Semester : I Satu
Bab 5 Standar Kompetensi
2. Berbicara
:
Mampu memahami cerita, puisi dan drama serta dapat memberikan kesan mengemukakan perasaan dan gagasan untuk berbagai keperluan dalam berbagai situasi dengan tata cara yang sopan dan santun secara
lisan
Kompetensi Dasar Mengapresiasi tembang macapat.
Indikator Menyanyikan tembang macapat
Alokasi waktu
: 1 x 35 menit 1 pertemuan.
A. Tujuan Pembelajaran
1. Murid mampu menebalkan kata dengan ejaan Jawa. 2. Murid mampu menyalin kata dengan ejaan Jawa.
3. Murid mampu menulis kegemaranhobi sahabatnya dengan ejaan Jawa. 4. Murid mampu mencocokkan gambar sesuai dengan macam kegemarannya.
5. Murid mampu mewarnai gambar.
B. Materi Ajar
Gambar seri.
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1. Terpadu dan Tematik. 2. Relajar sambil bermain.
3. Student Active Learning SAL.
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh.
1. Kegiatan Awal Guru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan belas.
2. Kegiatan Inti
Mendengarkan cerita rakyat dari bukuteks cerita yang dibacakan gurusalah satu siswa. Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan cerita rakyat yang dibaca.
Menyusunmembuat kalimat tanya denngan menggunakan kata-kata tertentu.
3. Kegiatan Penutup Murid mewarnai gambar.
E. SumberBahan Relajar
1. Buku remen Jawa . 2. Kaset.
3. Lembar Kerja Siswa LKS. 4. DongengTembang Jawa.
5. Gambar.
F. Penilaian Teknik
: Tertulis.
Mengetahui, __________, ___________________
Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa
Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
41
____________________ ____________________
NIP. NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama Sekolah : Sekolah Dasar SD
Silabus Kurikulum 2004 Bahasa Jawa Kelas III
42
Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : III Tiga
Semester : I Satu
Bab 6 Standar Kompetensi
Membaca
:
Mampu membaca dan memahami berbagai ragam teks bacaan dengan teknik membaca bersuara, membaca indah, membaca cepat, dan membaca huruf Jawa.
Kompetensi Dasar Mengapresiasi tembang macapat.
Indikator Menyanyikan tembang macapat.
Alokasi waktu :
1 x 35 menit 1 pertemuan.
A. Tujuan Pembelajaran 1. Murid mampu mendengarkan pelafalan kosa kata dengan baik dan benar.
2. Murid mampu membedakan berbagai bunyi lafal dan nada dengan tepat. 3. Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata dan kalimat yang didengar.
B. Materi Ajar
Gambar seri.
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Terpadu dan Tematik.
2. Belajar sambil bermain. 3. Student Active Learning SAL.
D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh satu.
1. Kegiatan Awal a. Guru mengulang pelajaran sesi kedua puluh.
b. Murid berlatih mendengarkan kosa kata yang dibaca guru.
2. Kegiatan Inti
Mendengarkan cerita rakyat dari bukuteks cerita yang dibacakan gurusalah satu siswa. Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan cerita rakyat yang dibaca.
Menyusunmembuat kalimat tanya denngan menggunakan kata-kata tertentu.
3. Kegiatan Penutup
Murid berlatih mendengarkan kalimat yang diucapkan guru.
E. SumberBahan Relajar 1. Buku remen Jawa .
Kategori