Jenis Alat Ukur Format Pernyataan Penentuan Skor

Tabel 1 Rincian Populasi Siswa Kelas Jumlah Siswa XI Bahasa 28 XI IPS 1 26 XI IPS 3 27 TOTAL 81 Penelitian ini menggunakan 3 kelas. Pada saat dilakukan peyebaran kuesioner, jumlah siswa yang hadir 79 sedangkan 2 orang siswa berhalangan hadir.

C. Alat Pengumpul Data

1. Jenis Alat Ukur

Alat ukur yang dipakai dalam penelitian ini menggunakan metode Likert sumating rating scale. Kuesioner dirancang oleh peneliti dalam bentuk item tertutup. Pada skala ini opsi netral tidak disertakan untuk mengurangi kecenderungan responden dalam memberikan jawaban yang netral dan untuk meningkatkan variabilitas response central tendency effect. Alat pengumpul data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuesioner sikap siswa kelas XI SMA Stella Duce II Yogyakarta Tahun Ajaran 20112012 terhadap layanan bimbingan klasikal. Sugiyono 2010: 199 mendefinisikan kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya. Kuesioner disusun berdasarkan aspek-aspek sikap Walgito, 1991: 111, antara lain: a. Aspek kognitif, yaitu aspek yang berkaitan dengan pengetahuan, pandangan, keyakinan, yaitu hal-hal yang berhubungan dengan bagaimana orang mempersepsikan terhadap objek sikap. b. Aspek afektif, yaitu aspek yang berhubungan dengan rasa senang atau tidak senang terhadap objek sikap. Rasa senang merupakan hal yang positif, sedangkan rasa tidak senang merupakan hal yang negatif. Aspek ini menunjukkan arah sikap, yaitu positif atau negatif. c. Aspek konatif, yaitu yang berhubungan dengan kecenderungan bertindak terhadap obyek sikap. Aspek ini menunjukkan intensitas sikap, yaitu menunjukkan besar kecilnya kecenderungan bertindak terhadap atau berperilaku individu terhadap obyek sikap.

2. Format Pernyataan

Pernyataan yang terdapat dalam skala sikap adalah pernyataan favourable dan unfavourable. Pernyataan favourable adalah pernyataan yang menggambarkan sikap positif siswa terhadap bimbingan klasikal. Sedangkan, pernyataan unfavourable adalah pernyataan yang menggambarkan sikap negatif siswa terhadap bimbingan klasikal. Terdapat empat alternatif jawaban yang disediakan dalam skala ini yaitu Sangat Sering, Sering, Kadang- kadang, dan Tidak Pernah.

3. Penentuan Skor

Setiap alternatif jawaban yang terdapat dalam setiap pernyataan memiliki skor. Skor tiap pilihan jawaban terbagi atas item favourable dan unfavourable. Norma skoring yang dikenakan terhadap pengolahan data yang dihasilkan instrumen ini ditentukan sebagai berikut: a. Untuk item favourable Tabel 2 Skor Alternatif Jawaban Alternatif Jawaban Skor Tidak Pernah 1 Kadang-kadang 2 Sering 3 Sangat Sering 4 b. Untuk item unfavourable Tabel 3 Skor Alternatif Jawaban Alternatif Jawaban Skor Tidak Pernah 4 Kadang-kadang 3 Sering 2 Sangat Sering 1

4. Kisi-Kisi Kuesioner