dengan guru, siswa dengan siswa atau bahkan guru dengan siswa memiliki hubungan yang harmonis yang akhirnya menghasilkan siswa-siswi yang
membanggakan dan mampu bersaing di dunia pendidikan, contohnya: sering menjuarai olimpiade, informasi terakhir siswinya mewakili kabupaten blitar
dalam olimpiade biologi, lulusannya bisa diterima di sekolah favorit. Berdasarkan pemaparan pada paragraf-paragraf di atas, maka penulis
mempunyai keinginan untuk mengadakan penelitian lebih lanjut terkait dengan permasalahan tersebut. Hal ini penulis lakukan selain untuk
mendalami permasalahan-permasalahan yang mungkin timbul dalam lapangan juga membantu memberikan alternative solusi dari permasalahan
yang sering timbul di lapangan. Selain itu penelitian ini juga di maksudkan dalam rangka penulisan skripsi yang berjudul:
“Pengaruh Spiritual Quotien
t SQ dan Motivasi Belajar tehadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas
VIII MTsN Kunir Tahun Ajaran 20142015”
B. Rumusan Masalah
Permasalahan yang diajukan dalam peneliatian ini adalah: 1.
Adakah pengaruh
Spiritual Quotient
SQ terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII MTsN Kunir?
2. Adakah pengaruh Motivasi belajar terhadap prestasi belajar matematika
siswa kelas VIII MTsN Kunir? 3.
Adakah pengaruh
Spiritual Quotient
SQ dan Motivasi belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII MTsN Kunir?
C. Tujuan Penelitian
Berdasarkan masalah yang telah dirumuskan maka tujuan penelitian ini adalah:
1. Untuk mengetahui adakah pengaruh
Spiritual Quotient
SQ terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII MTsN Kunir.
2. Untuk mengetahui adakah pengaruh Motivasi Belajar terhadap prestasi
belajar matematika siswa kelas VIII MTsN Kunir. 3.
Untuk mengetahui adakah pengaruh
Spiritual Quotient
SQ dan Motivasi Belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII
MTsN Kunir.
D. Kegunaan Penelitian
Kegunaan penelitian ini dapat dibagi menjadi dua bagian, yaitu: 1.
Secara Teoritis Secara teoritis, diharapkan hasil dari penelitian ini dapat
memberikan nilai positif untuk memperkaya ilmu pengetahuan yang berhubungan dengan
spiritual quotient
dan motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa, dengan adanya penelitian ini diharapkan
dapat menjadi referensi guru untuk meningkatkan atau memperhatikan kecerdasan spiritual dan motivasi belajar yang dimiliki siswa, karena
selain kecerdasan intelektual guru juga dapat memperhatikan kecerdasan
spiritual dan motivasi belajar siswa sebagai salahsatu vaktor yang mempengaruhi hasil prestasi belajar siswa.
2. Secara Praktis
a. Bagi Siswa
1 Menyadarkan siswa untuk lebih memperdalammeningkatkan
spiritual quotient.
2 Dapat memberikan batasan untuk perilaku-perilaku sesuai
norma-norma yang ada. 3
Dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa. b.
Bagi Guru Dapat dijadikan bahan pertimbangan guru pada saat proses
pembelajaran dikelas, khususnya guru bidang studi matematika bahwa
spiritual quotient
dan motivasi belajar berpengaruh terhadap prestasi belajar matematika siswa.
c. Bagi Sekolah
Dengan dilaksanakannya penelitian ini, diharapkan dapat menjadi salah satu alternatif sekolah dalam usaha meningkatkan
mutu sekolah khususnya di bidang spiritual siswa dan prestasi belajar matematika siswa.
d. Bagi Peneliti
Mendapatkan pengalaman terjun di suatu lembaga serta pengetahuan yang akan dijadikan bekal dalam mengajar kelak.
Selain itu, peneliti mendapatkan wawasan tambahan terkait hal-hal
yang harus diperhatikan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa yaitu: tingkat kecerdasan siswa dan motivasi belajar yang dimiliki
siswa.
E. Ruang Lingkup dan Keterbatasan Penelitian
