BAB 3 KERANGKA KONSEP DAN DEFINISI OPERASIONAL
3.1. Kerangka Konsep Penelitian
Berdasarkan tujuan penelitian, kerangka konsep dalam penelitian ini
adalah sebagai berikut:
3.2. Definisi operasional 3.2.1. SiswaSiswi kelas XI IPA
Siswasiswi kelas XI IPA adalah orang-orang muda yang masih menuntut ilmu di Sekolah Menengah Atas pada tahun kedua di jurusan
Ilmu Pengetahuan Alam IPA Pusat Bahasa, 2006.
3.2.2. Pengetahuan
Pengetahuan menunjukkan seberapa besar siswasiswi kelas XI IPA SMA Santo Thomas 2 Medan mengetahui vitamin C, manfaat dan
efeknya. Pengetahuan merupakan jawaban responden yang berkaitan dengan vitamin C dalam penelitian ini akan mencakup mengenai definisi
vitamin C, manfaat vitamin C, sumber vitamin c, bentuk fisik dari vitamin C itu sendiri, kelebihan vitamin C, dosis vitamin C, peranan vitamin C
dalam mencegah penyakit. Untuk mengetahui gambaran pengetahuan siswasiswi kelas XI IPA
tersebut digunakan kuesioner sebagai instrumen. Dalam kuesioner tersebut diajukan 15 pertanyaan dengan total nilai 75, dimana responden akan
memilih jawaban benar, salah, atau tidak tahu. Apabila responden menjawab pertanyaan dengan benar maka diberi nilai 5, bila menjawab
Pengetahuan Vitamin C
Universitas Sumatera Utara
salah atau tidak tahu diberi nilai 0. Jika responden tidak menjawab pertanyaan maka responden dianggap menjawab tidak tahu Nilai 0.
Tingkat pengetahuan dibagi menjadi 3 kategori, yaitu: a.
Tingkat pengetahuan “Baik” apabila responden dapat menjawab dengan
benar ≥ 75 dari jumlah keseluruhan pertanyaan yang diberikan.
b.Tingkat pengetahuan “Sedang” apabila responden dapat menjawab
dengan benar 40 sampai 75 dari jumlah keseluruhan pertanyaan yang diberikan.
c. Tingkat pengetahuan “Kurang” apabila responden dapat menjawab
dengan benar ≤ 40 dari jumlah keseluruhan pertanyaan yang diberikan
Pratomo, 1990.
3.2.3. Kriteria Inklusi
Responden harus memenuhi kriteria inklusi untuk dapat dijadikan sampel.
Kriteria Inklusi:
Bersedia mengisi kuesioner
BAB 4
Universitas Sumatera Utara
METODE PENELITIAN
4. 1. Jenis Penelitian
Penelitian ini adalah penelitian yang bersifat deskriptif, dengan tujuan untuk mengetahui gambaran pengetahuan siswasiswi kelas XI IPA tentang
vitamin C, Desain studi yang digunakan dalam penelitian ini adalah cross- sectional.
4. 2. Waktu dan Tempat Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SMA Swasta Santo Thomas 2 Medan, pada bulan Agustus 2010 s.d. Oktober 2010.
4. 3. Populasi dan Sampel Penelitian
Populasi penelitian ini adalah para siswa dan siswi kelas XI IPA di SMA Santo Thomas 2 Medan. Jumlah populasi adalah 250 orang. Untuk
mempermudah penghitungan, maka digunakan sampel. Perkiraan besar sampel minimal pada penelitian ini diambil berdasarkan
rumus dibawah ini Diperoleh dari Wahyuni, 2006. Melalui rumus tersebut, maka diperoleh 100 sampel.
p Z
d N
p p
Z N
n −
+ −
− =
−
−
1 .
1 1
.
2 2
2 2
1
2 1
α
α
Keterangan rumus : N: besar populasi dalam penelitian ini N = 250
n : besar sampel α : tingkat kemaknaan yang ditetapkan oleh peneliti
Dalam penelitian ini α = 0,05
Universitas Sumatera Utara
P : proporsi keadaan yang akan dicari d : derajat ketepatan yang diinginkan. Dalam penelitian ini peneliti
menetapkan d = 0,1
2 2
1
α
−
Z
: nilai distribusi normal baku tabel Z pada α tertentu Dalam penelitian ini nilainya adalah 1,96
Perhitungan: 250 1,96
2
x 0,5 x 1-0,5 249 0,1
2 +
1,96
2
x 0,25
= 250 x 3,8416 x 0,25 = 100,40 2,49 x 3,8416 x 0,25
n ≈ 100,40 digenapkan menjadi 100
4.4. Metode Pengumpulan Data
Data yang dikumpulkan adalah data primer, yang diperoleh melalui kuesioner dari responden. Responden dalam hal ini adalah para siswa dan
siswi kelas XI IPA di SMA Santo Thomas 2 Medan, yang terpilih sebagai sampel. Para siswasiswi kelas XI IPA yang terpilih tersebut telah
diwawancarai melalui kuesioner tentang vitamin C. Dalam penelitian ini,
teknik yang digunakan adalah Simple Random Sampling, dimana setiap
responden dalam penelitian memiliki peluang yang sama untuk terpilih menjadi sampel. Cara pengambilan sampel adalah dengan menggunakan
absen kelas dan nomor undian Wahyuni, 2006.
4.5. Uji Validitas Kuesioner
Universitas Sumatera Utara
Kuesioner yang telah dirancang sebagai alat pengukur dalam penelitian telah diuji validitas dan reliabilitasnya dengan menggunakan formula pearson
pada program SPSS. Sampel yang digunakan untuk uji validitas memiliki karakteristik yang sama dengan sampel yang digunakan pada penelitian.
Jumlah sampel dalam uji validitas kuesioner adalah 40 orang.
Tabel 4.1. Hasil Uji Validitas Kuesioner
Variabel No.
Pertanyaan
Korelasi Pearson
Status
Alpha
Status
Pengetahuan
1 0,744
Valid 0,847
Reliabel 2
0,513 Valid
Reliabel 3
0,678 Valid
Reliabel 4
0,485 Valid
Reliabel 5
0,465 Valid
Reliabel 6
0,421 Valid
Reliabel 7
0,517 Valid
Reliabel 8
0,647 Valid
Reliabel 9
0,547 Valid
Reliabel 10
0,678 Valid
Reliabel 11
0,584 Valid
Reliabel 12
0,548 Valid
Reliabel 13
0,471 Valid
Reliabel 14
0,684 Valid
Reliabel 15
0,480 Valid
Reliabel
4.6. Analisa dan Pengolahan Data
Universitas Sumatera Utara
Pada tahap ini, data yang diperoleh telah diolah melalui empat langkah, yaitu:
•
Editing
Data yang telah diperoleh di-edit untuk memeriksa apakah semua jawaban pada kuesioner telah terisi dengan benar.
•
Coding
Kuesioner yang telah dibuat telah diberi kode untuk memudahkan penghitungan data dari kuesioner.
•
Entrying
Data yang telah diperoleh telah dimasukkan ke dalam program SPSS 17 for Windows.
•
Cleaning
Data yang telah di-edit, diberi kode, dan dimasukkan telah diperiksa kembali untuk memastikan kesahihan dari data yang telah diperoleh
tersebut.
Universitas Sumatera Utara
BAB 5 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
5. 1. Hasil Penelitian
Data yang diperoleh dalam penelitian ini telah dimasukkan dan diolah dengan menggunakan program SPSS 17.0 for Windows. Semua data telah
diperiksa kelengkapan dan kebenarannya, dan berikut ini akan dipaparkan pembahasannya.
5. 1. 1. Deskripsi Lokasi Penelitian
SMA Santo Thomas 2 Medan adalah salah satu dari ratusan SMA yang terdapat di kota Medan. SMA Santo Thomas 2 terletak di Jl. S. Parman No. 107,
Medan. SMA Santo Thomas 2 Medan terletak di kelurahan Petisah Tengah, kecamatan Medan Petisah.
Batas-batas SMA Santo Thomas 2 Medan, yaitu:
Sebelah Utara: SMP Santo Thomas 4 Medan
Sebelah Barat : Jl. Letjen S. Parman
Sebelah Selatan : SMP Santo Thomas 1 Medan
Sebelah Timur : Sungai Deli SMA Santo Thomas 2 Medan terdiri dari 772 siswa. SMA Santo
Thomas 2 Medan terdiri dari 3 tingkatan yaitu kelas X, kelas XI, dan kelas XII.
Universitas Sumatera Utara
Kategori