1. Home
  2. Lainnya

Jenis Penelitian Subjek Penelitian Objek Penelitian Setting Penelitian

31

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas PTK. “Penelitian tindakan kelas atau dalam bahasa Inggris dikenal dengan nama Classroom Action Research CAR yaitu sebuah kegiatan penelitian yang dilakukan di kelas” Suharsimi Arikunto, 2007: 2. Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dalam penelitian ini dilakukan secara kolaboratif dan partisipasif, yang memiliki makna bahwa peneliti tidak melakukan penelitian secara sendiri namun peneliti melakukan kerja sama dengan guru kelas yang lain. Menurut Kasihani Kasbolah 1998: 123, penelitian tindakan kolaborasi adalah penelitian yang melibatkan beberapa pihak, yaitu guru, kepala sekolah, maupun dosen secara serentak melakukan penelitian dengan tujuan untuk meningkatkan praktik pembelajaran, menyumbang pada perkembangan teori, dan meningkatkan karier guru. Dalam penelitian ini, guru berkolaborasi dengan peneliti untuk merencanakan dan melakukan penelitian. Hubungan guru dengan peneliti ini bersifat kemitraan, yaitu mereka bekerjasama untuk menganalisa dan memikirkan persoalan yang muncul yang akan diteliti melalui penelitian tindakan kelas kolaboratif tersebut. 32

B. Subjek Penelitian

Subjek penelitian dalam Penelitian Tindakan Kelas ini adalah anak kelompok A di RA Masyithoh Kalisoka Triwidadi Pajangan Bantul dengan jumlah siswa 20 anak, yang terdiri atas 12 anak laki-laki dan 8 anak perempuan.

C. Objek Penelitian

Objek dalam penelitian tindakan kelas ini adalah kemampuan mengekspresikan emosi dasar melalui permainan musik feeling band.

D. Setting Penelitian

Setting yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan dua setting yakni di dalam dan di luar kelas. Setting di dalam kelas yaitu ketika semua data yang diperoleh didapatkan melalui proses pembelajaran yang dilakukan di dalam kelas, yaitu di ruang kelas A di RA.Masyithoh Kalisoka Triwidadi Pajangan Bantul. Sedangkan setting di luar kelas dilakukan ketika media atau alat bantu dalam proses pembelajaran tidak memungkinkan untuk dibawa ke dalam kelas, yaitu dapat menggunakan setting di halaman sekolah atau di pendopo depan sekolah RA Masyithoh Kalisoka Triwidadi Pajangan Bantul.

E. Waktu Penelitian

Dokumen yang terkait

Peran Permainan Musik Feeling Band Terhadap Perkembangan Emosi Anak

0 4 8

UPAYA MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIBERMAIN FEELING BAND Upaya Meningkatkan Kecerdasan Emosional Melalui Bermain Feeling Band Pada Anak Kelompok B TK Pilangsari 1 Kecamatan Gesi Kabupaten Sragen Tahun Pelajaran.

0 0 16

UPAYA MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSIBERMAIN FEELING BAND Upaya Meningkatkan Kecerdasan Emosional Melalui Bermain Feeling Band Pada Anak Kelompok B TK Pilangsari 1 Kecamatan Gesi Kabupaten Sragen Tahun Pelajaran.

0 1 13

MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI BERMAIN GEOMETRI PADA ANAK KELOMPOK A RA MASYITHOH 2 SINE MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI BERMAIN GEOMETRI PADA ANAK KELOMPOK A RA MASYITHOH 2 SINE KECAMATAN SRAGEN KABUPATEN SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2013/2

0 2 17

MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI BERMAIN GEOMETRI PADA ANAK KELOMPOK A RA MASYITHOH 2 SINE MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI BERMAIN GEOMETRI PADA ANAK KELOMPOK A RA MASYITHOH 2 SINE KECAMATAN SRAGEN KABUPATEN SRAGEN TAHUN PELAJARAN 2013/2

0 2 9

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA MELALUI PERMAINAN ULAR TANGGA PADA ANAK KELOMPOK B Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Melalui Permainan Ular Tangga Pada Anak Kelompok B (Kelompok Salman) RA Taqiyya Kartasura Sukoharjo Tahun Ajaran 2011/2012.

0 1 18

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBAHASA MELALUI PERMAINAN ULAR TANGGA PADA ANAK KELOMPOK B (KELOMPOK SALMAN) RA Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Melalui Permainan Ular Tangga Pada Anak Kelompok B (Kelompok Salman) RA Taqiyya Kartasura Sukoharjo Tahu

0 2 18

PENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BILANGAN MELALUI PERMAINAN MEMANCING ANGKA PADA ANAK KELOMPOK A DI RA MASYITHOH KALISOKA TRIWIDADI PAJANGAN BANTUL.

7 23 136

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KERJASAMA MELALUI KEGIATAN OUTBOND PADA ANAK KELOMPOK B DI TK PKK 74 SERUT SENDANGSARI PAJANGAN BANTUL.

0 1 174

OPTIMALISASI KECERDASAN EMOSI MELALUI MUSIK FEELING BAND PADA ANAK USIA DINI

0 0 14