BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A.
Revisi terhadap Model dan Buku Panduan berdasarkan Asesmen Kebutuhan Peningkatan Keterampilan Sosial Siswa SD
Buku Panduan Program PBS untuk meningkatkan keterampilan sosial siswa SD disusun berdasarkan saran untuk rancangan model dan buku panduan dari FGD yang
dilaksanakan pada tahun pertama penelitian. FGD melibatkan 28 guru dan kepala sekolah dari 9 SD inklusif di Kota Yogyakarta dan seorang penentu kebijakan dari Dinas Pendidikan
Kota Yogyakarta Bidang Manajemen Pendidikan Inklusif. Saran yang diperoleh untuk perbaikan buku panduan tampak pada tabel berikut ini :
Tabel 2. Saran Perbaikan Model dan Buku Panduan Program dari Pengguna
No Item
Pernyataan Jumlah
1. Ditambahkan kriteria terperinci siswa yang masuk dalam kelompok tertier,
sekunder, atau primer untuk menghindari kesalahan sasaran masing-masing tier dari program PBS. karena bisa jadi siswa yang kita nilai masuk kelompok primer
tetapi ternyata tertier. 2
2. Perlu diperhatikan tipe psikologis siswa dan pola perilaku yang berbeda sebagai
dasar intervensi 3.
Asesmen untuk memahami karakteristik siswa dan pola perilaku bermasalahnya perlu dipersingkat prosedurnya dan dipermudah tekniknya agar bisa dilakukan guru
tanpa menyita tugas lainnya 7
4. Pada intervensi tier 2, perlu adanya home visit dan asesmen psikologis
1 5.
Perlu langkah-langkah monitoring dan evaluasi program yang sistematis untuk pelaksanaan program, termasuk pedoman skoring
6 6.
Aspek monitoring bukan hanya pada pelaksanaan program tetapi juga peningkatan keterampilan sosial siswa
2 7.
Bahasa perlu diperjelas, istilah-istilah asing diberi penjelasan 4
8. Instrumen pelaksanaan program perlu lebih disederhanakan dan diperjelas
2
Berdasarkan pada saran tersebut, model penerapan dan rancangan buku panduan diperbaiki. Beberapa aspek penting pada model menurut saran adalah penambahan pelibatan
psikolog dan orangtua melalui teknik home visit untuk upaya penerapan level sekunder dan tertier, langkah monitoring dan evaluasi program yang sistematis untuk sistem dan
pelaksanaan PBS. Gambaran model Program PBS untuk meningkatkan keterampilan sosial siswa tergambar pada bagan berikut ini.
Kategori