Al
Laporan PPL UNY 2015 13
PER
A. Persiapan 1. Pembek
Pe jurusan unt
mata kul mahasisw
dan kem kegiatan
semua m perkuliaha
PPL.
2. Pengajar
Pe dan menge
mengaja PPL. D
mempers Micro te
3. Observas a. Ob
kondi me
dipe sar
Obs ya
me
b. Ob
ole Pe
UNIVERSITAS NEGERI YOGY SMP NEGERI 1 SEWO
Alamat: Jln. Parangtritis Km 7, Timbulh Yogyakarta 55186 Telp. 0274
Laporan PPL UNY 2015 13
BAB II RSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN AN
ekalan Mikro
Pembekalan Mikro merupakan kegiatan n untuk memberikan bekal bagi mahasisw
kuliah mikro dan kegiatan PPL dengan ba siswa mendapatkan informasi mengenai ma
kemungkinan-kemungkinan yang terjadi tan PPL. Adapun pelaksanaan Pembekalan
mahasiswa Prodi Pendidikan Seni Musi kuliahan Pengajaran Mikro yang kemudian d
gajaran Mikro
Pengajaran mikro atau micro teaching be engembangkan Kompetensi Dasar meng
ngajar real teaching di sekolahlembaga Di dalam pengajaran mikro, mahas
persiapkan, melaksanakan, dan mengeva o teaching dilaksanakan pada Semester 6.
rvasi Observasi Lingkungan Sekolah Fisik
Observasi lingkungan sekolah be kondisi fisik sekolah secara mendalam
menyesuaikan diri pada pelaksaan PPL di diperhatikan dalam observasi itu adalah
sarana prasarana sekolah, dan kegiatan bel Observasi yang dilakukan dapat mendukung
yang dilakukan mahasiswa berkaitan de media pembelajaran.
Observasi Pembelajaran di Kelas Non Fi
Observasi pembelajaran merupaka oleh mahasiswa praktikan sebelum mela
Pengalaman lapangan PPL. Kegiatan ini
GYAKARTA WON
lharjo, Sewon, Bantul 0274 383733
Laporan PPL UNY 2015 13
NALISA HASIL
n yang dilakukan oleh setiap iswa agar dapat melaksanakan
n baik. Melalui pembekalan ini, mata kuliah Pengajaran Mikro
di saat mahasiswa melakukan an Mikro ini dilaksanakan oleh
usik yang akan melaksanakan n dilanjutkan dengan kegiatan
ng bertujuan untuk membentuk engajar sebagai bekal praktik
ga pendidikan dalam program hasiswa dibekali bagaimana
evaluasi suatu pembelajaran. 6.
h bertujuan untuk mengetahui lam agar mahasiswa dapat
di sekolah. Hal-hal yang perlu lah lingkungan fisik sekolah,
belajar mengajar secara umum. ndukung proses pelaksaan PPL
dengan model, metode, atau
on Fisik
kan kegiatan yang dilakukan elaksanakan kegiatan Praktik
n ini bertujuan agar mahasiswa
Laporan PPL UNY 2015 13
Al
Laporan PPL UNY 2015 14
me me
PP me
dal ma
1 2
3 4
Hasil obs
No
A
B LAPORAN PPL 2015
UNIVERSITAS NEGERI YOGY SMP NEGERI 1 SEWO
Alamat: Jln. Parangtritis Km 7, Timbulh Yogyakarta 55186 Telp. 0274
Laporan PPL UNY 2015 14
memiliki gambaran atau pandangan awal mengajar secara langsung di lapangan, sebe
PPL. Guru mengajar seperti biasany mengamati dan memperhatikan aspek-as
dalam mengajar. Fokus pengamatan mahasiswa diantaranya adalah:
1 Teknik membuka dan memotivasi pese 2 Teknik penguasaan kelas
3 Teknik penyampaian materi 4 Teknik menutup pelajaran
sil observasi yang dilakukan adalah sebaga
o Aspek yang Diamati
D
Perangkat Pembelajaran
1. Silabus 2. Satuan Pembelajaran
3. Rencana Pembelajaran
Proses Pembelajaran
1. Membuka Pembelajaran Membe
berdo’a peserta di
Selanjut aperseps
demons masalah.
2. Penyajian materi Penyaji
terstrukt RPP
3. Metode pembelajaran Demons
Diskusi 4. Penggunaan bahasa
Mengguna Indones
5. Penggunaan waktu Mengguna
dengan e
GYAKARTA WON
lharjo, Sewon, Bantul 0274 383733
Laporan PPL UNY 2015 14
al mengenai kegiatan belajar sebelum terjun dalam program
anya, kemudian mahasiswa -aspek yang digunakan guru
n yang dilaksanakan oleh
peserta didik
gai berikut :
Deskripsi Hasil Pengamatan
Ket
berikan salam, do’a, menanyakan kabar
rta didik dan absensi. njutnya memberikan
epsi berupa onstasi dan pemberian
lah. ajian materi
uktur, sesuai dengan
onstrasi, Eksperimen, kusi, dan Tanya jawab
nggunakan bahasa ndonesia
nggunakan waktu ngan efektif
Laporan PPL UNY 2015 14
Al
Laporan PPL UNY 2015 15
No
C LAPORAN PPL 2015
UNIVERSITAS NEGERI YOGY SMP NEGERI 1 SEWO
Alamat: Jln. Parangtritis Km 7, Timbulh Yogyakarta 55186 Telp. 0274
Laporan PPL UNY 2015 15
o Aspek yang Diamati
D
6. Gerak Aktif da
mempe didik. G
untuk m peserta di
praktikum dan sese
melakuka 7. Cara memotivasi peserta
didik Membe
berupa t tambaha
8. Teknik bertanya Menany
secara l dengan m
diberika 9.Teknik peguasaan kelas
Membe pada pe
diam da 10. Penggunaan media
Sangat e terlatih da
memanf baik dan
11. Bentuk dan cara evaluasi Tanya j
12. Menutup pelajaran Menyim
peserta di penugas
peserta di pertemua
dan ber
Perilaku peserta didik
1. Perilaku peserta didik di di dalam kelas
Tidak ri dikenda
GYAKARTA WON
lharjo, Sewon, Bantul 0274 383733
Laporan PPL UNY 2015 15
Deskripsi Hasil Pengamatan
Ket
f dalam mengikuti dan perhatikan peserta
k. Guru berkeliling uk mengecek pekerjaan
rta didik baik ktikum maupun tugas
esekali duduk kukan penilaian.
berikan penghargaan upa tepuk tangan dan
bahan nilai. nanyakan pertanyaan
a langsung berkaitan ngan materi yang
ikan. berikan pertanyaan
peserta didik yang dan memotivasinya.
ngat efisien, guru sudah tih dan bisa
anfaatkan media secara k dan benar.
a jawab yimpulkan bersama
rta didik, memberi nugasan, mengingatkan
rta didik agenda muan selanjutnya,
n berdo’a serta salam.
k ribut, dan mudah ndalikan namun masih
Laporan PPL UNY 2015 15
Al
Laporan PPL UNY 2015 16
No
4. Persiapan