Perencanaan Pelaksanaan siklus II

pembelajaran. Kreativ Jika dilihat dari tabel baik. Untuk lebih jela Tabel 10. Data Obse SMA Nege N o Aspek Yang Diamati 3 F 1 2 3 4 Kelancaran Kelenturan Orisinalitas Elaborasi 22 13 12 13 Jumlah 60 Rata-rata Sumber: Data Primer Olahan, 2 Gambar15. Grafik kr 1 Sumbu Jika dibandin mengalami peningka menjadi 83.33. As Kelancaran 83,33 tivitas siswa secara individu mengalami penin el 10, rata-rata kreativitas siswa mencapai 2. lasnya dapat dilihat pada tabel 10 dan gambar servasi Kreativitas Belajar Siswa Siklus II d geri 1 Sumbul Tahun 2013. Skalanilai Jumlah Rata-r 3 2 1 SC F SC F SC F SC 66 39 36 39 16 25 21 22 32 50 42 44 2 2 7 5 2 2 7 5 40 40 40 40 100 91 85 88 2.50 2.27 2.12 2.20 180 84 168 16 16 200 364 9.09 2.27 2013 reativitas Belajar Siswa Siklus II di Kelas XI bul Tahun 2013. ingkan hasil observasi kreativitas belajar katan. Aspek kelancaran meningkat sebesar spek kelenturan meningkat sebesar 25.00 Kelenturan Orisinilitas Elaborasi 75,66 70,66 73,33 53 ingkatan di siklus II. 2.27 yang tergolong r 15. di Kelas XI IPS 1 rata Persentase 50 27 12 20 83.33 75 66 70.66 73.33 9 302.98 27 75.74 I IPS 1 SMA Negeri ar siklus I dan II ar 19.33 sehingga menjadi 75.66, aspek orisinal menin meningkat sebesar siswa dari siklus I ke pada siklus II. Untuk siklus II dapat dilihat Gambar 16. Grafik P di Kelas Gambar 17. Grafik P Ke Siklu Ketuntasan ha siswa 90.00 dan k SIK 10 20 30 40 50 60 70 80 90 Kelancaran ingkat sebesar 21.66 menjadi 70.66, da 18.33 menjadi 73.33. Peningkatan ke siklus II sebesar 21.8 dari siklus I 54.66 k melihat peningkatan kreativitas belajar sis at pada gambar 16 dan 17. Peningkatan Kreativitas Belajar Siswa dari sik as XI IPS 1 SMA Negeri 1 Sumbul Tahun 2013 Peningkatan Kreativitas Belajar Siswa Per-As lus II di Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 1 Sumbu hasil belajar siswa secara individual pada sik ketuntasan hasil belajar siswa secara klasikal SIKLUS I SIKLUS II 54,66 75,74 Kelenturan Orisinilitas Elaborasi 54 dan aspek elaborasi kreativitas belajar 6 menjadi 75.74 siswa dari siklus I ke siklus I ke siklus II 13. Aspek Dari Siklus I bul Tahun 2013. iklus II sebanyak 36 l telah tuntas dengan Siklus I Siklus II

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 2 KARANGAN TRENGGALEK

0 5 24

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KARTU ARISAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IS SMA NEGERI 7 BANDA ACEH

0 7 1

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 UNGGUL DARUL IMARAH PADA MATERI LAJU REAKSI

0 2 1

PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI TERMOKIMIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA KELAS XI SMA NEGERI 6 BANDA ACEH

1 7 1

ENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPS 2 SMA NEGERI TEMPEH

0 5 18

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KANCING GEMERINCING UNTUK MENINGKATKAN PARTISIPASI DAN PRESTASI BELAJAR PKN SISWA KELAS XI IPS 1 SMA NEGERI 1 NGAMBUR TAHUN 2012/2013

0 24 106

PENERAPAN MODEL QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 KALIREJO

0 5 53

IMPLEMENTASI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIME TOKEN ARENDS UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI DAN KERJASAMA SISWA DI SMK NEGERI 1 METRO

3 38 191

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA KELAS XI IPA.3 SMA NEGERI 2 TEMBILAHAN Asniadarni SMA Negeri 2 Tembilahan Riau

0 0 12

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE LEARNING TOGETHER (LT) DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA MATA PELAJARAN SEJARAH SEMESTER GENAP UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN SEJARAH DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPS 1 SMA NEGERI GONDANGREJO TAHUN AJARAN 201520

0 1 13