RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : Sekolah Dasar SD
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III Tiga
Semester : I Satu
Bab 1 Standar Kompetensi
Mendengarkan :
Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan cerita teman, cerita rakyat, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegemaran.
Kompetensi Dasar Mendengarkan cerita teman.
Indikator Menjawab pertanyaan tentang isi cerita.
Mengajukan pertanyaan tentang cerita yang didengar. Menceritakan kembali cerita yang didengar dengan bahasa sendiri.
Alokasi waktu :
1 x 35 menit 1 pertemuan.
A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yng benar. 2. Murid mampu membaca kalimat sederhana dengan ucapan yang benar.
3. Murid mampu membaca tanda nada dengan benar.
B. Materi Ajar Taks cerita tentang suatu peristiwa.
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1. Terpadu dan Tematik. 2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning SAL.
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketiga
1. Kegiatan Awal
a. Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua. b. Guru melatih siswa melafalkan nada 1 – 4.
c. Murid menirukan ucapan guru bunyi nada 1 – 4.
2. Kegiatan Inti
Menjawab pertaanyaan yang berkaitan dengan cerita yang didengarnya. Membuatmenyusun kalimat pertanyaan dengan menggunakan kata-kata tertentu.
Menceritakan kembali cerita yang didengar dalam ragam bahasa yang digunakan sehari-hari.
3. Kegiatan Penutup
Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
6
Guru memberi tugas berlatih membaca kosa kata.
E. SumberBahan Relajar
1. Buku remen Jawa . 2. Kaset
3. Lembar Verja Siswa LKS. 4. DongengTembang Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian Teknik
: Lisan.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
____________________ ____________________
NIP. NIP.
Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
7
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : Sekolah Dasar SD
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III Tiga
Semester : I Satu
Bab 1 Standar Kompetensi
Menulis :
Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan sesuai kaidah bahasa.
Kompetensi Dasar Menulis karangan sederhana.
Indikator Menulis kalimat sesuai dengan kaidah penulisan kalimat tanya.
Menyusun karangan berdasarkan gambar seri. Menulis cerita secara singkat dengan ragam bahasa tertentu.
Alokasi waktu :
1 x 35 menit 1 pertemuan.
A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu menebalkan kata dengan ejaan Jawa. 2. Murid mampu menyalin kata dengan ejaan Jawa.
B. Materi Ajar Gambar seri.
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1. Terpadu dan Tematik. 2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning SAL.
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keempat
1. Kegiatan Awal
a. Guru mengulang pelajaran pada sesi ketiga. b. Guru melatih siswa melafalkan nada 1 – 4.
c. Murid menirukan ucapan guru bunyi nada 1 – 4. d. Guru melatih murid membaca kosa kata dengan ucapan yang benar.
2. Kegiatan Inti
Mengidentifikasi kesalahan penulisan kalimat tanya yang disajikan guru. Mebuat kalimat tanya dari jawaban kalimat yang sudah disediakan.
Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
8
