Uji Coba Penelitian 1. Deskripsi penyesuaian sosial siswa SMP BOPKRI 3 Yogyakarta kelas VII tahun ajaran 2013/2014 dan implikasinya terhadap usulan topik-topik bimbingan pribadi-sosial.

c. Mengelompokkan tingkat penyesuaian sosial subjek penelitian ke dalam lima kategori dengan mengacu pada pedoman Azwar 2007. Adapun norma kategori tersebut dapat dilihat pada tabel seperti berikut: Tabel 5 Penggolongan Kategorisasi Perhitungan Skor Kategori µ+1.5σ X Sangat Tinggi µ+0.5σ X ≤ µ+1.5σ Tinggi µ- 0.5σ X ≤ µ+0.5σ Cukup Rendah µ- 1.5σ X ≤ µ-0.5σ Rendah X ≤ µ-1.5σ Sangat Rendah X maksimum teoritik: Skor tertinggi yang diperoleh subjek penelitian dalam skala X minimum teoritik : Skor terendah yang diperoleh subjek penelitian dalam skala σ standar deviasi : Luas jarak rentang yang dibagi dalam 6 satuan deviasi sebaran. µ mean teoritik : Rata-rata teoritis dari skor maksimum dan minimum. Penelitian ini, kategorisasi tersebut dibedakan menjadi dua macam kategorisasi, antara lain kategorisasi subyek penelitian, dan kategorisasi tiap item kuesioner. Penghitungan dua macam kategorisasi sebagai berikut: a. Deskripsi Penyesuaian Sosial Siswa Kategorisasi skor subjek penelitian dilakukan dengan tujuan untuk mengklasifikasikan subyek penelitian ke dalam kategori yang telah ditetapkan. Kategorisasi tersebut menjadi patokan dalam menentukan baik dan buruknya persepsi subyek penelitian. Kategorisasi subyek penelitian diperoleh melalui perhitungan dengan jumlah item 40 sebagai berikut: X maksimum teoritik : 4 x 40 = 160 X minimum teoritik : 1 x 40 = 40 Luas jarak : 160 – 40 = 120 σ standar deviasi : 120 : 6 = 20 µ mean teoritik : 160+40 : 2 = 100 Penentuan kategorisasi setelah dilakukan penghitungan dapat dilihat pada tabel di bawah ini: Tabel 6 Pengkategorisasian Deskripsi Penyesuaian sosial Siswa Perhitungan Skor Rerata Skor Kategori µ+1.5σ X 130X Sangat Tinggi µ+0.5σ X ≤ µ+1.5σ 110 X ≤ 130 Tinggi µ- 0.5σ X ≤ µ+0.5σ 90 X ≤ 110 Cukup Rendah µ- 1.5σ X ≤ µ-0.5σ 70 X ≤ 90 Rendah X ≤ µ-1.5σ X ≤ 70 Sangat Rendah Kemudian, jumlah skor data subyek penelitian dikelompokan berpedoman pada penggolongan kategorisasi yang terdapat pada tabel di atas. b. Penyesuaian Sosial. Pengkategorisasian skor item dilakukan guna menemukan setiap item kuesioner, item yang buruk konsep diri siswa akan dijadikan peneliti sebagai dasar penyusunan usulan rancanganbimbingan klasikal Kategorisasi item kuesioner penelitian diperoleh melalui perhitungan dengan jumlah subjek 53 sebagai berikut: X maksimum teoritik : 4 x 53 = 212 X minimum teoritik : 1 x 53 = 53 Luas jarak : 212 –53 = 159 σ standar deviasi : 159 : 6 = 26,5 µ mean teoritik : 212+53 : 2 = 132,5 Penentuan kategorisasi setelah dilakukan penghitungan dapat dilihat pada Tabel berikut ini.