Semester : II Dua
Bab 5 Standar Kompetensi
Mendengarkan :
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan cerita teman, cerita rakyat, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegemaran.
Kompetensi Dasar Mendengarkan cerita tokoh wayang.
Indikator Menjawab pertanyaan tentang sifat tokoh-tokoh wayang Pandhawa.
Menceritakan wataksifat tokoh Pandhawa.
Alokasi waktu :
1 x 35 menit 1 pertemuan.
A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu menebalkan kata dengan ejaan Jawa. 2. Murid mampu menyalin kata dengan ejaan Jawa.
3. Murid mampu menulis kegemaranhobi dengan ejaan Jawa. 4. Murid mampu mencocokkan gambar sesuai dengan bendanya.
5. Murid mampu mewarnai gambar.
B. Materi Ajar Teks bacaan.
Huruf jawa nglegena tanpa sandhangan.
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1. Terpadu dan Tematik. 2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning SAL.
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh.
1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan belas.
2. Kegiatan Inti Menyimpulkan isi bacaan dengan berpedoman pada pertanyaan bacaan.
3. Kegiatan Penutup Murid mencocokkan gambar dengan bendanya.
Murid mewarnai gambar.
E. SumberBahan Relajar
1. Buku remen Jawa . 2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa LKS. 4. DongengTembang Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian Teknik
: Tertulis.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
90
____________________ ____________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : Sekolah Dasar SD
Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
91
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III Tiga
Semester : II Dua
Bab 6 Standar Kompetensi
Membaca :
Mampu membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan teknik membaca bersuara, membaca indah, membaca cepat, dan membaca huruf Jawa.
Kompetensi Dasar Membaca indah.
Indikator Membaca indah geguritan dengan lafal, intonasi, dan penghayatan yang sesuai
Menembangkan tembang macapat dengan tepat.
Alokasi waktu :
1 x 35 menit 1 pertemuan.
A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu mendengarkan pelafalan kosa kata dengan baik dan benar.
2. Murid mampu membedakan berbagai bunyi lafal dan nada dengan tepat. 3. Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata dan kalimat yang didengar.
B. Materi Ajar
Cerita pengalaman pribadi.
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Relajar sambil bermain. 3. Student Active Learning SAL.
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh satu.
1. Kegiatan Awal
a. Guru mengulang pelajaran sesi kedua puluh. b. Murid berlatih mendengarkan kosa kata yang dibaca guru.
2. Kegiatan Inti
Membaca geguritan dengan lafal dan intonasi, dan ekspresi yang indah. Menceritakan isi geguritan.
Menilai dan memberi saran teman dalam membaca geguritan.
3. Kegiatan Penutup
Murid berlatih mendengarkan kalimat yang diucapkan guru.
E. SumberBahan Relajar 1. Buku remen Jawa .
Kategori