Mochammad Teguh Fizlurrahman, 2015 PENGGUNAAN MEDIA VIDEO TUTORIAL AUTOCAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN
MOTIVASI SISWA PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR DENGAN PERANGKAT LUNAK DI SMKN 9 GARUT
Universitas Pendidikan Indonesia |
\.upi.edu perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Metode Penelitian
Dalam penelitian yang akan dicapai adalah dengan tujuan mendapatkan gambaran bagaimana hasil belajar siswa dan tingka motivasi siswa dalam mata
pelajaran menggambar dengan perangkat lunak setelah diterapkan media video tutorial autocad sebagai metode mengajar yang diterapkan dalam proses belajar
mengajar didalam kelas, maka metode penelitian yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen. Desain eksperimen ini mempunyai kelompok kontrol, tetapi tidak
dapat berfungsi sepenuhnya sebagai untuk mengontrol variabel-variabel luar yang memperngaruhi pelaksanaan eksperimen Sugiyono, 2011. Kondisi kelas yang akan
dikontrol oleh peneliti tidak jauh berbeda dengan kelas eksperimen kecuali pada media pengajaran.
3.2 Desain Penelitian
Dalam penelitian ini, desain yang digunakan adalah desain kelompok control tanpa
pretest,
bentuk ini dinamakan pula desain
randomized control group only post-test design.
Desain ini menentukan pengaruh perlakuan dengan hanya membandingkan rata-rata
post-test
antar kelompok control atau kelompok
pembanding, berikut adalah desain penelitian yang akan diterapkan: Tabel 3.1 Desain penelitian
Kelas Perlakuan
Posttest Eksperimen
X √
Kontrol -
√ Keterangan :
X: Media penyampaian materi dengan tutorial autocad Desain diatas menjelaskan bahwa langkah-langkah yang ditempuh adalah sebagai
berikut: 1. Menentukan dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan control
2. Memberi perlakuan pada kelas eksperimen yaitu dengan penggunaan media tutorial autocad
Mochammad Teguh Fizlurrahman, 2015 PENGGUNAAN MEDIA VIDEO TUTORIAL AUTOCAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN
MOTIVASI SISWA PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR DENGAN PERANGKAT LUNAK DI SMKN 9 GARUT
Universitas Pendidikan Indonesia |
\.upi.edu perpustakaan.upi.edu
3. Mengadakan test baik dikelompok eksperimen maupun di kelompok control sebagai kelompok pembanding.
4. Mencari rata-rata hasil tes dari kedua kelompok tersebut, kemudian mencari perbedaan untuk melihat ada atau tidaknya pengaruh perlakuan yang
diterapkan pada kedua kelas tersebut 5. Menggunakan tes statistic, untuk meihat apakah perbedaan itu signifikan atau
pada taraf signifikansi tertentu.
3.3 Populasi
