HUBUNGAN KELINCAHAN DAN KECEPATAN TERHADAP KEMAMPUAN DRIBBLING PADA SISWA USIA 15 TAHUN DI SEKOLAH SEPAKBOLA (SSB) KARISMA MEDAN TAHUN 2016.
HUBUNGAN KELINCAHAN DAN KECEPATAN TERHADAP
KEMAMPUAN DRIBBLING PADA SISWA USIA 15 TAHUN
DI SEKOLAH SEPAKBOLA (SSB) KARISMA
MEDAN TAHUN 2016
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebahagian
Syarat – syarat Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan
OLEH :
BASKORO SETIADI
NIM :609321020
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2016
ABSTRAK
Baskoro Setiadi : Hubungan Kelincahan dan Kecepatan Terhadap Kemampuan
Dribbling Pada Siswa Usia 15 Tahun di Sekolah Sepakbola (SSB) Karisma Medan
Tahun 2016 (Pembimbing Skripsi) : ZULFAN HERI
Skripsi : Fakultas Ilmu Keolahragaan Unimed, Medan 2016
Tujuan penelitian ini adalah : (1) Untuk mengetahui apakah ada hubungan antara
kelincahan dengan kemampuan dribbling dalam permainan sepakbola pada siswa usia 15
tahun SSB Karisma Tahun 2016. (2) Untuk mengetahui apakah ada hubungan antara
kecepatan dengan kemampuan dribbling dalam permainan sepakbola pada siswa usia 15
tahun SSB Karisma Tahun 2016. (3) Untuk mengetahui apakah ada hubungan bersama antara
Kelincahan dan kecepatan dengan Dengan kemampuan dribbling dalam permainan sepakbola
pada siswa usia 15 tahun SSB Karisma Tahun 2016.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif, jumlah orang coba
sebanyak 16 orang yang diperoleh dengan teknik total sampling. Kemudian orang coba
melakukan tes kelincahan dengan bentuk instrumen lari shuttle run dan tes kecepatan lari 50
meter yang selanjutnya hasil tes kelincahan dan kecepatan dihubungkan dengan kemampuan
dribbling. Teknik analisis data yang digunakan dalam pengujian hipotesis adalah dengan
menggunakan teknik analisis hubungan linier ganda, dan untuk mengetahui hubungan
kelincahan dan kecepatan dengan kemampuan dribbling digunakan uji-r.
Dari hasil perhitungan data: (1) hubungan antara kelincahan dengan hasil kemampuan
dribbling yaitu -2,95. (2) hubungan antara kecepatan l dengan hasil kemampuan dribbling
yaitu 0,34; (3) Sedangkan hubungan dari ketiga variable yaitu 2,94. Dalam table uji r
diperoleh rtabel = 0,425. Menunjukkan bahwa rhitung = 2,94 dan rtabel = 0,425 dalam taraf
signifikan α = 0,05. Dimana dalam hal ini rhitung > rtabel. Maka Ho ditolak dan Ha diterima
berarti terdapat hubungan yang signifikan antara kelincahan dan kecepatan dengan
kemampuan dribbling dalam permainan sepakbola pada siswa usia 15 tahun SSB Karisma
Medan Tahun 2016.
Kesimpulan bahwa : (1) terdapat hubungan yang signifikan antara kelincahan dengan
kemampuan dribbling dalam permainan sepakbola pada siswa usia 15 tahun SSB Karisma
Tahun 2016.( 2) terdapat hubungan yang signifikan antara kecepatan dengan kemampuan
dribbling dalam permainan sepakbola pada siswa usia 15 tahun SSB Karisma Tahun 2016.
(3) Terdapat hubungan yang signifikan antara kelincahan dan kecepatan dengan kemampuan
dribbling dalam permainan sepakbola pada siswa usia 15 tahun SSB Karisma Tahun 2016.
ii
KATA PENGANTAR
Puji dan Syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang maha Kuasa yang telah
memberikan petunjuk-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini, yang berjudul
“Hubungan Kelincahan Dan Kecepatan Terhadap Kemampuan Dribbling Pada Siswa Usia
15 Tahun di sekolah sepakbola (SSB) Karisma Medan Tahun 2016”
Selama penyusunan skripsi ini, tentu saja tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dan
arahan berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan rasa
terima kasih sebesar-besarnya kepada :
1. Bapak Prof. Dr. Syawal Gultom, M.Pd, sebagai Rektor Universitas
Negeri Medan
yang telah menerima peneliti sebagai mahasiswa UNIMED.
2. Bapak Dr. Budi Valianto, M.Pd selaku Dekan FIK UNIMED yang telah memberikan
izin dan kemudahan kepada penulis untuk mengikuti perkuliahan dan juga kepada Bapak
Drs. Suharjo, M.Pd. selaku Wakil Dekan I, Bapak Syamsul Gultom, SKM., M.Kes
selaku Wakil
Dekan II, Bapak Drs.
Mesnan, M.Kes. selaku Wakil Dekan III, di
Fakultas Ilmu Keolahragaan UNIMED.
3. Ibu Dr. Novita, M.Pd selaku Ketua Jurusan Pendidikan Kepelatihan Olahraga (PKO) FIK
UNIMED, Bapak Yan Indra Siregar, S.Pd, M.Pd selaku Sekretaris Jurusan Pendidikan
Kepelatihan Olahraga (PKO) FIK UNIMED.
4. Bapak Drs. Zulfan Heri, M.Pd sebagai dosen pembimbing skripsi yang telah
membimbing saya dari awal hingga skripsi ini selesai, Bapak Irwansyah Siregar, S.Pd,
M.Pd sebagai dosen penguji I, Bapak Mahmuddin Matondang S.Pd, M.Pd sebagai dosen
penguji II yang telah memberikan kritik dan saran yang membangun dalam penulisan
skripsi ini.
5. Kepada seluruh staf, tata usaha dan perpustakaan FIK UNIMED
iii
6. Kepada Bapak Sumitro sebagai kepala pelatih, beserta asisten dan siswa-siswa SSB
Karisma Medan yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi saya.
7. Teristimewa kepada keluarga saya, Supriadi dan Anita Wati selaku orang tua yang telah
memberikan kasih sayang dan bimbingan, serta selalu mendoakan saya. Juga adik saya,
Yunita Mardani Setiadi S.Pd dan Criska Zara’Nita Setiadi yang telah mendoakan saya
hingga dapat menyelesaikan studi ini dan juga keluarga – keluarga saya yang selalu
memberikan semangat, dorongan kepada penulis.
8. Kepada istri saya Sharlly Marina S.S dan anak saya Rasyella Sarita Setiadi yang selalu
memberi semangat dan motivasi.
9. Kepada teman satu spesialis. Kepada rekan-rekan mahasiswa PKO stambuk 2009
terkhusus kelas Ekstensi B dan teman seperjuangan yang telah banyak membantu dalam
menyelesaikan skripsi ini.
10. Kepada semua sample yang telah membantu pelaksanaan penelitian
11. Serta semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang turut serta
memberikan bantuan dan sumbangan pemikiran kepada penulis dalam penyelesaian
skripsi ini.
Akhir kata, Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi kita semua,
khususnya bagi dunia pendidikan olahraga serta bagi para pembacanya. Amin.
Medan, 4 Agustus 2016
Hormat Saya,
Baskoro Setiadi
iv
DAFTAR ISI
Lembar Pengesahan........................................................................................
i
Abstrak .........................................................................................................
ii
Kata Pengantar ...............................................................................................
iii
Daftar Isi ........................................................................................................
v
Daftar Tabel ...................................................................................................
vii
Daftar Gambar ...............................................................................................
viii
Daftar Lampiran .............................................................................................
ix
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ...........................................................
1
B. Identifikasi Masalah ..................................................................
5
C. Pembatasan Masalah .................................................................
6
D. Rumusan Masalah .....................................................................
6
E. Tujuan Penelitian ......................................................................
6
F. Manfaat Penelitian ....................................................................
7
BAB II LANDASAN TEORITIS
A. Kerangka Teoritis......................................................................
8
1. Hakikat Sepakbola ..............................................................
8
2. Hakikat Dribbling Bola Dalam Permainan Sepakbola ......
12
3. Hakikat Kelincahan (agility) ...............................................
15
4. Hakikat Kecepatan (speed) .................................................
19
B. Kerangka Berfikir......................................................................
21
C. Hipotesis ...................................................................................
22
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Lokasi Penelitian .......................................................................
23
B. Populasi dan Sampel .................................................................
23
C. Metode Penelitian .....................................................................
23
D. Instrumen Penelitian .................................................................
24
E. Teknik Analisis Data.................................................................
26
F. Hipotesis Statistik .....................................................................
27
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data Penelitian ..........................................................
29
B. Pengujian Hipotesis ..................................................................
30
v
C. Hasil Penelitian .........................................................................
30
D. Pembahasan Hasil Penelitian ....................................................
31
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ...............................................................................
33
B. Saran .........................................................................................
33
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................
34
LAMPIRAN-LAMPIRAN ............................................................................
35
vi
DAFTAR TABEL
Hal
1. Data Pemain Sepakbola SSB Karisma .....................................................................3
2. Data Tes Pendahuluan Kemampuan Dribbling........................................................4
3. Norma penggolongan Keterampilan Brmain Sepakbola..........................................4
4. Interpretasi dari nilai r
.........................................................................................26
5. Data Kelincahan Pemain usia 15 Tahun SSB Karisma ............................................35
6. Data Tes Lari 50 Meter .........................................................................................36
7. Data Tes Kemampuan Dribbling dengan Menggunakan
Route Zig - zag run .................................................................................................37
8. Kuadrat dan Perkalian Hasil Setiap Variabel ...........................................................38
9. Uji r ..........................................................................................................................47
10. Uji t ..........................................................................................................................48
11. Uji f
......................................................................................................................49
vii
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Hal
1. Tes Mengiring bola dengan Menggunakan route Zig zag run ................
25
2. Foto bersama pemain dan pelatih SSB Karisma .....................................
44
3. Orang coba mendengar pengarahan .........................................................
44
4. Orang coba melakukan pemanasan ..........................................................
45
5. Orang coba melakukan lari shuttle run ....................................................
45
6. Orang coba melakukan lari sprint 50 meter ............................................
46
7. Orang Coba Melakukan Zig-Zag Run .....................................................
46
viii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Hal
1. Data Kelincahan Pada Siswa Usia 15 tahun SSB Karisma......................
35
2. Data Tes Lari 50 Meter ............................................................................
36
3.
Data Tes Kemampuan Dribbling dengan Menggunakan Route
Zig zag Run ...........................................................................................
37
4. Kuadrat dan Perkalian Hasil Setiap Variabel...........................................
38
5. Perhitungan Koefisien Hubungan Uji t dan Uji F ....................................
39
6. Dokumentasi Penelitian ...........................................................................
44
7. Tabel Uji-r ................................................................................................
47
8. Tabel Uji-t ................................................................................................
48
9. Tabel Uji-f ................................................................................................
49
ix
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Sepakbola merupakan salah satu dari cabang olahraga yang cukup
digemari masyarakat Indonesia saat ini, khususnya dalam usaha untuk
peningkatan prestasi. Disamping itu olahraga sepakbola telah mendapat perhatian
yang cukup baik dari masyarakat maupun pemerintah. Hal ini dapat dilihat dengan
adanya kompetisi yang dilaksanakan secara berkesinambungan baik di dalam
negeri maupun di luar negari.
Cabang olahraga yang sifatnya kompetitif tentu mengharapkan tercapainya
prestasi yang maksimal bagi mereka yang menekuninya baik secara individu
maupun kelompok (tim). Prestasi dalam berbagai cabang olahraga harus didukung
oleh komponen kondisi fisik yaitu physical fitness yang baik, penguasaan teknik
dan psikologis, dengan memiliki komponen fisik yang baik maka seorang akan
mudah untuk mencapai prestasi maksimal.
Permainan sepakbola dalam perkembangannnya semakin diterima dan
digemari masyarakat Indonesia, gejala ini terjadi karena sepakbola merupakan
olahraga yang menarik. Dalam permainan sepakbola banyak faktor yang
dibutuhkan untuk dapat menjadi seorang pemain sepakbola yang handal seperti
faktor teknik, fisik, taktik, strategi, mental dan kerjasama. Sepakbola merupakan
suatu olahraga permainan yang dimainkan dengan menggunakan bola, lapangan
dan dimainkan oleh dua regu yang masing-masing regu disebut dengan
1
2
kesebelasan. Masing-masing kesebelasan berusaha memasukkan bola sebanyakbanyaknya kedalam gawang lawan dan mempertahankan gawangnya agar tidak
kemasukan bola dari pihak lawan (Remy M,1992:34)
Dalam permainan sepakbola ada beberapa faktor yang harus dikuasai oleh
seorang pemain dalam menghasilkan kemampuan bermain, disamping teknik
dasar ada faktor lain yang dibutuhkan. Ardi N (2003:19) menyampaikan antara
lain “ faktor : teknik, fisik, taktik, startegi, mental dan kerjasama”. Selanjutnya
Sajoto (1988:88) mengemukakan ada 10 komponen physical fitness
yang
dibutuhkan dalam menekuni berbagai cabang olahraga khususnya sepakbola
adapun komponen tersebut yaitu : “1) Kekuatan, 2) Daya tahan, 3) Daya ledak,
4) Kecepatan, 5) Kelentukan, 6) Keseimbangan, 7) Koordinasi, 8) Kelincahan,
9)Ketepatan dan 10) Reaksi”.
Dalam permainan sepakbola seorang pemain harus dapat menguasai teknik
dasar yang salah satu teknik dasar tersebut adalah kemampuan dribbling bola
dalam permainan sepakbola, seorang pemain harus dapat mendribbling bola
dengan baik pada setiap langkah dan usaha agar bola selalu disentuh dengan kaki
sebagai usaha melindungi bola dari serangan lawan, selanjutnya bola digiring ke
daerah lawan dengan cara melewati lawan dengan cara mendribbling bola dengan
cepat dalam usaha menyerang pihak lawan.
Sekolah Sepakbola Karisma merupakan salah satu sekolah sepakbola yang
beralamatkan di jalan Veteran pasar VII, Helvetia. SSB Karisma berdiri pada
tahun 1995. Berikut ini data siswa usia 15 tahun Sekolah Sepakbola (SSB)
Karisma Medan Tahun 2016.
3
Tabel 1. Data Pemain Sepakbola SSB Karisma
Nama
NO
Tahun
Lahir
Tinggi
Badan
(Cm)
Lama
Latihan
Prestasi
1
Suhaeri
2001
166
2 Tahun
Piala Danone (Juara 2)
2
Afandi
2001
160
3 tahun
Piala Sejati (Juara 3)
3
Yunus
2001
167
2 Tahun
Piala Danone
(Penyisihan)
4
Ibnu Tofik
2001
174
4 Tahun
Piala Sinar Sakti (Juara 4)
5
Haryansah
2001
170
2 Tahun
Piala Sejati P
(Penyisihan)
6
Indra
2001
173
3 Tahun
Piala Sejati P
(Penyisihan)
7
N.Afif
2001
154
4 Tahun
Piala Yamaha
(Penyisihan)
8
Ridwan
2001
160
3 Tahun
Piala Yamaha
(Penyisihan)
9
Riko
2001
170
4 tahun
Piala Danone
(Penyisihan)
10
Ansyari
2001
149
3 Tahun
Piala Danone
(Penyisihan)
11
Suhendy
2001
169
2 Tahun
Piala Kharisma (Juara 4)
12
Rozy
2001
171
3 tahun
Piala Kharisma
(Penyisihan)
13
Rembran
2001
164
2 tahun
Piala Kharisma
(Penyisihan)
14
Ardyansah
2001
173
3 Tahun
Piala Yamaha
(Penyisihan)
15
Tritama
2001
162
2 Tahun
Piala Patriot (Penyisihan)
16
Wildan
2001
163
4 Tahun
Piala Patriot (Penyisihan)
4
Tabel 2. Data Tes Pendahuluan Kemampuan Dribbling SSB
Karisma Medan Tahun 2016
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Nama
Suhaeri
Afandi
Yunus
Ibnu topik
Haryansah
Indra
N. afif
Ridwan
Riko
Ansyari
Suhendy
Rozy
Rembran
Ardiansyah
Tritama
Wildan
Kemampuan
Dribbling
23,79”
34,30”
34,09”
20,82”
24,25”
23,33”
22,37”
27,04”
23,05”
25,02”
22,44”
21,25”
23,08”
27,88”
24,19”
20,88”
T-Skor
Hasil
53
44
45
67
52
54
60
48
57
50
58
65
56
47
52
66
Kategori
Cukup
Kurang
Kurang
Baik
Sedang
Cukup
Cukup
Sedang
Cukup
Sedang
Cukup
Baik
Cukup
Sedang
Sedang
Baik
Tabel 3. Norma Penggolongan Keterampilan Bermain Sepakbola
No
Kategori
Nilai Keterampilan
1
Baik
61 – Ke atas
2
Cukup
53 – 60
3
Sedang
46 – 52
4
Kurang
37 – 45
5
Buruk
36 – Ke bawah
Nurhasan (2001:255)
Dari hasil pengamatan dan pantauan pada kegiatan olahraga yang
dilaksanakan, terpantau bahwa hasil latihan dribbling siswa dalam kategori
rendah, hal ini dibuktikan dari hasil dribbling yang dilakukan selalu sulit untuk
5
melewati lawan, lawan dengan mudah mengambil bola dalam permainan. Padahal
jika dilihat dari sarana dan prasarana yang dimiliki dapat dikategorikan baik.
B. Identifikasi Masalah
Dilihat dari latar belakang masalah dapat dikemukakan faktor-faktor apa
saja yang ada hubungannya antara kelincahan dan kecepatan yang dapat di
identifikasikan sebagai berikut : Apakah ada hubungan kelincahan terhadap
kemampuan mendribbling dalam permainan sepakbola pada siswa usia 15 tahun
di SSB Karisma Medan Tahun 2016? Apakah ada hubungan kecepatan terhadap
kemampuan mendribbling dalam permainan sepakbola pada siswa usia 15 tahun
di SSB Karisma Medan Tahun 2016? Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi
dalam pelaksanaan dribbling bola dalam permainan sepakbola pada siswa usia 15
tahun SSB Karisma Medan Tahun 2016? Apakah kondisi fisik dapat
mempengaruhi kemampuan dribbling dalam permainan sepakbola pada siswa usia
15 tahun SSB Karisma Medan Tahun 2016 ? Apakah teknik bermain dapat
mempengaruhi kemampuan dribbling dalam permaiann sepakbola pada siswa usia
15 tahun SSB Karisma Medan Tahun 2016 ? Apakah ada hubungan antara
kelincahan dan kecepatan terhadap kemampuan dribbling dalam permaian
sepakbola pada siswa usia 15 tahun SSB Karisma Medan 2016 ?
6
C. Pembatasan Masalah
Adapun yang menjadi pembatasan masalah dalam penelitian ini adalah
Hubungan kelincahan dan kecepatan terhadap Kemampuan dribbling dalam
permainan sepakbola pada siswa usia 15 tahun SSB Karisma Medan Tahun 2016.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang masalah, identifikasi masalah dan
pembatasan masalah maka dapat dirumuskan masalah sebagai berikut ;
1. Apakah ada hubungan antara kelincahan terhadap kemampuan mendribbling
dalam permainan sepakbola pada siswa usia 15 tahun di SSB Karisma Medan
Tahun 2016?
2. Apakah ada hubungan kecepatan terhadap kemampuan dribbling dalam
permainan sepakbola pada siswa usia 15 tahun SSB Karisma Medan Tahun?
3.
Apakah ada hubungan antara kelincahan dan kecepatan terhadap kemampuan
dribbling dalam permainan sepakbola pada siswa usia 15 tahun SSB Karisma
Medan Tahun?
E. Tujuan Penelitian
Adapun yang menjadi tujuan penelitian adalah :
1.
Untuk
mengetahui
seberapa
besar
hubungan
kelincahan
terhadap
kemampuan dribbling dalam permainan sepakbola pada siswa usia 15 tahun
SSB Karisma Medan Tahun 2016?
2.
Untuk mengetahui seberapa besar hubungan kecepatan terhadap kemampuan
dribbling dalam permainan sepakbola pada siswa usia 15 tahun SSB
Karisma Medan Tahun 2016?
7
3.
Untuk mengetahui apakah terdapat hubungan kelincahan dan kecepatan
terhadap kemampuan dribbling dalam permainan sepakbola pada siswa usia
15 tahun SSB Karisma Medan Tahun?
F. Manfaat Penelitian
Adapun manfaat penelitian ini adalah :
1.
Sebagai bahan masukan bagi pelatih dan Pembina sepakbola untuk
mengembangkan kemampuan fisik dalam permaian sepakbola khususnya
pada siswa usia 15 tahun SSB Karisma Medan Tahun 2016.
2.
Dapat menjadi bahan masukan bagi para Pembina olahraga, bahgaimana
sebenarnya kondisi fisik pada siswa usia 15 tahun SSB Karisma Medan
Tahun 2016.
3.
Sebagai bahan masukan yang berguna bagi program pembinaan kondisi fisik
terutama unsur kelincahan dan kecepatan pada cabang khusunya sepakbola.
4.
Meningkatkan mutu/kualitas pembinaan fisik pemain sepakbola oleh para
pelatih yang ditunjang oleh bentuk program latihan yang baik.
5.
Untuk mengetahui pentingnya komponen physical fitness dalam kemampuan
melakukan dribbling dalam permainan sepakbola.
33
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Dari hasil pengujian hipotesis dan pembahasan hasil penelitian maka dapat
ditarik kesimpulan sebagai berikut:
1. Terdapat hubungan antara kelincahan terhadap kemampuan dribbling dalam
permainan sepakbola pada siswa usia 15 tahun SSB Karisma Medan Tahun
2016.
2. Terdapat hubungan antara kecepatan terhadap kemampuan dribbling dalam
permainan sepakbola pada siswa usia 15 tahun SSB Karisma Medan Tahun
2016.
3. Terdapat hubungan antara kelincahan dan kecepatan terhadap kemampuan
dribbling dalam permainan sepakbola pada siswa usia 15 tahun SSB Karisma
Medan Tahun 2016.
B. Saran
Disarankan pada penelitian selanjutnya agar untuk penelitian yang sama
diharapkan kepada mahasiswa yang ingin meneliti agar memperbanyak sampel
penelitiannya lagi, agar hasil penelitian yang dilakukan memperoleh hasil yang
lebih signifikan.
33
34
DAFTAR PUSTAKA
Abdullah, Arma. (1985) Olahraga Untuk Pelatih,Pembina dan Pengemar.
Jakarta,Sastra Hudaya.
Arikunto. Suharsimi (1987) Prosedur Peneitian Suatu Pendekatan Praktis. Edisi
Revisi IV. Jakarta. Depdikbud, Sastra Budaya.
GGE .(2000). Panduan Kepelatihan. KONI. Jakarta.
Harsono (1988). Choaching Dan Aspek-Aspek Psikologis Dalam Choaching,
Jakarta. Depdikbud Dirjen Dikti, Proyek Pengembangan IPTEK.
Jonath, J, Haag E, and Krempel R. (1987). Atletik, Terjemahan Soeparno, Jakarta
: PT. Osda Jaya Putra.
Koni Pusat, (2003), Latihan Kondisi Fisik. Jakarta.
Muchtar, (1982). Olahraga Pilihan Sepakbola.Jakarta Depdikbud.
Muchtar, (1992). Sepakbola Pembinaan Pemain, IKIP Negeri Medan
Nossek. J (1982). General Theory Of Training : Logos ; PAN America. Pers.
Nurhasan, (2001). Tes dan Pengukuran. Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan, IKIP Bandung.
Sarumpaet,(1992) Permainan Besar. Depdikbud Dirjen Pendidikan.
Sajoto M (1988). Pembinaan Kondisi Fisik Dalam Olahraga, jakarta. FPOK
IKIP Semarang.
Sudjana (2002). Metode Statistik. Bandung. Tarsito.
Sucipto,(2000) Sepakbola, Depdinas Dirjen Pendiidikan Dasar dan Menengah
Witarsa Wita. (2002). Latihan Kondisi Fisik. Bandung
KEMAMPUAN DRIBBLING PADA SISWA USIA 15 TAHUN
DI SEKOLAH SEPAKBOLA (SSB) KARISMA
MEDAN TAHUN 2016
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebahagian
Syarat – syarat Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan
OLEH :
BASKORO SETIADI
NIM :609321020
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2016
ABSTRAK
Baskoro Setiadi : Hubungan Kelincahan dan Kecepatan Terhadap Kemampuan
Dribbling Pada Siswa Usia 15 Tahun di Sekolah Sepakbola (SSB) Karisma Medan
Tahun 2016 (Pembimbing Skripsi) : ZULFAN HERI
Skripsi : Fakultas Ilmu Keolahragaan Unimed, Medan 2016
Tujuan penelitian ini adalah : (1) Untuk mengetahui apakah ada hubungan antara
kelincahan dengan kemampuan dribbling dalam permainan sepakbola pada siswa usia 15
tahun SSB Karisma Tahun 2016. (2) Untuk mengetahui apakah ada hubungan antara
kecepatan dengan kemampuan dribbling dalam permainan sepakbola pada siswa usia 15
tahun SSB Karisma Tahun 2016. (3) Untuk mengetahui apakah ada hubungan bersama antara
Kelincahan dan kecepatan dengan Dengan kemampuan dribbling dalam permainan sepakbola
pada siswa usia 15 tahun SSB Karisma Tahun 2016.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif, jumlah orang coba
sebanyak 16 orang yang diperoleh dengan teknik total sampling. Kemudian orang coba
melakukan tes kelincahan dengan bentuk instrumen lari shuttle run dan tes kecepatan lari 50
meter yang selanjutnya hasil tes kelincahan dan kecepatan dihubungkan dengan kemampuan
dribbling. Teknik analisis data yang digunakan dalam pengujian hipotesis adalah dengan
menggunakan teknik analisis hubungan linier ganda, dan untuk mengetahui hubungan
kelincahan dan kecepatan dengan kemampuan dribbling digunakan uji-r.
Dari hasil perhitungan data: (1) hubungan antara kelincahan dengan hasil kemampuan
dribbling yaitu -2,95. (2) hubungan antara kecepatan l dengan hasil kemampuan dribbling
yaitu 0,34; (3) Sedangkan hubungan dari ketiga variable yaitu 2,94. Dalam table uji r
diperoleh rtabel = 0,425. Menunjukkan bahwa rhitung = 2,94 dan rtabel = 0,425 dalam taraf
signifikan α = 0,05. Dimana dalam hal ini rhitung > rtabel. Maka Ho ditolak dan Ha diterima
berarti terdapat hubungan yang signifikan antara kelincahan dan kecepatan dengan
kemampuan dribbling dalam permainan sepakbola pada siswa usia 15 tahun SSB Karisma
Medan Tahun 2016.
Kesimpulan bahwa : (1) terdapat hubungan yang signifikan antara kelincahan dengan
kemampuan dribbling dalam permainan sepakbola pada siswa usia 15 tahun SSB Karisma
Tahun 2016.( 2) terdapat hubungan yang signifikan antara kecepatan dengan kemampuan
dribbling dalam permainan sepakbola pada siswa usia 15 tahun SSB Karisma Tahun 2016.
(3) Terdapat hubungan yang signifikan antara kelincahan dan kecepatan dengan kemampuan
dribbling dalam permainan sepakbola pada siswa usia 15 tahun SSB Karisma Tahun 2016.
ii
KATA PENGANTAR
Puji dan Syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang maha Kuasa yang telah
memberikan petunjuk-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini, yang berjudul
“Hubungan Kelincahan Dan Kecepatan Terhadap Kemampuan Dribbling Pada Siswa Usia
15 Tahun di sekolah sepakbola (SSB) Karisma Medan Tahun 2016”
Selama penyusunan skripsi ini, tentu saja tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dan
arahan berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan rasa
terima kasih sebesar-besarnya kepada :
1. Bapak Prof. Dr. Syawal Gultom, M.Pd, sebagai Rektor Universitas
Negeri Medan
yang telah menerima peneliti sebagai mahasiswa UNIMED.
2. Bapak Dr. Budi Valianto, M.Pd selaku Dekan FIK UNIMED yang telah memberikan
izin dan kemudahan kepada penulis untuk mengikuti perkuliahan dan juga kepada Bapak
Drs. Suharjo, M.Pd. selaku Wakil Dekan I, Bapak Syamsul Gultom, SKM., M.Kes
selaku Wakil
Dekan II, Bapak Drs.
Mesnan, M.Kes. selaku Wakil Dekan III, di
Fakultas Ilmu Keolahragaan UNIMED.
3. Ibu Dr. Novita, M.Pd selaku Ketua Jurusan Pendidikan Kepelatihan Olahraga (PKO) FIK
UNIMED, Bapak Yan Indra Siregar, S.Pd, M.Pd selaku Sekretaris Jurusan Pendidikan
Kepelatihan Olahraga (PKO) FIK UNIMED.
4. Bapak Drs. Zulfan Heri, M.Pd sebagai dosen pembimbing skripsi yang telah
membimbing saya dari awal hingga skripsi ini selesai, Bapak Irwansyah Siregar, S.Pd,
M.Pd sebagai dosen penguji I, Bapak Mahmuddin Matondang S.Pd, M.Pd sebagai dosen
penguji II yang telah memberikan kritik dan saran yang membangun dalam penulisan
skripsi ini.
5. Kepada seluruh staf, tata usaha dan perpustakaan FIK UNIMED
iii
6. Kepada Bapak Sumitro sebagai kepala pelatih, beserta asisten dan siswa-siswa SSB
Karisma Medan yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi saya.
7. Teristimewa kepada keluarga saya, Supriadi dan Anita Wati selaku orang tua yang telah
memberikan kasih sayang dan bimbingan, serta selalu mendoakan saya. Juga adik saya,
Yunita Mardani Setiadi S.Pd dan Criska Zara’Nita Setiadi yang telah mendoakan saya
hingga dapat menyelesaikan studi ini dan juga keluarga – keluarga saya yang selalu
memberikan semangat, dorongan kepada penulis.
8. Kepada istri saya Sharlly Marina S.S dan anak saya Rasyella Sarita Setiadi yang selalu
memberi semangat dan motivasi.
9. Kepada teman satu spesialis. Kepada rekan-rekan mahasiswa PKO stambuk 2009
terkhusus kelas Ekstensi B dan teman seperjuangan yang telah banyak membantu dalam
menyelesaikan skripsi ini.
10. Kepada semua sample yang telah membantu pelaksanaan penelitian
11. Serta semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang turut serta
memberikan bantuan dan sumbangan pemikiran kepada penulis dalam penyelesaian
skripsi ini.
Akhir kata, Penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi kita semua,
khususnya bagi dunia pendidikan olahraga serta bagi para pembacanya. Amin.
Medan, 4 Agustus 2016
Hormat Saya,
Baskoro Setiadi
iv
DAFTAR ISI
Lembar Pengesahan........................................................................................
i
Abstrak .........................................................................................................
ii
Kata Pengantar ...............................................................................................
iii
Daftar Isi ........................................................................................................
v
Daftar Tabel ...................................................................................................
vii
Daftar Gambar ...............................................................................................
viii
Daftar Lampiran .............................................................................................
ix
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ...........................................................
1
B. Identifikasi Masalah ..................................................................
5
C. Pembatasan Masalah .................................................................
6
D. Rumusan Masalah .....................................................................
6
E. Tujuan Penelitian ......................................................................
6
F. Manfaat Penelitian ....................................................................
7
BAB II LANDASAN TEORITIS
A. Kerangka Teoritis......................................................................
8
1. Hakikat Sepakbola ..............................................................
8
2. Hakikat Dribbling Bola Dalam Permainan Sepakbola ......
12
3. Hakikat Kelincahan (agility) ...............................................
15
4. Hakikat Kecepatan (speed) .................................................
19
B. Kerangka Berfikir......................................................................
21
C. Hipotesis ...................................................................................
22
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Lokasi Penelitian .......................................................................
23
B. Populasi dan Sampel .................................................................
23
C. Metode Penelitian .....................................................................
23
D. Instrumen Penelitian .................................................................
24
E. Teknik Analisis Data.................................................................
26
F. Hipotesis Statistik .....................................................................
27
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data Penelitian ..........................................................
29
B. Pengujian Hipotesis ..................................................................
30
v
C. Hasil Penelitian .........................................................................
30
D. Pembahasan Hasil Penelitian ....................................................
31
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ...............................................................................
33
B. Saran .........................................................................................
33
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................
34
LAMPIRAN-LAMPIRAN ............................................................................
35
vi
DAFTAR TABEL
Hal
1. Data Pemain Sepakbola SSB Karisma .....................................................................3
2. Data Tes Pendahuluan Kemampuan Dribbling........................................................4
3. Norma penggolongan Keterampilan Brmain Sepakbola..........................................4
4. Interpretasi dari nilai r
.........................................................................................26
5. Data Kelincahan Pemain usia 15 Tahun SSB Karisma ............................................35
6. Data Tes Lari 50 Meter .........................................................................................36
7. Data Tes Kemampuan Dribbling dengan Menggunakan
Route Zig - zag run .................................................................................................37
8. Kuadrat dan Perkalian Hasil Setiap Variabel ...........................................................38
9. Uji r ..........................................................................................................................47
10. Uji t ..........................................................................................................................48
11. Uji f
......................................................................................................................49
vii
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Hal
1. Tes Mengiring bola dengan Menggunakan route Zig zag run ................
25
2. Foto bersama pemain dan pelatih SSB Karisma .....................................
44
3. Orang coba mendengar pengarahan .........................................................
44
4. Orang coba melakukan pemanasan ..........................................................
45
5. Orang coba melakukan lari shuttle run ....................................................
45
6. Orang coba melakukan lari sprint 50 meter ............................................
46
7. Orang Coba Melakukan Zig-Zag Run .....................................................
46
viii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Hal
1. Data Kelincahan Pada Siswa Usia 15 tahun SSB Karisma......................
35
2. Data Tes Lari 50 Meter ............................................................................
36
3.
Data Tes Kemampuan Dribbling dengan Menggunakan Route
Zig zag Run ...........................................................................................
37
4. Kuadrat dan Perkalian Hasil Setiap Variabel...........................................
38
5. Perhitungan Koefisien Hubungan Uji t dan Uji F ....................................
39
6. Dokumentasi Penelitian ...........................................................................
44
7. Tabel Uji-r ................................................................................................
47
8. Tabel Uji-t ................................................................................................
48
9. Tabel Uji-f ................................................................................................
49
ix
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Sepakbola merupakan salah satu dari cabang olahraga yang cukup
digemari masyarakat Indonesia saat ini, khususnya dalam usaha untuk
peningkatan prestasi. Disamping itu olahraga sepakbola telah mendapat perhatian
yang cukup baik dari masyarakat maupun pemerintah. Hal ini dapat dilihat dengan
adanya kompetisi yang dilaksanakan secara berkesinambungan baik di dalam
negeri maupun di luar negari.
Cabang olahraga yang sifatnya kompetitif tentu mengharapkan tercapainya
prestasi yang maksimal bagi mereka yang menekuninya baik secara individu
maupun kelompok (tim). Prestasi dalam berbagai cabang olahraga harus didukung
oleh komponen kondisi fisik yaitu physical fitness yang baik, penguasaan teknik
dan psikologis, dengan memiliki komponen fisik yang baik maka seorang akan
mudah untuk mencapai prestasi maksimal.
Permainan sepakbola dalam perkembangannnya semakin diterima dan
digemari masyarakat Indonesia, gejala ini terjadi karena sepakbola merupakan
olahraga yang menarik. Dalam permainan sepakbola banyak faktor yang
dibutuhkan untuk dapat menjadi seorang pemain sepakbola yang handal seperti
faktor teknik, fisik, taktik, strategi, mental dan kerjasama. Sepakbola merupakan
suatu olahraga permainan yang dimainkan dengan menggunakan bola, lapangan
dan dimainkan oleh dua regu yang masing-masing regu disebut dengan
1
2
kesebelasan. Masing-masing kesebelasan berusaha memasukkan bola sebanyakbanyaknya kedalam gawang lawan dan mempertahankan gawangnya agar tidak
kemasukan bola dari pihak lawan (Remy M,1992:34)
Dalam permainan sepakbola ada beberapa faktor yang harus dikuasai oleh
seorang pemain dalam menghasilkan kemampuan bermain, disamping teknik
dasar ada faktor lain yang dibutuhkan. Ardi N (2003:19) menyampaikan antara
lain “ faktor : teknik, fisik, taktik, startegi, mental dan kerjasama”. Selanjutnya
Sajoto (1988:88) mengemukakan ada 10 komponen physical fitness
yang
dibutuhkan dalam menekuni berbagai cabang olahraga khususnya sepakbola
adapun komponen tersebut yaitu : “1) Kekuatan, 2) Daya tahan, 3) Daya ledak,
4) Kecepatan, 5) Kelentukan, 6) Keseimbangan, 7) Koordinasi, 8) Kelincahan,
9)Ketepatan dan 10) Reaksi”.
Dalam permainan sepakbola seorang pemain harus dapat menguasai teknik
dasar yang salah satu teknik dasar tersebut adalah kemampuan dribbling bola
dalam permainan sepakbola, seorang pemain harus dapat mendribbling bola
dengan baik pada setiap langkah dan usaha agar bola selalu disentuh dengan kaki
sebagai usaha melindungi bola dari serangan lawan, selanjutnya bola digiring ke
daerah lawan dengan cara melewati lawan dengan cara mendribbling bola dengan
cepat dalam usaha menyerang pihak lawan.
Sekolah Sepakbola Karisma merupakan salah satu sekolah sepakbola yang
beralamatkan di jalan Veteran pasar VII, Helvetia. SSB Karisma berdiri pada
tahun 1995. Berikut ini data siswa usia 15 tahun Sekolah Sepakbola (SSB)
Karisma Medan Tahun 2016.
3
Tabel 1. Data Pemain Sepakbola SSB Karisma
Nama
NO
Tahun
Lahir
Tinggi
Badan
(Cm)
Lama
Latihan
Prestasi
1
Suhaeri
2001
166
2 Tahun
Piala Danone (Juara 2)
2
Afandi
2001
160
3 tahun
Piala Sejati (Juara 3)
3
Yunus
2001
167
2 Tahun
Piala Danone
(Penyisihan)
4
Ibnu Tofik
2001
174
4 Tahun
Piala Sinar Sakti (Juara 4)
5
Haryansah
2001
170
2 Tahun
Piala Sejati P
(Penyisihan)
6
Indra
2001
173
3 Tahun
Piala Sejati P
(Penyisihan)
7
N.Afif
2001
154
4 Tahun
Piala Yamaha
(Penyisihan)
8
Ridwan
2001
160
3 Tahun
Piala Yamaha
(Penyisihan)
9
Riko
2001
170
4 tahun
Piala Danone
(Penyisihan)
10
Ansyari
2001
149
3 Tahun
Piala Danone
(Penyisihan)
11
Suhendy
2001
169
2 Tahun
Piala Kharisma (Juara 4)
12
Rozy
2001
171
3 tahun
Piala Kharisma
(Penyisihan)
13
Rembran
2001
164
2 tahun
Piala Kharisma
(Penyisihan)
14
Ardyansah
2001
173
3 Tahun
Piala Yamaha
(Penyisihan)
15
Tritama
2001
162
2 Tahun
Piala Patriot (Penyisihan)
16
Wildan
2001
163
4 Tahun
Piala Patriot (Penyisihan)
4
Tabel 2. Data Tes Pendahuluan Kemampuan Dribbling SSB
Karisma Medan Tahun 2016
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Nama
Suhaeri
Afandi
Yunus
Ibnu topik
Haryansah
Indra
N. afif
Ridwan
Riko
Ansyari
Suhendy
Rozy
Rembran
Ardiansyah
Tritama
Wildan
Kemampuan
Dribbling
23,79”
34,30”
34,09”
20,82”
24,25”
23,33”
22,37”
27,04”
23,05”
25,02”
22,44”
21,25”
23,08”
27,88”
24,19”
20,88”
T-Skor
Hasil
53
44
45
67
52
54
60
48
57
50
58
65
56
47
52
66
Kategori
Cukup
Kurang
Kurang
Baik
Sedang
Cukup
Cukup
Sedang
Cukup
Sedang
Cukup
Baik
Cukup
Sedang
Sedang
Baik
Tabel 3. Norma Penggolongan Keterampilan Bermain Sepakbola
No
Kategori
Nilai Keterampilan
1
Baik
61 – Ke atas
2
Cukup
53 – 60
3
Sedang
46 – 52
4
Kurang
37 – 45
5
Buruk
36 – Ke bawah
Nurhasan (2001:255)
Dari hasil pengamatan dan pantauan pada kegiatan olahraga yang
dilaksanakan, terpantau bahwa hasil latihan dribbling siswa dalam kategori
rendah, hal ini dibuktikan dari hasil dribbling yang dilakukan selalu sulit untuk
5
melewati lawan, lawan dengan mudah mengambil bola dalam permainan. Padahal
jika dilihat dari sarana dan prasarana yang dimiliki dapat dikategorikan baik.
B. Identifikasi Masalah
Dilihat dari latar belakang masalah dapat dikemukakan faktor-faktor apa
saja yang ada hubungannya antara kelincahan dan kecepatan yang dapat di
identifikasikan sebagai berikut : Apakah ada hubungan kelincahan terhadap
kemampuan mendribbling dalam permainan sepakbola pada siswa usia 15 tahun
di SSB Karisma Medan Tahun 2016? Apakah ada hubungan kecepatan terhadap
kemampuan mendribbling dalam permainan sepakbola pada siswa usia 15 tahun
di SSB Karisma Medan Tahun 2016? Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi
dalam pelaksanaan dribbling bola dalam permainan sepakbola pada siswa usia 15
tahun SSB Karisma Medan Tahun 2016? Apakah kondisi fisik dapat
mempengaruhi kemampuan dribbling dalam permainan sepakbola pada siswa usia
15 tahun SSB Karisma Medan Tahun 2016 ? Apakah teknik bermain dapat
mempengaruhi kemampuan dribbling dalam permaiann sepakbola pada siswa usia
15 tahun SSB Karisma Medan Tahun 2016 ? Apakah ada hubungan antara
kelincahan dan kecepatan terhadap kemampuan dribbling dalam permaian
sepakbola pada siswa usia 15 tahun SSB Karisma Medan 2016 ?
6
C. Pembatasan Masalah
Adapun yang menjadi pembatasan masalah dalam penelitian ini adalah
Hubungan kelincahan dan kecepatan terhadap Kemampuan dribbling dalam
permainan sepakbola pada siswa usia 15 tahun SSB Karisma Medan Tahun 2016.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang masalah, identifikasi masalah dan
pembatasan masalah maka dapat dirumuskan masalah sebagai berikut ;
1. Apakah ada hubungan antara kelincahan terhadap kemampuan mendribbling
dalam permainan sepakbola pada siswa usia 15 tahun di SSB Karisma Medan
Tahun 2016?
2. Apakah ada hubungan kecepatan terhadap kemampuan dribbling dalam
permainan sepakbola pada siswa usia 15 tahun SSB Karisma Medan Tahun?
3.
Apakah ada hubungan antara kelincahan dan kecepatan terhadap kemampuan
dribbling dalam permainan sepakbola pada siswa usia 15 tahun SSB Karisma
Medan Tahun?
E. Tujuan Penelitian
Adapun yang menjadi tujuan penelitian adalah :
1.
Untuk
mengetahui
seberapa
besar
hubungan
kelincahan
terhadap
kemampuan dribbling dalam permainan sepakbola pada siswa usia 15 tahun
SSB Karisma Medan Tahun 2016?
2.
Untuk mengetahui seberapa besar hubungan kecepatan terhadap kemampuan
dribbling dalam permainan sepakbola pada siswa usia 15 tahun SSB
Karisma Medan Tahun 2016?
7
3.
Untuk mengetahui apakah terdapat hubungan kelincahan dan kecepatan
terhadap kemampuan dribbling dalam permainan sepakbola pada siswa usia
15 tahun SSB Karisma Medan Tahun?
F. Manfaat Penelitian
Adapun manfaat penelitian ini adalah :
1.
Sebagai bahan masukan bagi pelatih dan Pembina sepakbola untuk
mengembangkan kemampuan fisik dalam permaian sepakbola khususnya
pada siswa usia 15 tahun SSB Karisma Medan Tahun 2016.
2.
Dapat menjadi bahan masukan bagi para Pembina olahraga, bahgaimana
sebenarnya kondisi fisik pada siswa usia 15 tahun SSB Karisma Medan
Tahun 2016.
3.
Sebagai bahan masukan yang berguna bagi program pembinaan kondisi fisik
terutama unsur kelincahan dan kecepatan pada cabang khusunya sepakbola.
4.
Meningkatkan mutu/kualitas pembinaan fisik pemain sepakbola oleh para
pelatih yang ditunjang oleh bentuk program latihan yang baik.
5.
Untuk mengetahui pentingnya komponen physical fitness dalam kemampuan
melakukan dribbling dalam permainan sepakbola.
33
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Dari hasil pengujian hipotesis dan pembahasan hasil penelitian maka dapat
ditarik kesimpulan sebagai berikut:
1. Terdapat hubungan antara kelincahan terhadap kemampuan dribbling dalam
permainan sepakbola pada siswa usia 15 tahun SSB Karisma Medan Tahun
2016.
2. Terdapat hubungan antara kecepatan terhadap kemampuan dribbling dalam
permainan sepakbola pada siswa usia 15 tahun SSB Karisma Medan Tahun
2016.
3. Terdapat hubungan antara kelincahan dan kecepatan terhadap kemampuan
dribbling dalam permainan sepakbola pada siswa usia 15 tahun SSB Karisma
Medan Tahun 2016.
B. Saran
Disarankan pada penelitian selanjutnya agar untuk penelitian yang sama
diharapkan kepada mahasiswa yang ingin meneliti agar memperbanyak sampel
penelitiannya lagi, agar hasil penelitian yang dilakukan memperoleh hasil yang
lebih signifikan.
33
34
DAFTAR PUSTAKA
Abdullah, Arma. (1985) Olahraga Untuk Pelatih,Pembina dan Pengemar.
Jakarta,Sastra Hudaya.
Arikunto. Suharsimi (1987) Prosedur Peneitian Suatu Pendekatan Praktis. Edisi
Revisi IV. Jakarta. Depdikbud, Sastra Budaya.
GGE .(2000). Panduan Kepelatihan. KONI. Jakarta.
Harsono (1988). Choaching Dan Aspek-Aspek Psikologis Dalam Choaching,
Jakarta. Depdikbud Dirjen Dikti, Proyek Pengembangan IPTEK.
Jonath, J, Haag E, and Krempel R. (1987). Atletik, Terjemahan Soeparno, Jakarta
: PT. Osda Jaya Putra.
Koni Pusat, (2003), Latihan Kondisi Fisik. Jakarta.
Muchtar, (1982). Olahraga Pilihan Sepakbola.Jakarta Depdikbud.
Muchtar, (1992). Sepakbola Pembinaan Pemain, IKIP Negeri Medan
Nossek. J (1982). General Theory Of Training : Logos ; PAN America. Pers.
Nurhasan, (2001). Tes dan Pengukuran. Departemen Pendidikan dan
Kebudayaan, IKIP Bandung.
Sarumpaet,(1992) Permainan Besar. Depdikbud Dirjen Pendidikan.
Sajoto M (1988). Pembinaan Kondisi Fisik Dalam Olahraga, jakarta. FPOK
IKIP Semarang.
Sudjana (2002). Metode Statistik. Bandung. Tarsito.
Sucipto,(2000) Sepakbola, Depdinas Dirjen Pendiidikan Dasar dan Menengah
Witarsa Wita. (2002). Latihan Kondisi Fisik. Bandung