Pemanasan Global
Rincian Materi Pokok: 1. Lapisan Atmosfer Bumi
2. Penyebab terjadinya pemanasan global 3. Dampak yang ditimbulkan oleh pemanasan global
4. Langkah penanggulangan terjadinya pemanasan global
F. PENDEKATANSTRATEGIMETODE PEMBELAJARAN
a. Pendekatan : Scientific
b. Metode : Diskusi
c. Model : Problem based Learning PBL
G. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN 1. Media
Film dokumenter tentang Pemanasan Global, Buku, File presentasi
2. Alat dan Bahan :
N o
Nama AlatBahan Jumlah
1 Multimedia
1 set
3. Sumber Belajar
a. Buku IPA SMP kelas VII, Puskurbuk 2013 b. LKS
c. Artikel lain H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Langkah-langkah Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan Orientasi siswa
pada masalah Pemusatan perhatian :
1. Bertanya, “Apa yang dimaksud dengan banjir rob? Jelaskan mengapa bisa terjadi?”
2. Manuliskan “PEMANASAN GLOBAL - Penyebab dan Dampaknya” di papan tulis.
3. Guru menyanpaikan tujuan dan manfaat mempelajari pemanasan global.
10 menit
Kegiatan Int Mengorganisasi
siswa dalam belajar
Membimbing penyelidikan siswa
secara mandiri maupun kelompok
1. Membagi siswa menjadi 10 kelompok 2. Membagikan lembar pengamatan Penyebab dan
Dampak Pemanasan Global 3. Meminta peserta didik mengamati film dan
mencatat informasi-informasi penting yang diperoleh.
4. Menayangkan film tetang terjadinya Pemanasan Global
1. Mengamati lapisan atmosfer bumi melalui gambar, video
2. Mengamati film, gambar-gambar dampak pemanasan global bagi ekosistem.
3. Mengumpulkan data dan informasi tentang 60 menit
Kegiatan Langkah-langkah Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Mengembangkan dan menyajikan
hasil karya
Menganalisis dan mengevaluasi
proses pemecahan masalah
pemanasan global yang terjadi di bumi dari tahun ke tahun. Dipandu dengan pertanyaan pada LKS:
1. Mengapa perubahan cuaca pada akhir-akhir ini sangat ekstrim
2. Mengapa terjadi pemanasan global? Apa penyebabnya?
3.
Bagaimana dampak pemenasan global terhadap ekosistem di bumi? apakah penyebab
menipisnya lapisan ozon di bumi? 1. Siswa menjawab LKS dan menyajikan dalam
laporan tertulis 2. Siswa menyajikan laporan pembahasan hasil
temuan, penarikan kesimpulan di depan kelas diskusi kelas
1. Menganalisis data dan informasi tentang pemanasan global dan dampaknya.
Penutup 1. Siswa dan guru mereview hasil kegiatan
pembelajaran 2. Guru memberikan penghargaan kepada kelompok
yang bekerja baik. 3. Memberi tugas untuk memperbaiki hasil diskusi
sebagai bahan presentasi pada pertemuan berikutnya
10 menit
I.
PENILAIAN 1. Metode dan bentuk Instrumen
Metode Bentuk Instrumen
Sikap Lembar Pengamatan Sikap
2. Contoh Instrument ii. Lembar Pengamatan Sikap
