commit to user
49 a. Kegiatan awal
1. Mengucapkan salam dalam bahasa mandarin. 2. Melakukan presensi terhadap siswa.
3. Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan. b. Kegiatan inti
1. Guru membaca teks kemudian ditirukan oleh siswa. 2. Guru menyuruh siswa untuk menebak
yang dituliskan di papan tulis.
c. Kegiatan penutup Guru bersama siswa menyimpulkan materi kegiatan belajar.
H. SUMBER BELAJAR
Buku Modul Pembelajaran Bahasa Mandarin Dhanar Ary, A.Md
commit to user
50 Mengetahui
Kepala SMA Negeri 4 Surakarta Guru Bahasa Mandarin
Drs. Edy Pudiyanto, M.Pd Dhanar Ary Susanto, A.Md
NIP. 19590208 1986031 1 014
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Mata pelajaran : Bahasa Mandarin
Materi : n
ǐ x
ǐhuān xué shén me KelasSemester
: X2
commit to user
51 Alokasi Waktu : 2 x 45 menit 2 x pertemuan
Waktu penyampaian : Kamis, 11 Maret 2010 Pukul : 11.55-12.35
A. STANDAR KOMPETENSI 1. MENDENGARKAN
Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri.
2. BERBICARA Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog
sederhana tentang identitas diri. 3. MEMBACA
Mengidentifikasi bentuk dan tema wacan sederhana, secara tepat. 4. MENULIS
Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri.
B. KOMPETENSI DASAR
1. Menyampaikan berbagai informasi secara lisan dengan lafal Hanyu pinyin yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks, yang mencerminkan
kecakapan berbahasa yang santun 2. Mengidentifikasi bentuk dan tema wacan sederhana, secara tepat.
commit to user
52
C. INDIKATOR
1. Menentukan informasi umumtema dari wacana lisan 2. Menentukan informasi tertentukata kunci dari wacana lisan
3. Menentukan informasi rinci dari wacana lisan.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah pembelajaran siswa mampu: 1. Menentukan informasi umumtema dari wacana lisan
2. Menentukan informasi tertentukata kunci dari wacana lisan 3. Menentukan informasi rinci dari wacana lisan.
E. MATERI PEMBEJARAN
bú yào
wàng jì
m āmā
ānnà xīng q
ī y
ī nǐde shíji
ānbiǎo shì
shénme
ānnà
sh ēng
wù xué shù
xué lì sh
ǐ hé
hàny ǔ
m āmā
y ǒu
mei y
ǒu k
ǎoshì
ānnà
y ǒu mā shù
xué w ǒ
h ěn
pà
commit to user
53
m āmā
wèi shén
me h
ěn pà
ānnà
y īnwéiwǒhái
méiy ǒu
xué h
ǎo wǒ zh
ēn de
wàng jì
m āmā
míngti ān
bú yào
wàng jì
ba
Keterangan waktu
1. Wakt
u
……………..07.00…………………12.00………………….18.00………….
z ǎoshàng shàngwǔ zhōngwǔ xiàwǔ wǎnshàng
pagi pagi siang sore malam
2. Penanggalan
…………..10...............11……………12……………13……………14…………..
commit to user
54 qiánti
ān zuótiān jīntiān míngtiān hòutiān 2 hari yg lalu kemarin hari ini besok lusa
3. Bulan
... ...
... …
… qián li
ăng gè yuè shàng gè yuè zhè gè yuè xià gè yuè zài xià gè yuè 2 bulan lalu bulan lalu bulan ini bulan depan 2bulan kemudian
4. Tahun
........ .........
…….. ……..
…….. ……..
qiánnián qùnián j īnnián míngnián hòunián
2 tahun lalu tahun lalu tahun ini tahun depan 2 tahun kemudian
5. Jam
= d iăn = jam
= f ēn = menit
• = w
ŭ diăn 05.00 •
= b ā diăn 08.00
• = shí d
iăn sān fēn 10.03 •
= y ī diăn liù fēn 01.06
F. METODE PEMBELAJARAN
commit to user
55 Menyimak, tanya jawab.
G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
a. Kegiatan awal 1. Mengucapkan salam dalam bahasa mandarin.
2. Melakukan presensi terhadap siswa. 3. Guru menjelaskan kegiatan yang akan dilakukan.
b. Kegiatan inti 1. Guru membaca teks kemudian ditirukan oleh siswa.
2. Role playing antar siswa dalam membaca teks dengan nada yang betul.
3. Guru menyuruh siswa untuk menebak yang dituliskan di
papan tulis. c. Kegiatan penutup
1. Guru menanyakan apakah ada kesulitan. 2. Guru bersama siswa menyimpulkan materi kegiatan belajar.
commit to user
56
H. SUMBER BELAJAR
