58
3. Kegiatan Penutup 10 menit Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai materi
yang kurang dimengerti. Nilai yang ditanamkan: kerja keras, jujur, saling menghargai
Melakukan refleksi materi yang telah dibahas. Nilai yang ditanamkan: kerja keras, jujur, saling menghargai
Bersama-sama membuat kesimpulan hasil diskusi. Nilai yang ditanamkan: kerja keras, jujur, saling menghargai
F. Sumber Bahan Alat Belajar
1. Buku sumber Geografi SMA a. Mujiharto, dkk. 2007. Pengetahuan Sosial Geografi 2. Jakarta: Sinar
Grafika b. Nurmala Dewi. 2009. Geografi. Departemen Pendidikan Nasional:
CV. Epsilon Grup c. Pabundu Tika, dkk. 2007. Pengetahuan Sosial Geografi 2. Jakarta:
Bumi Aksara d. Sumardi, dkk. 2009. Geografi 2: Lingkungan Fisik dan Sosial.
Departemen Pendidikan Nasional: CV. Putra Nugraha 2. Powerpoint materi persebaran flora di dunia
3. Video mengenai persebaran flora di dunia 4. OHP slide proyektor
5. Internet
G. Penilaian
1. Penugasan Menebak jenis flora di dunia dan daerah persebarannya berdasarkan ciri-ciri
yang diberikan. Soal dan kunci jawaban:
1 Ciri-ciri: - Vegetasi tahan terhadap suhu tinggi dan kekeringan
- Mempunyai batang dan daun yang keras Jawaban: Hutan berkayu keras pohon zaitundi Asia Barat, Timur
Tengah 2 Ciri-ciri:
- Menggugurkan daunnya untuk mengurangi penguapan - Terdapat di daerah beriklim tropis
59
Jawaban: Hutan musim pohon jati di Indonesia, Malaysia, Thailand 3 Ciri-ciri:
- Vegetasi terdiri atas rumput dan semak - Terdapat di daerah yang beriklim kering dengan kelembapan udara
rendah Jawaban: Sabanadi Australia, Afrika, Asia Tengah Barat, Amerika
Utara bagian tengah, dan Amerika Selatan bagian selatan 4 Ciri-ciri:
- Terdapat di daerah lintang sedang dengan iklim kontinental - Membentuk padang rumput yang luas
Jawaban: Padang rumputprairiepampapuszta diArgentina, Hongaria, Amerika Serikat, Australia
5 Ciri-ciri: - Vegetasi homogen dan menggugurkan daunnya di suatu musim
- Terdapat di daerah yang mempunyai 4 musim Jawaban: Hutan gugur di Eropa, Cina, Jepang, Amerika Utara
2. Tabel skor nilai tiap kelompok Soal berjumlah 5 butir. Setiap butir soal bernilai 50 poin
Kriteria Penilaian Skor
Jika menjawab gambar dan daerah persebaran benar 50
Jika menjawab gambar daerah persebaran salah
Skor maksimal 50
Nilai kelompok = jumlah skor x 4 Klaten, 12 Agustus 2015
Mengetahui, Guru Pembimbing
Mahasiswa PPL
Nur Shoimah, S.Pd Ayuk Restiani
196401171987032008 12405241004
60
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : SMA N 1 Jogonalan
Mata Pelajaran : Geografi
Kelas Semester : XI sebelas 1 satu
Standar Kompetensi : 1. Menganalisis fenomena biosfer dan antroposfer Kompetensi Dasar
: 1. 1. Menganalisis fenomena biosfer dan antroposfer Indikator
: Mengidentifikasi persebaran flora di permukaan bumi Alokasi Waktu
: 2 x 45 menit
A. Tujuan Pembelajaran
