tertera pada buku. Penilaian no. 1
7. Siswa mengomunikasikan proses pembuatan
kincir kepada teman sebangkunya. Penilaian no. 2
Kesimpulan yang diharapkan. Angin dan air merupakan salah satu sumber
energi yang membuat kincir berputar.
8. Siswa diberi kesempatan untuk memasang kincir
mereka di halaman sekolah dan mengamati kapan kincir tersebut berputar.
9. Siswa membaca artikel tentang energi air dan
pompa air tenaga angin untuk menambah informasi.
Ayo Renungkan 1. Siswa menuliskan refleksi hasil belajar hari ini.
2. Guru dapat menambahkan pertanyaan
perenungan berdasarkan perenungan di halaman 150.
Kegiatan Penutup
1. Siswa melakukan perenungan tentang kegiatan
pembelajaran hari ini. 2.
Siswa menuliskan hal-hal yang telah mereka pelajari, kesulitan yang mereka alami, serta hal
lain apa yang ingin mereka pelajari lebih lanjut.
3. Guru mengajak siswa untuk mendiskusikan
perenungan dengan mengajak siswa membacakan jawaban mereka.
4. Siswa diberikan kesempatan berbicarabertanya
dan menambahkan informasi dari siswa lainnya. 5.
Guru menyampaikan pesan moral hari ini dengan bijak.
6. Guru mengucapkan Salam dan do’a penutup.
15 menit
H. SUMBER DAN MEDIA
Kertas berbentuk persegi origami kertas warna, majalahkoran bekas, gelas plastik bekas, sumpit atau lidi, lem kertas, jarumpaku payung, gunting.
I. PENILAIAN
1. Prosedur Penilaian 2. Penilain Proses
Menggunakan format pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir.
3. Penilaian Hasil Belajar Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis dan lisan
terlampir. 4. Instrumen Penilaian
5. Penilaian Proses 6. Penilaian Kinerja.
7. Penilaian Produk. 8. Penilaian Hasil Belajar
9. Pilihan ganda. 10. Isian singkat.
11. Esai atau uraian.
Mengetahui Kepala Sekolah,
……………………………… NIP. …………………………
…………………, ............... Guru Kelas 1 ,
……………………………… NIP………………………….
MODEL RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP KURIKULUM 2013
Satuan Pendidikan : SDMI Kelas Semester
: IV1 Tema 2
: Selalu Berhemat Energi Subtema 1
: Macam-macam Sumber Energi Sumber Energi Pembelajaran ke
: 3 Alokasi waktu
: 1 Hari
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar, melihat,
membaca dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah
dan di sekolah. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR Bahasa Indonesia
Kategori