2.2
sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan , melaporkan, dan berdiskusi.
Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi.
3.4 Menganalisis besaran-besaran fisis pada gerak lurus dengan kecepatan
konstan tetap dan gerak lurus dengan percepatan konstan tetap berikut makna fisisnya
4.4
Menyajikan data dan grafik hasil percobaan untuk menyelidiki sifat gerak benda yang bergerak lurus dengan kecepatan konstan tetap dan
bergerak lurus dengan percepatan konstan tetap berikut makna fisisnya
IV. TUJUAN PEMBELAJARAN
Dengan model pembelajaran Discovery Learning dan Problem Based Learning, siswa diharapkan dapat :
1 Sikap
F
Menunjukkan sikap :
Bersyukur Kesungguhan belajar, Jujur, Disiplin, Bertanggung Jawab, Bekerja
Sama dan Aktif.
2 Pengetahuan
F Mengidentifikasi pengertian pengukuran
F Menerapkan konsep-konsep dasar gerak lurus beraturan
dan gerak lurus berubah beraturan F
Mendemonstrasikan contoh-contoh gerak lurus yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari dengan
menggunakan media
F Mengapikasikan gerak lurus dan penerapan konsep
mengenai besran-besaran yang ada
3 Keterampilan
F Melakukan percobaan gerak lurus tentang gerak
vertical keatas dan gerak vertical kebawah F
Menjelaskan pengertian GLD dan GLBB serta contoh aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari
F Menjelaskan konsep gerak lurus
F Melukiskan gerak lurus dengan menggunakan grafik
berdasarkan prosedur praktikum F
Melakukan analisis kuantitatif untuk persoalan- persoalan gerak lurus sederhana dalam kehidupan
sehari-hari
V. MATERI POKOK
GERAK LURUS
Pertemu an
Materi Pokok Rincian Materi Pokok
I
GERAK LURUS Pengertian gerak lurus
Berbagai gambarFotovideo berbagai contoh gerak lurus dalam kehidupan sehari-hari
Langkah-langkah :
2
1. Siswa meelihat gambar yang berkaitan dengan gerak
lurus 2.
Siswa memperhatikan demonstrasi yang diperagakan guru didepan kelas berkaitan dengan gerak lurus
3. Penjelasan tentang gerak lurus
4. Penyelesaian masalah tentang gerak lurus
II
GERAK LURUS BE
RATURAN 1.
Gerak lurus beraturan Langkah-langkah :
1. Siswa memperhatikan demonstrasi yang diberikan oleh
guru mata pelajaran 2.
Menggambar grafik dan menganalisis contoh gerak lurus beraturan
3. Menyelesaikan masalah tentang gerak lurus beraturan
III
GERAK LURUS BERUBAH
BERARURAN 1.
GLBB Langkah-langkah :
1. Siswa memperhatikan penjelasan guru mata pelajaran
tentang glbb 2.
Siswa membaca buku tentang cara menentukan rumus yang benar tentang permasalahan glbb
3. Menyelesaikan maslah dengan menggunakan hubungan
glb dan glbb
2. Gerak vertical
Langkah –langkah :
1. Siswa memperhatikan penjelasan guru mata pelajaran
tentang glbb 2.
Siswa membaca buku tentang cara menentukan rumus yang tepat dalam permsalahan gerak vertical keatas
atau gerak vertical kebawah 3.
Menyelesaikan masalah menggunakan hubungan glbb dan gerak vertical
VI. STRATEGI PEMBELAJARAN
