KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
disusun sesuai peraturan permainan 3.8 Menerapkan prinsip-prinsip merangkai gerakan
senam lantai dan mengevaluasi kualitas gerakan execution senam ketangkasan menggunakan alat
yang dirangkai
3.9 Menerapkan pengetahuan tentang koreografi aktivitas gerak berirama, serta mengevaluasi kualitas gerakan
execution, dan nilai estetika seluruh rangkaian 3.10 Menerapkan prinsip-prinsip pengembangan program
peningkatan kualitas kebugaran jasmani, dan mengevaluasi kualitas kebugaran jasmani yang terkait
dengan kesehatan dan keterampilan
3.11 Menganalisis gerakan keterampilan 3 gaya renang dan menganalisis pengetahuan tentang renang
penyelamatan dan pertolongan kegawatdaruratan di air, serta tindakan lanjutan di darat
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah
konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta
bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
4.1 Menyusun rencana, memperagakan, dan
menganalisis strategi permainan menyerang dan bertahan salah satu permainan bola besar dengan
waktu, jumlah pemain, terstandar
4.2 Menyusun rencana, memperagakan, dan
menganalisis strategi permainan menyerang dan bertahan salah satu permainan bola kecil dengan
waktu, jumlah pemain terstandar
4.3 Menyusun rencana, memperagakan, dan
menganalisis strategi dalam simulasi perlombaan nomor-nomor atletik jalan cepat, lari,lompat, dan
lempar dengan alat, terstandar
4.4 Menyusun rencana, memperagakan, dan
menganalisis strategi permainan menyerang dan bertahan dalam simulasi pertarungan olahraga bela
diri
4.5 Menyusun rencana, memperagakan, dan
menganalisis dua rangkaian senam ketangkasan dengan menggunakan alat masing-masing tiga
hingga lima gerak dasar secara koordinatif
4.6 Menyusun rencana, memperagakan, dan
menganalisis lima rangkaian aktivitas gerak berirama masing-masing tiga hingga lima gerak secara
koordinatif dan berbagai intensitas
4.7 Menyusun program peningkatan serta mengevaluasi
derajat kebugaran jasmani terkait kesehatan dan keterampilan secara pribadi berdasarkan instrumen
yang dipakai
4.8 Memperagakan dan mempraktikkan keterampilan 3
gaya renang dan memperagakan renang penyelamatan dan pertolongan kegawat daruratan di air, serta
tindakan lanjutan di darat
KD SMAMA PENDIDIKAN JASMANI, OLAH RAGA, DAN KESEHATAN 100
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN
SEKOLAH MENENGAH ATAS SMAMADRASAH ALIYAH MA
KELAS: X KERAJINAN
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
1.1 Menghayati keberagaman benda kerajinan dan produk rekayasa, kegiatan budidaya dan pengolahan pangan
dan non pangan di daerah setempat maupun nusantara sebagai anugerah Tuhan YME
2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, peduli gotong royong, kerjasama,
toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia 2.1 Memiliki motivasi internal dan peduli lingkungan
dalam menggali informasi tentang keberagaman karya kerajinan, produk rekayasa, kegiatan budidaya dan
pengolahan pangan dan non pangan nusantara untuk diperkenalkan dalam pergaulan dunia
2.2 Menunjukkan perilaku jujur, percaya diri, dan mandiri dalam memperkenalkan karya kerajinan, produk
rekayasa, kegiatan budidaya dan pengolahan pangan dan non pangan nusantara pada dunia
2.3 Mengajak bekerjasama, gotong royong, bertoleransi, disiplin dan bertanggung jawab dalam merancang dan
membuat karya kerajinan, produk rekayasa, kegiatan budidaya dan pengolahan pangan dan non pangan
nusantara dengan memperhatikan estetika produk akhir
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah 3.1 Memahami konsep dan prosedur berbagai karya
kerajinan tekstil dan limbahnya 3.2 Mempelajari proses produksi karya kerajinan tekstil
dan limbahnya di daerah nusantara melalui berbagai media atau mengunjungi sentra kerajinan
3.3 Mendesain karya kerajinan tekstil dan limbahnya sesuai etnik daerah nusantara, serta pengemasannya
KD SMAMA PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN 101
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI DASAR
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
4.1 Memproduksi karya kerajinan tekstil yang berkembang di daerah setempat dengan berbagai teknik potong,
rekat, dan sambung 4.2 Memproduksi karya kerajinan dari limbah tekstil
dengan berbagai teknik potong, rekat, dan sambung
KD SMAMA PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN 102
REKAYASA KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
1.1 Menghayati keberagaman benda kerajinan dan produk rekayasa, kegiatan budidaya dan pengolahan pangan
dan non pangan di daerah setempat maupun nusantara sebagai anugerah Tuhan YME
2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, peduli gotong royong, kerjasama,
toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia 2.1 Memiliki motivasi internal dan peduli lingkungan
dalam menggali informasi tentang keberagaman karya kerajinan, produk rekayasa, kegiatan budidaya dan
pengolahan pangan dan non pangan nusantara untuk diperkenalkan dalam pergaulan dunia
2.2 Menunjukkan perilaku jujur, percaya diri, dan mandiri dalam memperkenalkan karya kerajinan, produk
rekayasa, kegiatan budidaya dan pengolahan pangan dan non pangan nusantara pada dunia
2.3 Mengajak bekerjasama, gotong royong, bertoleransi, disiplin dan bertanggung jawab dalam merancang dan
membuat karya kerajinan, produk rekayasa, kegiatan budidaya dan pengolahan pangan dan non pangan
nusantara dengan memperhatikan estetika produk akhir
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah 3.1 Memahami aneka jenis karya rekayasa yang
digunakan sebagai alat komunikasi dan alat kontrol dengan sumber arus listrik di daerah setempat dan
daerah lain
3.2 Mengidentifikasi bahan, material dan alat bantu yang digunakan untuk pembuatan alat komunikasi dan alat
kontrol dengan sumber arus listrik di daerah setempat dan daerah lain
3.3 Memahami prosedur pembuatan alat komunikasi dan alat kontrol dengan sumber arus listrik
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret
dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
4.1 Membuat produk alat komunikasi sederhana bersumber arus listrik DC
4.2 Membuat produk teknologi yang menggunakan alat kontrol dengan sumber arus listrik melalui proses alur
produksi
KD SMAMA PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN 103
BUDIDAYA KOMPETENSI INTI
KOMPETENSI DASAR
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
1.1 Menghayati keberagaman benda kerajinan dan produk rekayasa, kegiatan budidaya dan pengolahan pangan
dan non pangan di daerah setempat maupun nusantara sebagai anugerah Tuhan YME
2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, peduli gotong royong, kerjasama,
toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia 2.1 Memiliki motivasi internal dan peduli lingkungan
dalam menggali informasi tentang keberagaman karya kerajinan, produk rekayasa, kegiatan budidaya dan
pengolahan pangan dan non pangan nusantara untuk diperkenalkan dalam pergaulan dunia
2.2 Menunjukkan perilaku jujur, percaya diri, dan mandiri dalam memperkenalkan karya kerajinan, produk
rekayasa, kegiatan budidaya dan pengolahan pangan dan non pangan nusantara pada dunia
2.3 Mengajak bekerjasama, gotong royong, bertoleransi, disiplin dan bertanggung jawab dalam merancang dan
membuat karya kerajinan, produk rekayasa, kegiatan budidaya dan pengolahan pangan dan non pangan
nusantara dengan memperhatikan estetika produk akhir
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
3.1 Memahami konsep dan prosedur berbagai budidaya
