1. Home
  2. Lainnya

Manfaat Penelitian Bagi Siswa: Manfaat Bagi Sekolah

1. Diharapkan kepada siswa hendaknya dapat meningkatkan Pengetahuan Menghias Busana yang dapat diperoleh melalui berbagai media belajar seperti buku, majalah maupun internet. 2. Diharapkan kepada siswa untuk lebih meningkatkan Hasil Belajar Hiasan Sulam Pita dengan cara melatih dan menggunakan teknik Sulam Pita 3. Kepada siswa hendaknya dapat memahami Pengetahuan Menghias Busana dan memilih alat, bahan, bentuk, model dan teknik Menghias Busana yang tepat dalam pembuatan Hiasan Sulam Pita. 4. Diharapkan kepada pihak pengelola SMK PENCAWAN Medan khususnya untuk guru kompetensi Menghias Busana, agar lebih meningkatkan pembelajaran dengan menggunakan berbagai media pembelajaran yang tepat sehingga siswa dapat menerima dan menerapkan pembelajaran dengan baik. DAFTAR PUSTAKA Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : Rineka Cipta _______________2011. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan Edisi Revisi. Jakarta : Bumi Aksara Chodijah 2002. Prinsip-Prinsip Desain Hiasan. online. http:okrek.blogspot.co.id200911pengertian-desain-hiasan-dari- buku.html. Ernawati,dkk.2008. Tata Busana Jilid 2. Direktorat Pembinaan sekolah menengah Kejuruan : Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. ___________2008. Tata Busana Jilid 3. Direktorat Pembinaan sekolah menengah Kejuruan : Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Irianto, Agus.2010. Statistik Konsep Dasar dan Aplikasinya. Jakarta : Kencana. Khayati, Enny Zuhni.2008. PPT Elearning II Pola Motif Hiasan Busana dan Teknik Penyajian Desain IKIP .Yogyakarta. Kamisa, 2013. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Surabaya : Cahaya Agency Surabaya. Keraf, Sonny dan Dua, Mikhael 2001. Ilmu Pengetahuan. Yogyakarta : Kanisius. Mahanani, Chytra. 2015. Pengembangan Media Pembelajaran Pembuatan Hiasan Busana Dengan Teknik Sulam Pita Pada Busana Dalam Bentuk Macromedia Flash Di Smk Pius X Magelang. Yogyakarta : Universitas Negeri Yogyakarta. Notoatmodjo, S. 2010 Metode Penelitian Kesehatan, edisi revisi. Jakarta : Rineka Cipta. Poerwadarminta, W.J.S. 2011. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta. Balai Pustaka. Pudji.2007. Kreasi Ragam Hias Busana. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. Rosa, Amelia.2008. Pengertian Sulam Pita. Diakses pada tanggal 19 April 2016, 17:00:25.dari http:lemonsangat.blogspot.co.id201207pengertian-sulam- pita.html

Dokumen yang terkait

HUBUNGAN FASILITAS BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR PENGOLAHAN MAKANAN INDONESIA SISWA KELAS XI SMK PENCAWAN MEDAN.

0 3 23

HUBUNGAN KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR DASAR DESAIN SISWA KELAS X JURUSAN TATA BUSANA SMK NEGERI 8 MEDAN.

0 4 23

HUBUNGAN PENGUASAAN DASAR SENI DAN DESAIN DENGAN HASIL KARYA HIASAN BUSANA PESTA MALAM PADA SISWA KELAS XI BUSANA BUTIK SMK NEGERI 10 MEDAN.

0 5 27

HUBUNGAN PENGETAHUAN DESAIN BUSANA DENGAN HASIL MENGGAMBAR BUSANA KREASI PADA SISWA SMK NEGERI 8 MEDAN.

0 5 12

HUBUNGAN PENGETAHUAN TENTANG BAGIAN-BAGIAN BUSANA DENGAN KEMAMPUAN MERUBAH POLA MODEL BUSANA PADA SISWA KELAS XI SMK NEGERI 8 MEDAN.

0 2 22

HUBUNGAN PENGETAHUAN MENGGAMBAR BUSANA DENGAN KEMAMPUAN MENDESAIN BUSANA PESTA PADA SISWA KELAS X JURUSAN TATA BUSANA SMK NEGERI 10 MEDAN TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 1 27

HUBUNGAN PENGETAHUAN MENGGAMBAR BUSANA DENGAN KEMAMPUAN MENDESAIN BUSANA PESTA PADA SISWA KELAS X JURUSAN TATA BUSANA SMK NEGERI 10 MEDAN TAHUN AJARAN 2012/2013.

1 4 16

HUBUNGAN PENGETAHUAN DESAIN BUSANA DENGAN HASIL MENGGAMBAR BUSANA KREASI PADA SISWA SMK NEGERI 8 MEDAN.

0 4 15

HUBUNGAN PENGETAHUAN DESAIN BUSANA DENGAN HASIL MENGGAMBAR BUSANA KREASI PADA SISWA SMK NEGERI 8 MEDAN.

1 3 13

PENGEMBANGAN MODUL SULAM PITA PADA PEMBELAJARAN MENGHIAS BUSANA SISWA KELAS X di SMK NEGERI 1 DEPOK YOGYAKARTA.

0 0 204