Penilaian Indikator, Teknik, Bentuk, dan Contoh. Instrumen Penilaian Pedoman Penilaian

 Memberikan motivasi kepada siswa yang kurang dan belum bisa mengikuti dalam materi wacana monolog berbentuk spoof. Kegiatan Akhir 10’  Siswa diminta membuat rangkuman dari materi mengenai wacana monolog berbentuk spoof.  Siswa dan Guru melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan.  Siswa diberikan pekerjaan rumah PR berkaitan dengan materi wacana monolog berbentuk spoof.  Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

H. SumberBahanAlat

 Buku Look Ahead 2  Transkrip percakapan atau rekaman percakapan kaset  Gambar yang relevan  Script monolog berbentuk banner, poster atau pamplet

I. Penilaian

I. Indikator, Teknik, Bentuk, dan Contoh.

No. Indikator Teknik Bentuk Contoh 1. Memahami isi teks wacana monolog berbentuk spoof Tes Tertulis Essay Listen to the monolog and choose the best answer

II. Instrumen Penilaian

Listen to Mike, talking about his experience about earthquake. Check the answers. Has everybody here heard of an earthquake? Do you know what it is like when it happens? Well, I once experienced it. Okay, I’ll tell you about my experience. Listen. I was driving along the coast road when the car suddenly lurched to one side. Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan Smandelta 56 You know what happened? At first I thought a tire had gone flat but then I saw telegraph poles collapsing like matchsticks. It’s terrible, isn’t it? Next, guess what? The rocks came tumbling across the road and I had to get out of the car. When I got back to town, well as I said, there wasn’t much left. My God, that was a nightmare. Say It Right  earthquake  coast  collapsing  nightmare  experience  tyre  matchsticks  abandoned  tumbling  terrible

III. Pedoman Penilaian

No. Aspek yang dinilai Skor 1 Ketepatan isi dan tema 0 – 17 2 Struktur kalimat 0 – 17 3 Koherensi antar kalimat 0 – 17 4 Kompleksitas Ketepatan penggunaan kata dan istilah 0 – 17 5 Tanda baca 0 – 16 6. Ejean kata 0 – 16 Skor maksimum 100 Mengetahui …………….………, …… Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ______________________ __________________ NIP. NIP. Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan Smandelta 57 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama Sekolah : SMAMA ............................. Mata Pelajaran : Bahasa Inggris KelasSemester : XI 2 Alokasi Waktu : 2 x 45 menit 1x pertemuan Topik Pembelajaran : Tesk fungsional pendek “Advertisement iklan” Pertemuan Ke : A. Standar Kompetensi Mendengarkan 2. Memahami makna teks fungsional pendek dan monolog berbentuk narrative, explanation, dan discussion dalam konteks kehidupan sehari- hari.

B. Kompetensi Dasar