Berdasarkan fenomena yang ada, penelitian ini akan menjelaskan tentang hubungan korelasi antara aktivitas menggunakan media online Kompas.com dengan
pemenuhan kebutuhan informasinya. Akan tetapi hal lain yang menjadi pertimbangan adalah dimana aktivitas yang dilakukan sebelumnya mendapatkan dorongan baik berasal
dari individu ataupun luar individu. Dorongan inilah yang menyebabkan individu melakukan aktivitas yang mereka kehendaki. Dalam penelitian ini berarti khalayak
menggunakan media onlie Kompas.com untuk memenuhi kebutuhan informasinya karena ada dorongan baik dari dalam individu maupun luar individu. Kecuali itu apakah setelah
melakukan aktivitas menggunakan media online tersebut, pemenuhan kebutuhan informasinya akan terpenuhi.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang yang telah diuraikan maka dapat dirumuskan : 1.
Apakah ada hubungan yang signifikan antara aktivitas menggunakan media online Kompas.com dengan pemenuhan kebutuhan informasi di kalangan mahasiswa
jurusan Ilmu Komunikasi Swadana Transfer Angkatan 2008 FISIP UNS? 2.
Apakah ada hubungan signifikan antara motivasi menggunakan media online Kompas.com dengan aktivitas menggunakan media online Kompas.com di kalangan
mahasiswa jurusan Ilmu Komunikasi Swadana Transfer Angkatan 2008 FISIP UNS?
C. Tujuan Penelitian
Berdasarkan latar belakang dan rumusan masalah di atas, maka adapun tujuan penelitian ini adalah
1. Untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara aktivitas menggunakan media
online Kompas.com dengan pemenuhan kebutuhan informasi di kalangan mahasiswa jurusan Ilmu Komunikasi Swadana Transfer angkatan 2008 FISIP UNS.
2. Untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara motivasi menggunakan media
online Kompas.com dengan aktivitas menggunakan media online Kompas.com di kalangan mahasiswa jurusan Ilmu Komunikasi Swadana Transfer Angkatan 2008
FISIP UNS. D.
Kerangka Teori a.
Komunikasi
Terjadinya komunikasi adalah sebagai konsekuensi hubungan sosial social relations
. Masyarakat paling sedikit berhubungan dengan dua orang yang saling berhubungan satu sama lain, karena berhubungan, menimbulkan interaksi sosial social
interaction. Terjadi interaksi sosial disebabkan interkomunikasi intercommunications
Onong Uchjana Effendy, 2004 : 3. Menurut Lasswell dalam Onong Uchjana Effendi 2007:12, komunikasi adalah
proses penyampaian pesan dari komunikator kepada komunikan melalui media yang menimbulkan efek tertentu, yang dijelaskan dengan menjawab pertanyaan Who Says
What In Which Channel To Whom With What Effect?. Komponen komunikasi adalah hal-
hal yang harus ada agar komunikasi bisa berlangsung dengan baik. Menurut Laswell komponen-komponen komunikasi adalah
1. Komunikator source adalah pihak yang menyampaikan pesan.
2. Pesan message adalah isi atau maksud yang disampaikan oleh satu pihak kepada
pihak lain. 3.
Saluran channel adalah media dimana pesan disampaikan kepada komunikan. 4.
komunikan receiver adalah pihak yang menerima pesan dari pihak lain.
5. Umpan balik effect adalah tanggapan dari penerimaan pesan atas isi pesan yang
disampaikannya. Jadi berdasarkan paradigma Laswell tersebut, komunikasi adalah proses
penyampaian pesan oleh komunikator kepada komunikan melalui media yang menimbulkan efek tertentu. Dengan perkataan lain, pesan message yang disampaikan
komunikator kepada komunikan terdiri atas isi the content dan lambang symbol. Proses komunikasi terdiri dari dua tahap yaitu secara primer dan sekunder. Proses
komunikasi secara primer adalah proses penyampian pikiran atau perasaan seseorang kepada orang lain dengan menggunakan lambang symbol. Sedangkan proses
komunikasi secara sekunder adalah proses penyampaian pesan dari seseorang kepada orang lain dengan menggunakan alat atau sarana sebagai media kedua setelah memakai
lambang sebagai media pertama. Karena proses komunikasi sekunder merupakan sambungan dari komunikasi primer untuk menembus ruang dan waktu, maka dalam
menata lambang-lambang untuk memformulasikan isi pesan komunikasi, komunikator harus memperhitungkan ciri-ciri atau sifat media yang akan digunakan. Penentuan media
yang akan dipergunakan sebagai hasil pilihan dari sekian banyak alternatif perlu didasari pertimbangan mengenai siapa komunikan yang akan dituju Onong Uchyana E, 2004 ;
12-17. Sendjaja dalam Burhan Bungin 2008:252, menjelaskan lima konteks atau
tingkatan dalam Komunikasi, yaitu : 1.
Komunikasi Intrapersonal adalah proses komunikasi yang terjadi dalam diri seseorang.
2. Komunikasi Interpersonal adalah komunikasi antar perorangan dan bersifat pribadi,
baik yang terjadi secara langsung tanpa medium ataupun tidak langsung melalui medium.
3. Komunikasi Kelompok memfokuskan pembahasannya pada interaksi diantara
orang-orang dalam kelompok-kelompok kecil.
4. Komunikasi Organisasi menunjuk kepada pola dan bentuk komunikasi yang terjadi
dalam konteks dan jariangan organisasi. 5.
Komunikasi Massa adalah komunikasi melalui media massa yang ditujukan kepada sejumlah khalayak yang besar
Dalam penelitian ini lebih memfokuskan pada komunikasi massayang akan dijelaskan pada sub bab berikutnya.
b. Komunikasi Massa
Komunikasi massa adalah komunikasi melalui media massa, misalnya surat kabar, majalah, radio, televisi, film dan lain sebagainya. Pesan yang disebarkan melalui media
massa bersifat umum public karena ditujukan kepada umum dan mengenai kepentingan umum. Jadi tidak ditujukan kepada perseorangan atau sekelompok orang tertentu Onong
Uchyana E, 2004 ; 20-23. Menurut Charles R. Wright dalam Wiryanto Wiryanto, 2003; 11, dari awal
komunikasi massa media massa mempunyai fungsi yang sama yaitu surveillance, correlation
, transmission dan entertainment. 1.
Surveillance, menunjuk pada fungsi pengumpulan dan penyebaran informasi
mengenai kejadian-kejadian dalam lingkungan, baik di luar maupun di dalam masyarakat. fungsi ini berhubungan dengan Handling of News.
2. Correlation
, meliputi fungsi intepretasi pesan yang menyangkut lingkungan dan tingkah laku tertentu dalam mereaksi kejadian-kejadian. Untuk sebagian, fungsi ini
di identifikasikan sebagai fungsi editorial atau propaganda. 3.
Transmission, menunjuk pada fungsi mengkomunikasikan informasi, nilai-nilai,
dan norma-norma sosial budaya dari satu generasi ke generasi lain atau dari anggota-anggota suatu masyarakat kepada pendatang baru. Fungsi ini
diidentifikasikansebagai fungsi pendidikan. 4.
Entertainment, menunjuk pada kegiatan-kegiatan komunikatif yang dimaksudkan
untuk memberikan hiburan tanpa mengharapkan efek-efek tertentu. Efek komunikasi massa merupakan perubahan yang terjadi di dalam diri
penerima, karena menerima pesan-pesan dari sumber. Efek dari komunikasi massa adalah sebagi berikut :
1. Efek kognitif
Efek kognitif adalah bagaimana media massa membantu khalayak mempelajari informasi yang bermanfaat dan mengembangkan ketrampilan kognitif.
2. Efek afektif
Efek afektif adalah efek media massa pada pembentukan dan perubahan sikap khalayak.
3. Efek behavioral
Efek behavioral adalah efek media massa yang mempengaruhi perilaku khalayak Jalaluddin Rakhmat,2005:223.
Blumler 1979 dalam Jalalludin Rakhmat 1993:265 menyatakan dalam asumsi ini tersirat pengertian bahwa komunikasi massa berguna utility; bahwa konsumsi media
diarahkan oleh motif intentionality; bahwa perilaku media mencerminkan kepentingan kepentingan preferensi selectivity; dan sebenarnya khalayak merupakan kepala batu
stuborn. Karena penggunaan media hanyalah salah satu cara untuk memenuhi kebutuhan psikologis, efek media dianggap sebagai situasi ketika kebutuhan itu
terpenuhi. Dari sekian banyak definisi yang bisa dikatakan media massa bentuknya antara
lain media elektronik televise, radio, media cetak surat kabar, majalah, tabloid, buku, dan film. Dalam perkembangan komunikasi massa yang sudah sangat modern dewasa ini,
ada satu perkembangan tentang media massa, yakni ditemukannya internet Nurudin, 2007:5.
Sedangkan media online termasuk dalam media baru yaitu internet. Penjelasan media online akan dibahas pada sub bab berikutnya.
c. Media Online
Dengan media massa manusia memenuhi kebutuhannya akan berbagai hal. Salah satunya dengan media online yang tergolong media paling baru. Media massa online
tidak pernah menghilangkan media massa lama tetapi mensubtitusinya. Media online merupakan tipe baru jurnalisme karena memiliki sejumlah fitur dan karakteristik dari
jurnalisme tradisional. Fitur-fitur uniknya mengemuka dalam teknologinya, menawarkan kemungkinan-kemungkinan tidak terbatas dalam memproses dan menyebarkan berita
Septiawan Santana K, 2005:137. Dalam Jurnal Komunikasi Internasional
Mass Society, Mass Culture, and Mass Communication: The Meaning of Mass,
oleh Kurt Lang dan Gladys Engel Lang 2009, menyebutkan :
The new media have also affected culture. There has been a far-reaching transformation of the general way of life, particularly in how people spend their leisure
hours and how they take part in celebratory occasions. Traditional folk art and customary recreational activities have been partly replaced by an unprecedented flood of symbolic
goods produced for the market or sold to media organizations for dissemination to their audiences. The viability of artistic creations today is less dependent on aristocratic or
state patronage than so-called “high” culture had been in the past. Without momentous advances in communication technology, such a transformation would have been
inconceivable http:ijoc.orgojsindex.phpijocarticleview597407.
Maksudnya dengan adanya media baru, seperti halnya media online akan bisa merubah kebiasaan orang dalam cara hidup, enghabiskan waktu luang mereka dengan
adanya kemajuan tenologi komunikasi. Septiawan Santana K 2005:137 menyebutkan, terdapat lima perbedaan utama
antara media massa online dan media massa tradisional yang sekaligus menjadi karakteristik media massa online yaitu :
1. Kemampuan internet untuk mengkombinasikan sejumlah media
2. Kurangnya tirani penulis atas pembaca
3. Tidak seorangpun dapat mengendalikan perhatian khalayak
4. Internet dapat membuat proses komunikasi berlangsung sinambung
5. Interaktifitas web
6. Kecepatannya secara keseluruhan, yang menarik sekaligus menakutkan
Dalam Jurnal Komunikasi Internasional, Reconfiguring Media Sport for the Online World: An Inquiry Into “Sports News and Digital Media” oleh Brett Hutchins
dan David Rowe 2010
,
menyebutkan
Digital media are available 24 hours, seven days per week unlike live- to-air broadcast platforms, Platforms and applications are constantly evolving, New
technologies are being developed every day, Time offers no bounds, Geographical reach and storage capacity are unlimited, The public can access with ease, Updating of material
is possible at any time and as often as desired, Aggregation of material is easy and possible by anyone, not
just “news”organizations
http:ijoc.orgojsindex.phpijoc articleview758443.
Maksudnya, media digital tersedia dalam 24 jam, tujuh hari per minggu, senantiasa berkembang, waktu tidak terbatas, jangkauan geografis dan kapasitas
penyimpanan tidak terbatas, materi yang disajikan selalu baru dan dapat diakses siapa saja.
Dalam fungsi yang ada, fungsi utama media online adalah fungsi Surveillance, yaitu memberikan informasi kepada khalayaknya. Tetapi bukan itu saja, media online
juga mencakup semua fungsi komunikasi massa yang lain. Khalayak memiliki sifat-sifat sebagaimana yang ada pada konsep massa. Jadi
khalayak media massa mempunyai sifat dan karakteristik, yaitu khalayak massa terdiri dari jumlah yang besar, ada di berbagai tempat, tidak interaktif kecuali dengan bantuan
komunikasi telepon, terdiri dari lapisan masyarakat yang sangat heterogen, tidak terorganisir dan bergerak sendiri. M Burhan Bungin, 2008:75.
Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan pendektatan Uses and Gratifications
yang mana khalayak dianggap secara aktif menggunakan media untuk memenuhi kebutuhannya. Penjelasan Uses and Gratifications akan dijelaskan pada sub bab
berikutnya.
d. Uses and Gratifications
Untuk memenuhi kebutuhan dan keinginan tersebut orang lalu memilih, media apa yang hendak digunakan, kemudian juga memilih pesan apa yang hendak dinikmati.
Tindakan memilih atau menggunakan tersebut dilakukan karena orang mengharapkan kepuasan akan terpenuhinya keinginan.
Dengan ungkapan lain asumsi teori ini mengatakan bahwa orang sebenarnya aktif membuat pilihan sesuai dengan apa yang menjadi kebutuhan dan keinginannya. Karena
itu teori ini digunakan jika peneliti ingin mengetahui apa yang dilakukan oleh orang terhadap media what the people do with mass media Hamidi, 2007.77.
Teori ini memusatkan perhatian pada penggunaan uses media untuk mendapatkan kepuasan gratifications atas kebutuhan seseorang. Penilaian tentang arti
kultural dari media massa harus ditangguhkan sebelum diteliti lebih dahulu orientasi khalayak. Elvinaro Ardianto, 2007:71.
Teori Uses and Gratifications lebih menekankan pada pendekatan manusiawi dalam melihat media massa. Artinya manusia mempunyai otonomi, wewenang untuk
memperlakukan media. Menurut pendapat teori ini, konsumen media mempunyai kebebasan untuk memutuskan bagaimana lewat media mana mereka menggunakan
media dan bagaimana media itu akan berdampak pada dirinya Nurudin, 2007:192. Menurut Katz, Blumler Gurevitch 1974 dalam Jalaluddin Rakhmat
2005:205, menjelaskan mengenai asumsi dasar mengenai Teori Uses Gratifications, yaitu:
a Khalayak dianggap aktif, artinya khalayak sebagaian penting dari penggunaan
media massa diasumsikan mempunyai tujuan; b
Dalam proses komunikasi massa, inisiatif untuk mengaitkan pemuasan kebutuhan dengan pemilihan media terletak pada anggota khalayak;
c Media massa harus bersaing dengan sumber-sumber lain untuk memuaskan
kebutuhannya. Kebutuhan yang dipenuhi media hanyalah bagian dari rentangan kebutuhan manusia yang lebih luas. Bagaimana kebutuhan ini terpenuhi melalui
konsumsi media amat bergantung kepada perilaku khalayak yang bersangkutan;
d Banyak tujuan pemilih media massa disimpulkan dari data yang deberikan anggota
khalayak. Artinya, orang dianggap cukup mengerti untuk melaporkan kepentingan dan motif pada situasi-situasi tertentu;
e Penilaian tentang arti cultural dari media massa harusditangguhkan sebelum diteliti
lebih dahulu orientasi khalayak.
Dengan kata lain, pengguna media itu adalah pihak yang aktif dalam proses komunikasi. Pengguna media berusaha untuk mencari sumber media yang paling baik
dalam usaha memenuhi kebutuhannya. Artinya Teori Uses And Gratifications mengasumsikan bahwa pengguna mempunyai pilihan alternative untuk memenuhi
kebutuhannya. Teori ini lebih menekankan pada pendekatan manusiawi didalam melihat media. Artinya, manusia itu punya otonomi dan wewenang untuk memperlakukan media
Nurudin, 2003:181. Teori uses and gratifications beroprasi dalam beberapa cara yang bisa dilihat
dalam bagan dibawah ini:
Sumber: Onong Uchjana E 2003:293. Lingkungan
social: 1.Ciri-ciri
demografis 2.Afiliasi
kelompok 3.Ciri-ciri
kepribadian Kebutuhan khalayak :
1.Kognitif 2.Afektif
3.Integratif Personal 4.Integratif social
5.Pelepasan ketegangan melarikan
diri dari
kenyataan Sumber
pemuasan kebutuhan
yang berhubungan dengan
non media : 1.Keluarga,
teman- teman
2.Komunikasi interpersonal
3.Hobi 4.Tidur
Penggunaan media massa:
1.Jenis-jenis media SK, majalah, radio,
televise,film dll.
2.Isi media 3.Terpaan media
4.Konteks social dan terpaan media
Pemuasan media
fungsi : 1.Pengamatan
lingkungan 2.Diversihiburan
3.Identitas personal 4.Hubungan sosial
Model ini memulai dengan lingkungan sosial yang menentukan kebutuhan kita. Kemudian dari model uses and gratifications diatas dapat dijelaskan :
a. Cognitive needs kebutuhan kognitif adalah kebutuhan yang berkaiatan dengan peneguhan informasi, pengetahuan dan pemahaman mengenai lingkungan.
Kebutuhan ini didasarkan pada hasrat untuk memahami dan menguasai lingkungan, juga memuaskan rasa penasaran kita dan dorongan untuk penyelidikan kita.
b. Affective needs kebutuhan afektif adalah kebutuhan yang berkaitan dengan peneguhan pengalaman-pengalaman yang estetis, menyenagkan dan emosional.
c. Personal integrative needs
kebutuhan pribadi secara integratif adalah kebutuhan yang berkaitan dengan peneguhan kredibilitas, kepercayaan, stabilitas, dan status
individual. Hal-hal tersebut diperoleh dari hasrat akan harga diri. d. Social integrative needs kebutuhan sosial secara integratif adalah kebutuhan yang
berkaitan dengan dengan peneguhan kontak dengan keluarga, teman dan dunia. Hal-hal tersebut didasarkan pada hasrat untuk berafiliasi.
e. Escapist needs kebutuhan pelepasan adalah kebutuhan yang berkaitan dengan upaya menghindarkan tekanan, ketegangan, dan hasrat akan keanekaragaman
Onong Uchyana E, 2003: 294.
Dari penjelasan di atas, dapat dikatakan bahwa seseorang menggunakan media massa didorong oleh motif-motif tertentu. Motif-motif itulah yang mendorong seseorang
untuk menggunakan media massa yang mereka inginkan. Kebutuhan kognitif inilah yang menyebabkan seseorang memilih media untuk memenuhi kebutuhan informasinya. Motif
dapat dioperasionalkan dalam berbagai cara, Blummer dalam Jalaluddin Rahmat 1993: 66 menyebutkan tiga orientasi, yaitu:
1. Kognitif, yaitu kebutuhan akan inrormasi, surveillance, atau eksplorasi realitas.
2. Difersi, yaitu kebutuhan akan pelepasan dari tekanan dan kebutuhan akan hiburan.
3. Identitas Personal, yaitu menggunakan isi media untuk memperkuat atau
menonjolakan sesuatu yang penting dalam kehidupan atau situasi khalayak itu sendiri.
Hubungan antar variabel dalam penelitian ini dapat digambarkan sebagai berikut :
Aktivitas menggunakan media
online Kompas.com
Motivasi menggunakan media
online Kompas.com Pemenuhan
kebutuhan informasi
Dari tabel di atas dapat diketahui adakah hubungan antara aktivitas menggunakan media online Kompas.com terhahap pemenuhan kebutuhan informasi. Kemudian dapat
diketahui pula apakah ada hubungan antara motivasi menggunakan media online Kompas.com dengan aktivitas menggunakan media online Kompas.com.
E. Hipotesis
1. Ada hubungan yang signifikan antara aktivitas menggunakan media online
Kompas.com dengan pemenuhan kebutuhan informasi di kalangan mahasiswa jurusan Ilmu Komunikasi Swadana Transfer Angkatan 2008 FISIP UNS.
2. Ada hubungan yang signifikan antara motivasi menggunakan media online
Kompas.com dengan aktivitas menggunakan media online Kompas.com di kalangan mahasiswa jurusan Ilmu Komunikasi Swadana Transfer Angkatan 2008 FISIP UNS.
F. Definisi Konsepsional dan Operasional
a. Definisi Konsepsional
1. Variabel Antiseden : Motivasi Menggunakan Media Online Kompas.com
Motivasi adalah kegiatan membangkitkan motif, yakni daya gerak, yang terdapat pada diri sendiri atau diri orang lain, agar melakukan suatu tindakan tertentu
dalam rangka mencapai suatu kepuasan atau tujuan Onong Uchjana E, 1989:231.
Motivasi menggunakan media online adalah dorongan-dorongan yang menggerakkan individu untuk memenuhi kebutuhan akan informasinya yaitu
menggunakan media online Kompas.com. 2.
Variabel Independen : Aktivitas Menggunakan Media Online Kompas.com Aktivitas adalah kegiatan, kesibukan WJS Poerwadarminta, 2007:20.
Menggunakan adalah memakai alat, mengambil gunanya WJS Poerwadarminta, 2007:390.
Media Online adalah sebuah media baru dengan menggabungkan fungsi-fungsi dari teknologi internet dengan media tradisional Septiawan Santana K,
2005:135. Aktivitas menggunakan media online adalah perbuatan atau tidakan untuk
menggunakan media onlie khususnya Kompas.com.
3. Variabel Dependen : Pemenuhan Kebutuhan Informasi
Pemenuhan adalah mengisi hingga penuh WJS Poerwadarminta, 2007:868. Kebutuhan adalah yang diperlukan WJS Poerwadarminta, 2007:199.
Informasi adalah suatu pesan yang disampaikan kepada seseorang atau sejumlah orang yang baginya merupakan hal yang baru diketahui Onong Uchjana E,
1989:177. Pemenuhan kebutuhan informasi adalah cara memenuhi kebutuhan akan kabar
atau berita dengan menggunakan media online Kompas.com. b.
Definisi Operasional a.
Variabel Antiseden : Motivasi Menggunakan Media Online Kompas.com.
Indikator pada variabel ini merupakan operasionalisasi motivasi menggunakan media menurut Blumer yaitu motif kognitif, diversi dan kebutuhan personal.
Indikator-indikatornya adalah sebagai berikut: Pada variabel ini digunakan angka 9-1 pada pilihan jawabannya sehingga
responden bisa memilih jawaban seberapa dekat dengan keadaan responden sebenarnya. Skala ini dinamakan Skala Perbedaan Semantik Semantik
Differential Scale yang merupakan metode pengukuran sikap yang menyatakan
secara verbal dua kutub penilaian yang berlawanan Rosady Ruslan, 2004:200. Kemudian dalam penyajian datanya, pilihan jawaban 9-1 dikelompokkan lagi.
Sehingga dapat dikelompokkan sebagai berikut : -
9-7 dalam kelompok tinggi -
6-4 dalam kelompok sedang -
3-1 dalam kelompok rendah Indikator-indikator dalam variabel ini adalah sebagai sebagai berikut:
1. Keinginan memperoleh berita, dapat diukur dari
a. Akses Kompas.com dapat memperoleh berita
- tinggi, apabila responden menjawab antara point jawaban 9-7, yaitu :
- 9 merupakan keinginan memperoleh berita nasional
- 8 merupakan keinginan memperoleh berita regional
- 7 merupakan keinginan memperoleh berita internasional
- sedang, apabila responden menjawab antara point jawaban 6-4, yaitu:
- 6 merupakan keinginan memperoleh berita sains dan edukasi
- 5 merupakan keinginan memperoleh berita bisnis dan keuangan
- 4 merupakan keinginan memperoleh berita kesehatan dan olah raga
- rendah, apabila responden menjawab antara point jawaban 3-1, yaitu :
- 3 merupakan keinginan memperoleh berita megapolitan
- 2 merupakan keinginan memperoleh berita travel dan oase
- 1 merupakan keinginan memperoleh berita property
b. Akses Kompas.com dapat mengetahui peristiwa yang terjadi
- tinggi, apabila responden menjawab antara point jawaban 9-7, yaitu:
- 9 merupakan peristiwa nasional - 8 merupakan peristiwa regional
- 7 merupakan peristiwa internasional -
sedang, apabila responden menjawab antara point jawaban 6-4, yaitu : -
6 merupakan peristiwa sains dan edukasi -
5 merupakan peristiwa bisnis dan keuangan -
4 merupakan peristiwa kesehatan dan olah raga -
rendah, apabila responden menjawab antara skor jawaban 3-1 : - 3 merupakan peristiwa bidang megapolitan
- 2 merupakan peristiwa bidang travel dan oase - 1 merupakan peristiwa bidang property
2. Keinginan memperoleh materi, dapat diukur dari :
a. Akses Kompas.com dapat memperoleh materi
- tinggi, apabila responden menjawab antara point jawaban 9-7, yaitu :
- 9 merupakan materi dari berita nasional - 8 merupakan materi dari berita regional
- 7 merupakan materi dari berita internasional -
sedang, apabila responden menjawab antara point jawaban 6-4, yaitu: - 6 merupakan materi dari berita sains dan edukasi
- 5 merupakan materi dari berita bisnis dan keuangan - 4 merupakan materi dari berita kesehatan dan olah raga
- rendah, apabila responden menjawab antara point jawaban 3-1, yaitu :
- 3 merupakan materi dari berita megapolitan - 2 merupakan materi dari berita travel dan oase
- 1 merupakan materi dari berita property 3.
Keinginan memperoleh referensi, dapat diukur dari : a.
Akses Kompas.com dapat memperoleh referensi -
tinggi, apabila responden menjawab antara point jawaban 9-7, yaitu : - 9 merupakan referensi dari berita nasional
- 8 merupakan referensi dari berita regional - 7 merupakan referensi dari berita internasional
- sedang, apabila responden menjawab antara point jawaban 6-4, yaitu:
- 6 merupakan referensi dari berita berita sains dan edukasi - 5 merupakan referensi dari berita bisnis dan keuangan
- 4 merupakan referensi dari berita kesehatan dan olah raga -
rendah, apabila responden menjawab antara point jawaban 3-1, yaitu : - 3 merupakan referensi dari megapolitan
- 2 merupakan referensi dari berita travel dan oase - 1 merupakan referensi dari berita property
4. Keinginan memperoleh hiburan, dapat diukur dari :
a. Akses Kompas.com dapat memperoleh hiburan
- tinggi, apabila responden menjawab antara point jawaban 9-7, yaitu :
- 9 merupakan entertainment
- 8 merupakan music
- 7 merupakan film
- sedang, apabila responden menjawab antara point jawaban 6-4, yaitu:
- 6 merupakan olah raga
- 5 merupakan travel
- 4 merupakan wisata kuliner
- rendah, apabila responden menjawab antara point jawaban 3-1
- 3 merupakan buku
- 2 merupakan game
- 1 merupakan kuis
5. Keinginan memperoleh ketenangan, dapat diukur dari :
a. Akses Kompas.com dapat memperoleh ketenagan serta melepaskan masalah
- tinggi, apabila responden menjawab antara point jawaban 9-7, yaitu :
- 9, masalah dengan keluarga
- 8, masalah dengan teman kos
- 7, masalah dengan teman kuliah
- sedang, apabila responden menjawab antara point jawaban 6-4, yaitu:
- 6, masalah dengan teman kerja
- 5, masalah dengan ditempat kos
- 4, masalah di tempat kuliah
- rendah, apabila responden menjawab antara point jawaban 3-1, yaitu :
- 3,masalah ditempat kerja
- 2, masalah ditemapat kursus
- 1, masalah ditempat nongkrong
b. Akses kompas.com dapat menghilangkan rasa bosan
- tinggi, apabila responden menjawab antara point jawaban 9-7, yaitu
- 9, bosan dengan keluarga
- 8, bosan dengan teman kos
- 7, bosan dengan teman kuliah
- sedang, apabila responden menjawab antara point jawaban 6-4, yaitu:
- 6, bosan dengan teman kerja
- 5, bosan ditempat kos
- 4, bosan di tempat kuliah
- rendah, apabila responden menjawab antara point jawaban 3-1, yaitu :
- 3,bosan ditempat kerja
- 2, bosan ditempat nongkrong
- 1, bosan ditempat kursus
c. Akses Kompas.com dapat mengisi waktu luang
- tinggi, apabila responden menjawab antara point jawaban 9-7, yaitu :
- 9, santai
- 8, tidak ada kerjaan
- 7, liburan
- sedang, apabila responden menjawab antara point jawaban 6-4, yaitu:
- 6, menunggu jam kuliah
- 5, pulang kuliah
- 4, tidak ada tugas kuliah
- rendah, apabila responden menjawab antara point jawaban 3-1, yaitu :
- 3, tidak ada dosen
- 2, tidak ada kuliah
- 1, menganggur
6. Keinginan memperoleh pengalaman, dapat diukur dari :
a. Akses Kompas.com dapat berbagi berita yang diperoleh
- tinggi, apabila responden menjawab antara point jawaban 9-7, yaitu:
- 9, berbagi berita nasional
- 8, berbagi berita regional
- 7, berbagi berita internasional
- sedang, apabila responden menjawab antara point jawaban 6-4, yaitu:
- 6, berbagi berita sains dan edukasi
- 5, berbagi berita bisnis dan keuangan
- 4, berbagi berita kesehatan dan olah raga
- rendah, apabila responden menjawab antara point jawaban 3-1, yaitu :
- 3, berbagi berita megapolitan
- 2, bergagi berita travel dan oase
- 1, berbagi berita property
b. Akses Kompas.com dapat berbagi pengalaman
- tinggi, apabila responden menjawab antara point jawaban 9-7, yaitu:
- 9, berbagi pengalaman berita nasional
- 8, berbagi pengalaman berita regional
- 7, berbagi pengalaman berita internasional
- sedang, apabila responden menjawab antara point jawaban 6-4, yaitu:
- 6, berbagi pengalaman berita sains dan edukasi
- 5, berbagi pengalaman berita bisnis dan keuangan
- 4, berbagi pengalaman berita kesehatan dan olah raga
- rendah, apabila responden menjawab antara point jawaban 3-1, yaitu :
- 3, berbagi pengalaman berita megapolitan
- 2, bergagi pengalaman berita travel dan oase
- 1, berbagi pengalaman berita property
c. Akses Kompas.com dapat meminjamkan materi
- tinggi, apabila responden menjawab antara point jawaban 9-7, yaitu :
- 9, meminjamkan materi dari berita nasional
- 8, meminjamkan materi dari berita regional
- 7, meminjamkan materi dari berita internasional
- sedang, apabila responden menjawab antara point jawaban 6-4, yaitu:
- 6, meminjamkan materi dari berita sains dan edukasi
- 5, meminjamkan materi dari berita bisnis dan keuangan
- 4, meminjamkan materi dari berita kesehatan dan olah raga
- rendah, apabila responden menjawab antara point jawaban 3-1, yaitu :
- 3, meminjamkan materi dari berita megapolitan
- 2, meminjamkan materi dari berita travel dan oase
- 1, meminjamkan materi dari berita property
d. Akses kompas.com dapat meminjamkan atau berbagi referensi
- tinggi, apabila responden menjawab antara point jawaban 9-7, yaitu :
- 9, berbagi referensi dari berita nasional
- 8, berbagi referensi dari berita regional
- 7, berbagi referensi dari berita internasional
- sedang, apabila responden menjawab antara point jawaban 6-4, yaitu:
- 6, berbagi referensi dari berita sains dan edukasi
- 5, berbagi referensi dari berita bisnis dan keuangan
- 4, berbagi referensi dari berita kesehatan dan olah raga
- rendah, apabila responden menjawab antara point jawaban 3-1, yaitu :
- 3, berbagi referensi dari berita megapolitan
- 2, berbagi referensi dari berita travel dan oase
- 1, berbagi referensi dari berita property
Untuk jawaban kuesioner menggunakan penilaian sebagai berikut : -
Tinggi, maka diberi nilai 3 -
Sedang, maka diberi nilai 2
- Rendah, maka diberi nilai 1
Untuk mengetahui tinggi rendahnya aktivitas menggunakan media online Kompas.com, dengan terlebih dahulu menghitung interval kelasnya yaitu
sebagai berikut :
R : Rangejarak i
: interval, jarak antar kelas k : jumlah kelas
Setelah menghitung kelas intervalnya, maka dapat dikategorisasikan sebagai berikut : -
Nilai antara 36 – 28 termasuk dalam kategori tinggi -
Nilai antara 27 – 21 termasuk dalam kategori sedang -
Nilai antara 20 – 12 termasuk dalam kategori rendah b.
Variabel Independen : Aktivitas Menggunakan Media Online Kompas.com Indikator dari variabel ini merupakan aktivitas yang dilakukan oleh
Mahasiswa Komunikasi Swadana Transfer Angkatan 2008 dalam menggunakan Kompas.com. Indikator-indikatornya adalah sebagai berikut :
1. Frekuensi menggunakan media online Kompas.com
a. Tingkat keseringan dalam mengakses media online Kompas.com,
dapat diklasifikasikan sebagai berikut : -
tinggi, apabila responden mengakses 6-7 kali dalam seminggu
- sedang, apabila responden mengakses 3-5 kali dalam seminggu
- rendah, apabila responden mengakses 1-2 kali dalam seminggu
b. Lama waktu mengakses media online Kompas.com, dapat
diklasifikasikan sebagai berikut dengan asumsi berapa lama seseorang dapat bertahan didepan komputer :
- tinggi, apabila responden mengakses 4 jam
- sedang, apabila responden mengakses 3 jam
- rendah, apabila responden mengakses kurang dari 2 jam.
2. Tingkat perhatian, dapat diukur dari :
a. Penyediaan waktu khusus untuk mengakses Kompas.com
- tinggi, apabila responden selalu menyediakan waktu khusus
- sedang, apabila responden hanya kadang-kadang saja menyediakan
waktu khusus -
rendah, apabila responden tidak pernah menyediakan waktu khusus b.
Konsentrasi saat mengakses Kompas.com -
tinggi, apabila responden hanya focus dengan kompas.com -
sedang, apabila responden sambil membuka atau mengerjakan aktivitas lain
- rendah, apabila responden selalu mengakses situs lain atau
mengerjakan aktivitas lain
c. Keseriusan saat membaca informasi pada Kompas.com
- tinggi, apabila responden membaca semua informasi yang ada
- sedang, apabila responden membaca informasi yang penting
- rendah, apabila responden hanya membaca headline saja
3. Waktu untuk mengakses, dapat diukur dari :
Waktu untuk mengakses Kompas.com -
tinggi, apabila responden tetap mengakses walaupun dengan ada tidaknya tugas selalu.
- sedang, apabila responden kadang-kadang mengakses saat ada atau
tidak ada tugastugas atau kepentingan -
rendah, apabila responden mengakses saat ada tugas atau kepentingan saja
4. Proritas mengakses media yang digunakan, diukur dari :
a. Media yang digunakan dalam mengakses Kompas.com
- tinggi, apabila responden mengunjungi warnet terdekat
- sedang, apabila responden mengakses dengan menggunakan
laptop, computer, handphone milik sendiri
- rendah, apabila responden ikut teman yang sedang mengakses
kompas.com b.
Untuk dapat mengakses Kompas.com, maka : -
tinggi, apabila responden membeli handphone, computer dan laptop
- sedang, apabila responden menyewa di warnet
- rendah, apabila responden memperoleh gratisan dengan meminjam
teman atau ikut teman. 5.
Kebiasaan setelah mengakses, diukur dari
Kegiatan yang dilakukan setelah mengakses Kompas.com -
tinggi, apabila responden melakukan diskusi dengan orang lain -
sedang, apabila responden kadang-kadang saja berdiskusi dengan orang lain
- rendah, apabila responden tidak pernah berdiskusi dengan orang
lain Untuk jawaban kuesioner menggunakan penilaian sebagai berikut :
- Tinggi, maka diberi nilai 3
- Sedang, maka diberi nilai 2
- Rendah, maka diberi nilai 1
Untuk mengetahui tinggi rendahnya aktivitas menggunakan media online Kompas.com, dengan terlebih dahulu menghitung interval kelasnya yaitu
sebagai berikut
:
R : Rangejarak i
: interval, jarak antar kelas k : jumlah kelas
Setelah menghitung kelas intervalnya, maka dapat dikategorisasikan sebagai berikut :
- Nilai antara 27 – 21 termasuk dalam kategori tinggi
- Nilai antara 20 – 14 termasuk dalam kategori sedang
- Nilai antara 13 – 7 termasuk dalam kategori rendah
c. Variabel Dependen : Pemenuhan Kebutuhan Informasi
Indikator dari variabel ini merupakan pemenuhan kebutuhan informasi diperoleh dari seberapa besar media online Kompas.com dalam memenuhi
kebutuhan informasi. Dalam hal ini pemenuhan terhadap motivasi yang menyebabkan Mahasiswa Komunikasi Swadana Transfer Angkatan 2008
menggunakan atau mengakses media online Kompas.com. Pada variabel ini digunakan angka 9-1 pada pilihan jawabannya sehingga
responden bisa memilih jawaban seberapa dekat dengan keadaan responden sebenarnya. Skala ini dinamakan Skala Perbedaan Semantik Semantik
Differential Scale yang merupakan metode pengukuran sikap yang
menyatakan secara verbal dua kutub penilaian yang berlawanan Rosady Ruslan, 2004:200. Kemudian dalam penyajian datanya, pilihan jawaban 9-1
dikelompokkan lagi. Sehingga dapat dikelompokkan sebagai berikut : -
9-7 dalam kelompok tinggi -
6-4 dalam kelompok sedang -
3-1 dalam kelompok rendah Indikator-indikator dalam variabel ini adalah sebagai sebagai berikut:
1. Memperoleh berita, dapat diukur dari
a. Akses Kompas.com dapat memperoleh berita
- tinggi, apabila responden menjawab antara point jawaban 9-7, yaitu :
- 9 merupakan keinginan memperoleh berita nasional
- 8 merupakan keinginan memperoleh berita regional
- 7 merupakan keinginan memperoleh berita internasional
- sedang, apabila responden menjawab antara point jawaban 6-4, yaitu:
- 6 merupakan keinginan memperoleh berita sains dan edukasi
- 5 merupakan keinginan memperoleh berita bisnis dan keuangan
- 4 merupakan keinginan memperoleh berita kesehatan dan olah raga
- rendah, apabila responden menjawab antara point jawaban 3-1, yaitu :
- 3 merupakan keinginan memperoleh berita megapolitan
- 2 merupakan keinginan memperoleh berita travel dan oase
- 1 merupakan keinginan memperoleh berita property
b. Akses Kompas.com dapat mengetahui peristiwa yang terjadi
- tinggi, apabila responden menjawab antara point jawaban 9-7, yaitu:
- 9 merupakan peristiwa nasional - 8 merupakan peristiwa regional
- 7 merupakan peristiwa internasional -
sedang, apabila responden menjawab antara point jawaban 6-4, yaitu : -
6 merupakan peristiwa sains dan edukasi -
5 merupakan peristiwa bisnis dan keuangan -
4 merupakan peristiwa kesehatan dan olah raga -
rendah, apabila responden menjawab antara skor jawaban 3-1 : - 3 merupakan peristiwa bidang megapolitan
- 2 merupakan peristiwa bidang travel dan oase - 1 merupakan peristiwa bidang property
2. Memperoleh materi, dapat diukur dari :
a. Akses Kompas.com dapat memperoleh materi
- tinggi, apabila responden menjawab antara point jawaban 9-7, yaitu :
- 9 merupakan materi dari berita nasional - 8 merupakan materi dari berita regional
- 7 merupakan materi dari berita internasional -
sedang, apabila responden menjawab antara point jawaban 6-4, yaitu: - 6 merupakan materi dari berita sains dan edukasi
- 5 merupakan materi dari berita bisnis dan keuangan - 4 merupakan materi dari berita kesehatan dan olah raga
- rendah, apabila responden menjawab antara point jawaban 3-1, yaitu :
- 3 merupakan materi dari berita megapolitan - 2 merupakan materi dari berita travel dan oase
- 1 merupakan materi dari berita property 3.
Memperoleh referensi, dapat diukur dari : a.
Akses Kompas.com dapat memperoleh referensi -
tinggi, apabila responden menjawab antara point jawaban 9-7, yaitu : - 9 merupakan referensi dari berita nasional
- 8 merupakan referensi dari berita regional - 7 merupakan referensi dari berita internasional
- sedang, apabila responden menjawab antara point jawaban 6-4, yaitu:
- 6 merupakan referensi dari berita berita sains dan edukasi - 5 merupakan referensi dari berita bisnis dan keuangan
- 4 merupakan referensi dari berita kesehatan dan olah raga -
rendah, apabila responden menjawab antara point jawaban 3-1, yaitu : - 3 merupakan referensi dari megapolitan
- 2 merupakan referensi dari berita travel dan oase - 1 merupakan referensi dari berita property
4. Memperoleh hiburan, dapat diukur dari :
a. Akses Kompas.com dapat memperoleh hiburan
- tinggi, apabila responden menjawab antara point jawaban 9-7, yaitu :
- 9 merupakan entertainment
- 8 merupakan music
- 7 merupakan film
- sedang, apabila responden menjawab antara point jawaban 6-4, yaitu:
- 6 merupakan olah raga
- 5 merupakan travel
- 4 merupakan wisata kuliner
- rendah, apabila responden menjawab antara point jawaban 3-1
- 3 merupakan buku
- 2 merupakan game
- 1 merupakan kuis
5. Memperoleh ketenangan, dapat diukur dari :
a. Akses Kompas.com dapat memperoleh ketenagan serta melepaskan masalah
- tinggi, apabila responden menjawab antara point jawaban 9-7, yaitu :
- 9, masalah dengan keluarga
- 8, masalah dengan teman kos
- 7, masalah dengan teman kuliah
- sedang, apabila responden menjawab antara point jawaban 6-4, yaitu:
- 6, masalah dengan teman kerja
- 5, masalah dengan ditempat kos
- 4, masalah di tempat kuliah
- rendah, apabila responden menjawab antara point jawaban 3-1, yaitu :
- 3, masalah ditempat kerja
- 2, masalah ditemapat kursus
- 1, masalah ditempat nongkrong
b. Akses kompas.com dapat menghilangkan rasa bosan
- tinggi, apabila responden menjawab antara point jawaban 9-7, yaitu
- 9, bosan dengan keluarga
- 8, bosan dengan teman kos
- 7, bosan dengan teman kuliah
- sedang, apabila responden menjawab antara point jawaban 6-4, yaitu:
- 6, bosan dengan teman kerja
- 5, bosan di tempat kos
- 4, bosan di tempat kuliah
c. Akses Kompas.com dapat mengisi waktu luang
- tinggi, apabila responden menjawab antara point jawaban 9-7, yaitu :
- 9, santai
- 8, tidak ada kerjaan
- 7, liburan
- sedang, apabila responden menjawab antara point jawaban 6-4, yaitu:
- 6, menunggu jam kuliah
- 5, pulang kuliah
- 4, tidak ada tugas kuliah
- rendah, apabila responden menjawab antara point jawaban 3-1, yaitu :
- 3, tidak ada dosen
- 2, tidak ada kuliah
- 1, menganggur
6. Memperoleh pengalaman, dapat diukur dari :
a. Akses Kompas.com dapat berbagi berita yang diperoleh
- tinggi, apabila responden menjawab antara point jawaban 9-7, yaitu:
- 9, berbagi berita nasional
- 8, berbagi berita regional
- 7, berbagi berita internasional
- sedang, apabila responden menjawab antara point jawaban 6-4, yaitu:
- 6, berbagi berita sains dan edukasi
- 5, berbagi berita bisnis dan keuangan
- 4, berbagi berita kesehatan dan olah raga
- rendah, apabila responden menjawab antara point jawaban 3-1, yaitu :
- 3, berbagi berita megapolitan
- 2, bergagi berita travel dan oase
- 1, berbagi berita property
b. Akses Kompas.com dapat berbagi pengalaman
- tinggi, apabila responden menjawab antara point jawaban 9-7, yaitu:
- 9, berbagi pengalaman berita nasional
- 8, berbagi pengalaman berita regional
- 7, berbagi pengalaman berita internasional
- sedang, apabila responden menjawab antara point jawaban 6-4, yaitu:
- 6, berbagi pengalaman berita sains dan edukasi
- 5, berbagi pengalaman berita bisnis dan keuangan
- 4, berbagi pengalaman berita kesehatan dan olah raga
- rendah, apabila responden menjawab antara point jawaban 3-1, yaitu :
- 3, berbagi pengalaman berita megapolitan
- 2, bergagi pengalaman berita travel dan oase
- 1, berbagi pengalaman berita property
c. Akses Kompas.com dapat meminjamkan materi
- tinggi, apabila responden menjawab antara point jawaban 9-7, yaitu :
- 9, meminjamkan materi dari berita nasional
- 8, meminjamkan materi dari berita regional
- 7, meminjamkan materi dari berita internasional
- sedang, apabila responden menjawab antara point jawaban 6-4, yaitu:
- 6, meminjamkan materi dari berita sains dan edukasi
- 5, meminjamkan materi dari berita bisnis dan keuangan
- 4, meminjamkan materi dari berita kesehatan dan olah raga
- rendah, apabila responden menjawab antara point jawaban 3-1, yaitu :
- 3, meminjamkan materi dari berita megapolitan
- 2, meminjamkan materi dari berita travel dan oase
- 1, meminjamkan materi dari berita property
d. Akses kompas.com dapat meminjamkan atau berbagi referensi
- tinggi, apabila responden menjawab antara point jawaban 9-7, yaitu :
- 9, berbagi referensi dari berita nasional
- 8, berbagi referensi dari berita regional
- 7, berbagi referensi dari berita internasional
- sedang, apabila responden menjawab antara point jawaban 6-4, yaitu:
- 6, berbagi referensi dari berita sains dan edukasi
- 5, berbagi referensi dari berita bisnis dan keuangan
- 4, berbagi referensi dari berita kesehatan dan olah raga
- rendah, apabila responden menjawab antara point jawaban 3-1, yaitu :
- 3, berbagi referensi dari berita megapolitan
- 2, berbagi referensi dari berita travel dan oase
- 1, berbagi referensi dari berita property
Untuk jawaban kuesioner menggunakan penilaian sebagai berikut : -
Tinggi, maka diberi nilai 3 -
Sedang, maka diberi nilai 2 -
Rendah, maka diberi nilai 1
Untuk mengetahui tinggi rendahnya pemenuhan kebutuhan informasi, maka terlebih dahulu menghitung kelas intervalnya yaitu sebagai berikut :
R : Rangejarak i
: interval, jarak antar kelas k : jumlah kelas
Setelah menghitung kelas intervalnya, maka dapat dikategorisasikan sebagai berikut : -
Nilai antara 36 – 28 termasuk dalam kategori tinggi -
Nilai antara 27 – 21 termasuk dalam kategori sedang -
Nilai antara 20 – 12 termasuk dalam kategori rendah
G. Metodologi Penelitian
