Menggambar Ilustrasi

6. Menggambar Ilustrasi

Kata ilustrasi berasal dari bahasa, Inggris 'illustrate' yang berarti menjelaskan dengan contoh gambar, kejadian, musik dan sebagainya. Dari ilustrasi itu apa yang dibahas menjadi lebih jelas. Teknik membuat ilustrasi secara visual sangat banyak, namun dalam pembahasan ini hanya diuraikan tentang beberapa teknik menggambar ilustrasi yang pokok dengan media hitam putih. Menggambar ilustrasi dapat dibuat dengan berbagai media dan gaya dan kegunaannya pun bermacam- macam. Bentuk ilustrasi harus mencerminkan pokok masalahnya, sehingga ilustrasi dapat menunjang sesuatu yang jelas. Oleh sebab itu, seorang ilustrator harus memahami apa yang hendak diilustrasikan dan perlu memiliki imajinasi yang tinggi. Gambar ilustrasi ada beberapa jenis yaitu ilustrasi untuk cerita, ilustrasi untuk ilmu pengetahuan, dan ilustrasi untuk sampul buku. Ilustrasi untuk cerita dimaksudkan sebagai penjelasan secara visual tentang isi suatu cerita dan dapat

Agar lebih jelas, perhatikanlah gambar berikut ! Kenali jenis ilustrasi tersebut, kenali pula bagian-bagian yang menarik dan kurang menarik perhatian, serta pemilihan adegannya.

a Gambar 254 . Ilustrasi berbeda fungsi (sumber: (a) Eiseman, (b) PLH SMK).

Diskusikan dengan teman tentang apa fungsi ilustrasi gambar berikut, bagaimana komposisinya, apakah yang diilustrasikannya? Bagaimana perasaanmu melihat gambar tersebut, apakah gambar tersebut memberikan image tentang bentuk yang belum pernah ada di dunia atau apa pendapatmu tentang gambar tersebut. Dapatkan digunakan sebagai ilustrasi tertentu?

Gambar 255 . Ilustrasi unik karya peserta Diklat Guru Seni SMA P4 TK seni dan Budaya Yogyakarta.

Tugas Latihan

Sebelum membuat ilustrasi bacalah cerite pendek berikut!

Salah Memuji

Oleh: A. Agus Hadi

Ada seorang janda bernama Yani hidup di suatu desa yang jauh dari kota. Ia hidup bersama seorang anaknya laki-laki bernama Danda, usianya baru menginjak lima tahun. Suaminya sudah setahun meninggal dunia karena sakit keras. Untuk keperluan hidup dan menghidupi anak satu-satunya ia bekerja serabutan, kadang sebagai tukang cuci tetangganya, kadang ia mengasuh anak-anak yang dititipkan oleh orang tuanya. Sekali waktu dimintai tolong oleh ibu-ibu tua untuk memijit tubuhnya yang lelah. Di lain waktu ia pergi ke pasar untuk menjadi kuli angkut barang. Sering dalam sehari ia tidak mendapat pekerjaan, berarti ia tidak mendapatkan uang. Namun karena ulet ia sempat pula

Yani khawatir dengan nasib masa depan anaknya, karena ia masih kecil dan tidak ada saudara yang bias dititipi kemanapun Yani pergi Dana ikut serta. Suatu hari ia pergi ke pasar untuk menjadi kulit angkut barang, ketika ibunya sedang sibuk bekerja, Danda pergi sendiri di tengah pasar. Pada siang hari ia merasa lapar, tetapi ibunya belum juga nampak. Kebetulan ia melewati ibu-ibu penjual kue, ketika penjual kue pergi sebentar mengantar pesanan, Danda memberanikan diri mengambil beberapa potong kue. Ia lalu pergi mencari ibunya sambil makan kue yang baru diambilnya. Ketika ibunya datang dan bertanya: “Danda makan apa” ?. Danda menjawab bahwa ia baru mengambil kue dari ibu-ibu pedagang kue di dalam pasar. Ibunya tersenyum dan mengatakan: “Kamu pintar nak, bias berusaha sendiri”. Dengan demikian Danda merasa tidak bersalah, bahkan ia merasa ibunya senang karena ia dapat mencari makan sendiri. Keesokan harinya dan hari-hari seterusnya Danda makin berani, lalu menjelang remaja ia punya kelompok anak- anak tidak sekolah dan pekerjaannya mencuri, mencopet, dan memeras orang terutama para wanita jika berjalan sendirian di tempat sepi.

Setelah dewasa Danda tumbuh menjadi perampok yang ditakuti karena tidak segan-segan melukai dan bahkan membunuh korbannya jika melawan. Ia menjadi pemimpin kelompok perampok bank. Setiap pulang ia selalu membawakan ibunya uang dalam jumlah yang banyak, dan ibunya merasa bangga dan selalu memuji Danda karena ia telah menjadi orang kaya. Namun ibunya tidak tahu bahwa Danda adalah kepala perampok yang berdarah dingin. Suatu hari dalam operasinya di suatu bank, polisi telah mengendus gerak geriknya. Ketika Danda dan kelompoknya masuk ke dalam bank, satu regu polisi datang menggerebegnya. Terjadi tembak-menembak seru, tiga orang anak buah Danda tertembak dan tewas, Danda selamat tetapi ia menyerah karena merasa sudah tidak dapat melarikan diri. Akhirnya ia tertangkap dan masuk penjara.

Yogyakarta, Januari 2008.

Agar memiliki keterampilan dalam membuat ilustrasi dari sebuah cerita lakukan latihan berikut.

a. Ilustrasi cerita pendek.

• Tentukan adegan yang paling menarik dalam cerita itu untuk

divisualisasikan.

• Buatlah beberapa alternatif sketsa dari adegan-adegan yang

menarik dalam cerita tersebut.

• Tentukan sebuah adegan untuk dibuat ilustrasinya.. • Dengan pensil B buatIah sketsa dengan goresan tipis pada

kertas gambar A4.

• Setelah selesai secara keseluruhan tebalkan garis-garisnya

dengan tinta.

• Beri gelap terang dengan teknik arsiran silang menggunakan

pena

b. Ilustrasi sampul buku cerita

Untuk membuat sampul buku cerita lakukan latihan berikut !

• Gunakan contoh ilustrasi sampul buku cerita bergambar

berkut.

• Pilih salah satu adegan dalam cerita pendek di atas. • Bayangkan dengan jelas adegan tersebut dalam imajinasimu. • Buatlah lima buah alternatif sketsanya. • Pilih salah satu yang terbaik menurut gurumu dan dirimu

sendiri

• Pindahkan ke atas gambar yang baik • Gunakan cat air atau cat poster untuk penyelesasiannya.

Gambar 256. Ilustrasi sampul buku pelajaran bahasa Inggris untuk Anak-anak.

Berdasarkan cerita pendek di atas buatlah cerita bergambarnya. Gunakan cerita bergambar berikut ini sebagai acuan.

Gambar 257. Ilustrasi cerita anak- anak (sumber: Majalah Kreativitas Mombi.)

d. Ilustrasi untuk ilmu pengetahuan.

• Carilah sebuah artikel tentang ilmu pengetahuan. • Bacalah dengan seksama tentang apa yang ada dalam artikel

tersebut.

• Identifikasi bagian yang menonjol, tetapi kurang jelas

keterangannya karena sulit dibayangkan.

• Tentukan bagian yang hendak divisualisasikan. • Dengan pensil B cobalah memvisualisasikan apa yang

dijelaskan dalam artikel itu. Perjelas gambar itu dengan tinta gunakan contoh sebagai acuan.

Gambar 258:

Ilustrasi ilmu pengetahuan (sumber: PLH SMK).

e. Ilustrasi untuk cerita fiksi

• Bacalah sebuah cerita fiksi atau anda dapat berimajinasi

tentang sesuatu yang tidak mungkin terjadi.

• Tentukan adegan yang paling menarik dari cerita khayalan

tersebut

• Cobalah menggambarkannya dengan goresan-goresan tipis

pada kertas A4.

• Tebalkan sket itu dengan tinta, beri gelap terang dengan

arsiran dan blok.

• Selanjutnya buatlah lima buah sketsa alternatif tentang cerita

khayalan ke bulan.

• Pilihlah salah satu yang terbaik, lalu pindahkan ke atas kertas

gambar yang baik.

• Setelah sketsa selesai, warnailah dengan pensil berwarna. • Hasilnya Diskusikan dengan teman sejawat dan guru,

mintalah saran dan kritiknya.

332

Gambar 259. Ilustrasi Fiksi: (a,b) Children of Dune (sumber: Frank Herbert0), Fiksi Komik anak-

anak: (c,d) DB Master