1. Home
  2. Lainnya

Hamidatul Asna, 2014 PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN Hamidatul Asna, 2014 PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN Kesimpulan

R. Hamidatul Asna, 2014 PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN

KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA SISTEM PEREDARAN DARAH Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Keterangan : P : Persentase jawaban responden F : Jumlah jawaban responden N : Jumlah Responden. Dari hasil persentase respon tersebut, selanjutnya dimasukkan ke data kriteria interpretasi respon, sebagaimana dijelaskan pada Tabel 3.10. di bawah ini. Tabel 3.10. Kriteria intrerpretasi skor Persentase Respon Interpretasi 0 - 20 Sangat Lemah 21 - 40 Lemah 41 - 60 Cukup 61 - 80 Kuat 81 - 100 Sangat Kuat Riduwan, 2008

R. Hamidatul Asna, 2014 PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN

KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA SISTEM PEREDARAN DARAH Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Strategi pembelajaran berbasis inkuiri pada materi sistem peredaran darah secara signifikan lebih baik dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dibandingkan dengan pembelajaran langsung. Peningkatan penguasaan konsep siswa melalui strategi pembelajaran berbasis inkuiri secara signifikan lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran langsung pada materi sistem peredaran darah. Terdapat korelasi positif yang sangat tinggi r = 0,877 antara keterampilan berpikir kritis dengan penguasaan konsep pada materi sistem peredaran darah. Keterampilan berpikir kritis siswa signifikan dalam memprediksi penguasaan konsep pada materi sistem peredaran darah, dengan persamaan regresi Y = 36,605 + 0,752 X. Sebagian besar tanggapan siswa terhadap strategi pembelajaran berbasis inkuiri pada materi sistem peredaran darah sangat baik. Strategi pembelajaran berbasis inkuiri lebih menarik dan memotivasi siswa sehingga perlu diterapkan pada materi-materi yang lain. Sebagian besar tanggapan guru terhadap strategi pembelajaran berbasis inkuiri sangat baik. Namun pada pelaksanaannya menuntut kerja keras guru dalam mengelola kelas, agar suasana belajar lebih baik dan bermakna untuk mencapai tujuan pembelajaran.

B. Saran

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL INKUIRI ABDUKTIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA PADA KONSEP USAHA DAN ENERGI.

0 0 21

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI ABDUKTIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA PADA MATERI DINAMIKA.

0 4 36

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA SISTEM PEREDARAN DARAH.

0 6 30

PEMBELAJARAN PRAKTIKUM BERBASIS INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN.

0 12 47

PENERAPAN E-LEARNING BERBASIS MOODLE UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA KONSEP CAHAYA DI SMP.

1 1 43

PEMBELAJARAN BERBASIS PRAKTIKUM DAN ASESMENNYA PADA KONSEP SISTEM PEREDARAN DARAH UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN SIKAP ILMIAH SISWA SMA.

1 1 57

PEMBELAJARAN SISTEM SARAF BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP, KETERAMPILAN GENERIK SAINS, DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA.

0 3 28

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI ABDUKTIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA PADA MATERI DINAMIKA - repository UPI S FIS 1102059 Title

0 0 4

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA SISTEM PEREDARAN DARAH - repository UPI T IPA 1204746 Title

0 0 3

PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DAN KETERAMPILAN METAKOGNITIF SISWA PADA KONSEP SISTEM REPRODUKSI MANUSIA

0 0 7