a. Kesimpulan
Guru membuat kesimpulan atau rangkuman secara garis besar materi yang telah disampaikan.
b. Tindak Lanjut
Guru memberikan
penugasan secara
individu, selanjutnya guru menyampaikan materi pertemuan yang
akan datang dan menutup pelajaran dengan doa dan
salam
10 menit
IX. Sumber Belajar
a. Hendi Somantri. 2004. Memahami Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa dan Dagang SMK Tingkat 1. Bandung: Armico.
b. Toto Sucipto, Moelyati, dan Sumardi. 2011. Akuntansi Siklus Akuntansi Tingkat Menengah. Jakarta: Yudhistira.
c. Sumber lain buku, internet yang relevan.
X. Alat dan Media Belajar
1. Power Point 2. Laptop dan LCD
3. Papan tulis 4. Spidol
XI. Penilaian :
1. Jenisteknik penilaian:
a. Pengetahuan : Tes Tertulis
b. Keterampilan : praktek mengerjakan latihan soal
c. Sikap : observasi
2. Bentuk instrumen
No Aspek yang
Dinilai Teknik Penilaian
Waktu Penilaian 1
Sikap Pengamatan:
a. Motivasi internal dan rasa ingin tahu Selama
kegiatan pembelajaran
yang besar serta pantang menyerah terhadap materi maupun tugas yang
diberikan oleh guru b. Bertanggungjawab,
disiplin, mandiri, kreatif, percaya diri dan
jujur akan tugas yang diberikan bagian inti
2 Pengetahuan
Tes tertulis terkait dengan materi yang sedang dibahas
Saat pembelajaran sudah selesai
3 Keterampilan ketepatan
peserta didik
dalam menyelesaikan masalah setiap tugas
praktek yang diberikan oleh guru Saat pembelajaran
sudah selesai
Format Penilaian Hasil Pembelajaran
No Nama Siswa
Pengetahuan Keterampilan Sikap
1 2
Keterangan: Sikap
1 Indikator motivasi internal, rasa ingin tahu dan pantang menyerah. a. Skor 1 : kurang baik jika sama sekali tidak mempunyai motivasi internal, rasa
ingin tahu dan pantang menyerah terhadap materi dan tugas yang diberikan oleh guru.
b. Skor 2 : baik jika sudah ada motivasi internal, rasa ingin tahu dan pantang menyerah terhadap materi dan tugas yang diberikan oleh guru tetapi masih belum
konsisten. c. Skor 3 : sangat baik jika sudah ada motivasi internal, rasa ingin tahu dan pantang
menyerah terhadap materi dan tugas yang diberikan oleh guru secara terus menerus dan konsisten.