2. Deskripsi Pekerjaan Kepala Madrasah
Berikut akan diuraikan peran dan tugas kepala madrasah dalam menjalankan fungsi manajemen selaku manajer di organisasi pendidikan. Terry dalam Rohman
dan Amri mendeskripsikan pekerjaan manajer berdasarkan fungsinya sebagai berikut:
39
1. Planning Perencanaan
Dalam fungsi perencanaan, deskripsi pekerjaan manajer sebagai berikut:
a. Menerapkan, mendeskripsikan, dan menjelaskan tujuan b. Memprakirakan
c. Menetapkan syarat dan dugaan-dugaan tentang performance pekerjaan d. Menetapkan dan menjelaskan tugas-tugas untuk mencapai tujuan.
e. Menetapkan rencana penyelesaian f.
Menetapkan kebijakan-kebijakan g. Merancanakan standar-standar dan metode-metode penyelesaian
h. Mengetahui terlebih dahulu problema-problema yanga akan datang yang mungkin terjadi.
Kepala madrasah sebagai seorang manajer harus melakukan aktivitas- aktivitas dalam perencanaan antara lain: prakiraan, penetapan tujuan,
pemprograman, penjadwalan, penganggaran, pengembangan prosedur, penetapan, dan penafsiran kebijakan.
2. Organizing Pengorganisasian Dalam fungsi pengorganisasian, manajer mempunyai deskripsi
pekerjaan sebagai berikut: a. Mendeskripsikan pekerjaan dalam tugas-tugas pelaksanaan
b. Mengklasifikasikan tugas-tugas pelaksanaan dalam pekerjaan-pekerjaan operasional
c. Mengumpulkan pekerjaan-pekerjaan operasional dalam kesatuan- kesatuan yang berhubungan dan dapat dimanajemen
d. Menetapkan syarat-syarat pekerjaan
39
Muhammad Rohman dan Sofan Amri, Manajemen…., h. 269-270.
e. Menyelidiki dan menempatkan orang perorangan pada pekerjaan yang tepat.
Dalam fungsi pengorganisasian, kepala madrasah selaku pemimpin organisasi menentukan siapa melakukan apa who does what sesuai dengan
tujuan yang telah dirumuskan.
40
Dalam mengorganisasikan seorang manajer jelas memerlukan kemampuan memahami sifat pekerjaan job specification
dan kualifikasi orang yang harus mengisi jabatan. Maka kepala Madrasah harus mengetahui karakteristik guru dan staf lainnya sehingga dapat
menempatkan mereka pada posisitugas yang sesuai. 3. Actuating Penggerakkanpelaksanaan
Dalam fungsi menggerakkan, manajer mempunyai funsi pekerjaan sebagai berikut:
a. Memberitahu dan menjelaskan tujuan-tujuan kepada para bawahan b. Mengajak para bawahan untuk bekerja dengan semaksimal mungkin.
c. Membimbing tenaga kerja bawahan untuk mencapai standar operasional d. Mengembangkan
tenaga kerja
bawahan guna
merealisasikan kemungkinan-kemungkinan sepenuhnya.
Setelah organisasi pelaksana tersusun, maka tugas kepala madrasah adalah menggerakkan orang-orang dalam organisasi sekolah tersebut untuk
bekerja secara optimal. Salah satu cara menggerakkan guru dan staf lainnya adalah dengan menerapkan prinsip motivasi. Artinya kepala madrasah
merangsang agar guru dan staf lain termotivasi untuk mengerjakan tugas. 4. Controlling Pengawasan
Dalam fungsi pengawasan, menejer mempunyai deskripsi pekerjaan sebagai berikut:
a. Membandingkan hasil dengan rencana pada umumnya b. Menilai hasil dengan standar hasil pelaksanaan
c. Menciptakan alat-alat efektif untuk mengukur pelaksanaan d. Memberikan alat pengukur.
40
Ibid., h. 19.
Sebagai salah satu fungsi manajemen, pengawasan merupakan tindakan terakhir yang dilakukan para manajer kepala Madrasah pada suatu
organisasi. Denga pengawasan diharapkan penyimpangan dalam berbagai hal dapat dihindari sehinga tujuan dapat tercapai. Apa yang direncanakan,
dijalankan dengan benar sesuai hasil musyawarah dan pendayagunaan sumber daya material yang akan mendukung terwujudnya organisasi.
Kepala madrasah menduduki dua jabatan penting untuk dapat menjamin kelangsungan proses pendidikan sebagaimana yang telah digariskan oleh perundang-
undangan. Pertama, kepala madrasah adalah pengelola pendidikan di madrasah secara keseluruhan. Kedua, kepala madrasah adalah pemimpin formal pendidikan di
madrasahnya.
41
Sebagi pengelolan pendidikan, berarti kepala madrasah bertanggung jawab terhadap keberhasilan penyelenggaraan kegiatan pendidikan dengan cara
melaksanakan administrasi madrasah dengan seluruh substansinya. Di samping itu kepala madrasah bertanggung jawab atas kualitas sumber daya manusia yang ada
khususnya kinerja guru agar mereka mampu menjalankan tugas-tugas pendidikan. Oleh karena itu sebagai pengelola, kepala madrasah memiliki tugas untuk membina
kinerja para personal terutama para guru ke arah profesional yang diharapkan. Sebagai pemimpin formal, kepala madrasah bertanggung jawab atas
tercapainya tujuan pendidikan melalui upaya menggerakkan para karyawan ke arah pencapaian tujuan pendidikan yang telah ditetapkan. Dalam hal ini kepala madrasah
bertugas melaksanakan fungsi-fungsi kepemimpinan, baik fungsi yang berhubungan dengan pencapaian tujuan pendidikan maupun penciptaan iklim madrasah yang
kondusif bagi terlaksananya proses belajar mengajar secara efektif dan efisien.
3. Tanggung jawab kepala Madrasah
Kategori