RSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN AN

Al Laporan PPL UNY 2015 13 PER

A. Persiapan 1. Pembek

Pe jurusan unt mata kul mahasisw dan kem kegiatan semua m perkuliaha PPL.

2. Pengajar

Pe dan menge mengaja PPL. D mempers Micro te

3. Observas a. Ob

kondi me dipe sar Obs ya me

b. Ob

ole Pe UNIVERSITAS NEGERI YOGY SMP NEGERI 1 SEWO Alamat: Jln. Parangtritis Km 7, Timbulh Yogyakarta 55186 Telp. 0274 Laporan PPL UNY 2015 13

BAB II RSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN AN

ekalan Mikro Pembekalan Mikro merupakan kegiatan n untuk memberikan bekal bagi mahasisw kuliah mikro dan kegiatan PPL dengan ba siswa mendapatkan informasi mengenai ma kemungkinan-kemungkinan yang terjadi tan PPL. Adapun pelaksanaan Pembekalan mahasiswa Prodi Pendidikan Seni Musi kuliahan Pengajaran Mikro yang kemudian d gajaran Mikro Pengajaran mikro atau micro teaching be engembangkan Kompetensi Dasar meng ngajar real teaching di sekolahlembaga Di dalam pengajaran mikro, mahas persiapkan, melaksanakan, dan mengeva o teaching dilaksanakan pada Semester 6. rvasi Observasi Lingkungan Sekolah Fisik Observasi lingkungan sekolah be kondisi fisik sekolah secara mendalam menyesuaikan diri pada pelaksaan PPL di diperhatikan dalam observasi itu adalah sarana prasarana sekolah, dan kegiatan bel Observasi yang dilakukan dapat mendukung yang dilakukan mahasiswa berkaitan de media pembelajaran. Observasi Pembelajaran di Kelas Non Fi Observasi pembelajaran merupaka oleh mahasiswa praktikan sebelum mela Pengalaman lapangan PPL. Kegiatan ini GYAKARTA WON lharjo, Sewon, Bantul 0274 383733 Laporan PPL UNY 2015 13 NALISA HASIL n yang dilakukan oleh setiap iswa agar dapat melaksanakan n baik. Melalui pembekalan ini, mata kuliah Pengajaran Mikro di saat mahasiswa melakukan an Mikro ini dilaksanakan oleh usik yang akan melaksanakan n dilanjutkan dengan kegiatan ng bertujuan untuk membentuk engajar sebagai bekal praktik ga pendidikan dalam program hasiswa dibekali bagaimana evaluasi suatu pembelajaran. 6. h bertujuan untuk mengetahui lam agar mahasiswa dapat di sekolah. Hal-hal yang perlu lah lingkungan fisik sekolah, belajar mengajar secara umum. ndukung proses pelaksaan PPL dengan model, metode, atau on Fisik kan kegiatan yang dilakukan elaksanakan kegiatan Praktik n ini bertujuan agar mahasiswa Laporan PPL UNY 2015 13 Al Laporan PPL UNY 2015 14 me me PP me dal ma 1 2 3 4 Hasil obs No A B LAPORAN PPL 2015 UNIVERSITAS NEGERI YOGY SMP NEGERI 1 SEWO Alamat: Jln. Parangtritis Km 7, Timbulh Yogyakarta 55186 Telp. 0274 Laporan PPL UNY 2015 14 memiliki gambaran atau pandangan awal mengajar secara langsung di lapangan, sebe PPL. Guru mengajar seperti biasany mengamati dan memperhatikan aspek-as dalam mengajar. Fokus pengamatan mahasiswa diantaranya adalah: 1 Teknik membuka dan memotivasi pese 2 Teknik penguasaan kelas 3 Teknik penyampaian materi 4 Teknik menutup pelajaran sil observasi yang dilakukan adalah sebaga o Aspek yang Diamati D Perangkat Pembelajaran 1. Silabus 2. Satuan Pembelajaran 3. Rencana Pembelajaran Proses Pembelajaran 1. Membuka Pembelajaran Membe berdo’a peserta di Selanjut aperseps demons masalah. 2. Penyajian materi Penyaji terstrukt RPP 3. Metode pembelajaran Demons Diskusi 4. Penggunaan bahasa Mengguna Indones 5. Penggunaan waktu Mengguna dengan e GYAKARTA WON lharjo, Sewon, Bantul 0274 383733 Laporan PPL UNY 2015 14 al mengenai kegiatan belajar sebelum terjun dalam program anya, kemudian mahasiswa -aspek yang digunakan guru n yang dilaksanakan oleh peserta didik gai berikut : Deskripsi Hasil Pengamatan Ket berikan salam, do’a, menanyakan kabar rta didik dan absensi. njutnya memberikan epsi berupa onstasi dan pemberian lah. ajian materi uktur, sesuai dengan onstrasi, Eksperimen, kusi, dan Tanya jawab nggunakan bahasa ndonesia nggunakan waktu ngan efektif Laporan PPL UNY 2015 14 Al Laporan PPL UNY 2015 15 No C LAPORAN PPL 2015 UNIVERSITAS NEGERI YOGY SMP NEGERI 1 SEWO Alamat: Jln. Parangtritis Km 7, Timbulh Yogyakarta 55186 Telp. 0274 Laporan PPL UNY 2015 15 o Aspek yang Diamati D 6. Gerak Aktif da mempe didik. G untuk m peserta di praktikum dan sese melakuka 7. Cara memotivasi peserta didik Membe berupa t tambaha 8. Teknik bertanya Menany secara l dengan m diberika 9.Teknik peguasaan kelas Membe pada pe diam da 10. Penggunaan media Sangat e terlatih da memanf baik dan 11. Bentuk dan cara evaluasi Tanya j 12. Menutup pelajaran Menyim peserta di penugas peserta di pertemua dan ber Perilaku peserta didik 1. Perilaku peserta didik di di dalam kelas Tidak ri dikenda GYAKARTA WON lharjo, Sewon, Bantul 0274 383733 Laporan PPL UNY 2015 15 Deskripsi Hasil Pengamatan Ket f dalam mengikuti dan perhatikan peserta k. Guru berkeliling uk mengecek pekerjaan rta didik baik ktikum maupun tugas esekali duduk kukan penilaian. berikan penghargaan upa tepuk tangan dan bahan nilai. nanyakan pertanyaan a langsung berkaitan ngan materi yang ikan. berikan pertanyaan peserta didik yang dan memotivasinya. ngat efisien, guru sudah tih dan bisa anfaatkan media secara k dan benar. a jawab yimpulkan bersama rta didik, memberi nugasan, mengingatkan rta didik agenda muan selanjutnya, n berdo’a serta salam. k ribut, dan mudah ndalikan namun masih Laporan PPL UNY 2015 15 Al Laporan PPL UNY 2015 16 No

4. Persiapan