RANGKUMAN Prof. Dr. Mungin Eddy Wibowo, M. Pd., Kons., 08156610531, e-Mail: mungin_eddyyahoo.com
MODUL PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN GURU BK SMA KELOMPOK KOMPETENSI H - PEDAGOGIK
PPPPTK Penjas dan BK | 49
masalah lebih cocok digunakan untuk satuan jalur pendidikan informal.
6. Karakteristik perkembangan untuk masing-masing jenjang adalah berbeda, hal tersebut disebabkan tahap perkembangan peserta didik
untuk masing-masing jenjang pendidikan adalah berbeda. 7. Tujuan pelayanan bimbingan dan konseling pada satuan jalur
pendidikan adalah membantu peserta didik agar memiliki kemampuan menginternalisasi nilai-nilai yang terkandung dalam
tugas-tugas perkembangan yang harus dikuasainya. 8. Layanan bimbingan dan konseling bagi peserta didikkonseli pada
satuan pendidikan memiliki fungsi: a pemahaman diri dan lingkungan, b fasilitasi pertumbuhan dan perkembangan, c
penyesuaian diri dengan diri sendiri dan lingkungan, d penyaluran pilihan pendidikan, pekerjaan, dan karir, e pencegahan timbulnya
masalah, f perbaikan dan penyembuhan, g pemeliharaan kondisi pribadi dan situasi yang kondusif untuk perkembangan diri peserta
didikkonseli, h pengembangan potensi optimal, i advokasi diri terhadap perlakuan diskriminatif; dan j membangun adaptasi
pendidik dan tenaga kependidikan terhadap program dan aktivitas pendidikan sesuai dengan latar belakang pendidikan, bakat, minat,
kemampuan, kecepatan belajar, dan kebutuhan Konseli. 9. Komponen layanan bimbingan dan konseling memiliki 4 empat
program yang mencakup: a layanan dasar, b layanan peminatan dan perencanaan individual, c layanan responsif; dan d layanan
dukungan sistem. 10. Bidang layanan bimbingan dan konseling mencakup: a bidang
pribadi, b bidang belajar, c bidang sosial; dan d bidang karir.