebagai variasi model belajar. 3. Untuk penelitian lebih lanjut, khususnya peneliti yang menggunakan judul
yang sejenis dengan waktu yang lebih lama dengan sumber yang lebih luas, agar dapat dijadikan suatu studi perbandingan bagi guru untuk meningkatkan
kualitas pendidikan khususnya pada bidang studi ekonomi.
DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman, Mulyono. 2003. Pendidikan Bagi Anak berkesulitan Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto,Suharsimin.dkk.2008.Penelitian Tindakan Kelas edisi 7.Jakarta:Bumi Aksara.
Damyati dan Mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta.Rineka Cipta
Fakultas Ekonomi.2009.Buku Pedoman penulisan Skripsi.Universitas Negeri Medan.
Hartati, Fitrya Dwi. 2009. Upaya Peningkatan Keaktifan dan Proses Belajar Siswa dalam Pembelajaran Bioplogi dengan Penerapan Metode Pembelajaran
Course Riview Horay Disertai OHP Pada Siswa Kelas VII B SMP Negeri
3 Sawit Boyolali Tahun Ajaran 20082009. FMIPA : Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Isjoni. 2010. Cooperative Learning Efektifitas Pembelajaran Kelompok. Bandung : Alfabeta
Kisworo.2007. Efektifitas penggunaan metode pembelajaran course review horay berbantuan alat peraga terhadap minat dan hasil belajar siswasekolah
menengah pertama kelas IX materi kesebangunan dan kekongrueanan tahun pelajaran 20082009.
Lie,Anita. 2008. Cooperative Learning. Jakarta: Grasindo.
Novrida 2011. Pengaruh Model Pembelajaran Course Review Horay Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Kisaran Tahun
Ajaran 20112012. FE : Universitas Negeri Medan Nurhadi, 2004. Kurikulum 2004. Jakarta:Grasindo.
Sardiman. 2008. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar
. Jakarta : Raja Grafindo Persada.
Sanjaya, Wina. 2006. Strategi pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan
. Jakarta: Kencana Solihatin dan Raharjo. 2008. Cooperative Learning, Jakarta : Bumi Aksara
Sudjana. 2005. Belajar dan Pembelajaran. Edisi VI, Bandung : Tarsito.
Kategori